【教学资料精创】以礼待人 课件-部编版道德与法治八年级上册

1、不学礼，无以立。 -孔子请列举关于“礼”的成语、故事或名人名言等，并思考什么是“礼”？知书达理礼仪之邦识礼知书礼义廉耻人而无礼，焉以为德。 -杨雄新课导入以 礼待人第二单元 第四课社会生活讲道德4.2目标 1.知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。2.懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人。3.培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。待人礼为先0151.礼的涵义和表现 礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。 语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。礼的表现北宋

2、时期有一个大学问家，名字叫做杨时。杨时是一个很有礼貌、很谦虚、很好学的人。无论遇到什么困难他都想办法把想要获得的知识弄懂。无论是付出多大的代价，为了学习他都愿意。在杨时四十岁的时候，有一次他和他的好朋友游酢相约一起去向当时很有名的大学问家程颐求教。两个人走到程颐家的时候，恰巧程颐在家里面睡觉。很懂礼貌的杨时就建议不要惊醒老师的睡觉，于是两个人就静静地站在门口，等待老师醒来.一会儿，天上下起了鹅毛大雪。天气变得很冷。雪越下越大，天越来越冷，但是老师还在睡觉。他们还在大雪中等待。这时候，游酢冷得受不住了。他几次想要把程老师叫醒，但是杨时阻拦了他。他们两个人在大雪中坚持着，等待老师醒过来给他们讲解问

3、题。当程颐老师睡醒的时候，发现门外站着两个“雪人”。我们可以看出“礼”对个人有何重要性？ 文明有礼是一个人立身处世的前提。期望大家能把垃圾分类放入垃圾桶邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突（1）你生活的小区存在哪些不文明行为，这些不行为给小区居民造成了哪些影响？你对文明小区有什么期望？文明有礼促进社会和谐机动车低速行驶，不鸣笛文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人的交往过程中，我们的一言一行都体现了中国的形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象 。112.文明有礼的重要性 文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。0

4、2 做个文明有礼的人2 要态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气,以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 要态度谦和、用语文明。要仪表整洁、态度端庄。 在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 荀子中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。分小组搜集生活中讲文明、懂礼貌的事例。师生间的相互问候主动让座自觉排队 以小组为单位，在班内开展一次以“文明有礼，从我做起”为主题的演讲活动。要在社会生活

5、中不断学习、观察、思考和践行。 我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。小结3.如何做一个文明有礼的人1、要态度谦和、用语文明。2、要仪表整洁、态度端庄。3、要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。待人礼为先做文明有礼的人以礼待人本课小结文明有礼的含义文明有礼的重要性为什么怎么做如何做文明有礼的人是什么课堂练习1、题3图告诉我们（ ）A.彼此欣赏是交友的前提 B.与人为善体现国家形象C.圳互尊重促进社会和谐 D.文明有礼是个人的选择C2.说话是一门艺术，更是一门学问。急事，慢慢地说；小事，幽默地说；没发生的事，

6、不要胡说；做不到的事，别乱说这启示我们（ ）说话要和气 谈吐要文雅 言语要真诚 态度要圆滑A. B. C. D.A3、随着南宁知名度的提高，越来越多的国内外游客来到了我们南宁。要展现南宁人的素质，我们应该（ ）举止文明，仪表端庄态度亲和，尊重对方语言文明，说话和气盛气凌人，不屑一顾A. B. C. D. A4.“初逢点点头，握手问个好，感情要真挚，语言要美好。”这说明（ ）A.礼貌要学会换位思考 B.与人交往要学会谦让C.与人交往要真诚、礼貌 D.与人交往要学会理解、宽容C5、随着南宁知名度的提高，越来越多的国内外游客来到了我们南宁。要展现南宁人的素质，我们应该（ ）举止文明，仪表端庄态度亲和，尊重对方语言文明，说话和气盛气凌人，不屑一顾A. B. C. D. A6、古人云：“人无礼则不生，事无礼