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文档简介

1、大班角色游戏公共汽车教案反思这是大班角色游戏公共汽车教案反思，是优秀的大班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、初步学会解决关于角色、玩具方面的争端，喜爱对游戏进行评价并绽开商量。2、学会大胆、有制造性地选用替代物与游戏材料进展制造力、想象力。3、培育幼儿热爱生活、关怀他人、礼貌待人的品德行为。活动准备：1、公共汽车等环境及一些替代材料。2、椅子、红绿灯标记。活动过程：1、司机不遵守规章，乱行驶，怎么办？2、提出本次游戏的要求：1）、司机要遵守交通规章，在道路上行驶。2）、成员应协商角色的分配。3）、游戏中留意和伙伴轻声说话。3、幼儿游戏，老师观看指导。（1）、进入各角色区，以各种

2、角色身份询问幼儿角色，观看其履行角色职责情况，引导幼儿正确运用已有的生活经验，再现生活情景。（2）、引导幼儿留意各角色的相互联系。（3）、激励幼儿利用替代物进行游戏。（4）、提示幼儿留意游戏时的说话声量。4、游戏结束、组织幼儿评价。重点引导幼儿评价与伙伴游戏的情况。活动反思：公交车是一节引导同学细心观看生活常见交通工具，能用夸张好玩的方式画一辆公交车的课程。对于低班级的同学，公交车的内部结构作为一个了解的部分，要求同学画出公交车的详情，画出乘客的不同动态表情，用夸张好玩的方法画诞生活气氛。通常一班级同学画的公交车就是最简洁的长方形加上轮子和车门。为了让同学了解公交车的内部结构，首先赏识了艺术家

3、李孝宣的国画作品公交车，作品对公交车的构造描绘细致入微，车头、驾驶室、车厢、车窗、车轮。包括公交车各个零件，螺丝、轮胎花纹、方向盘、牌照。作品用了透亮的方式表现了拥挤的车厢，同学们分析了自己印象最深入的人物服饰和动态，猜猜他们在做什么？想什么？了解完汽车的外部结构和内部结构，我们赏识了小好友的作品，有的公交车是多层的，每一层站满乘客，有的是长长的公交车，有的乘客在看报纸，有的在聊天，有点在看风景，有些作品描绘的公交车在行驶中的街景，附近有高耸的大楼和走斑马线的行人。有了这些富有想象力的作品，开拓了同学思维，请同学来讲讲，你想画什么样子的公交车呢？同学们提出自己的想法，老师和同学共同商量。然后请同学完成作业，从同学作业来看，同学能够画出公交车的根本形态，也能画上乘客，但是人物的动态表情过于类似，不够活泼。虽然在讲课过程中引导同学分析了不同表情动作的人物，但是同学还不能在一节

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