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文档简介

1、大班语言活动千变万化的云教案反思大班语言活动千变万化的云教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，赏识云的改变，依据云的外形联想，进展想象力，学习用恰当的词汇和语句描述云的特征与改变，进展语言表达力量，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看千变万化的云教案吧。活动目标：1、赏识云的改变，依据云的外形联想，进展想象力。2、学习用恰当的词汇和语句描述云的特征与改变，进展语言表达力量。3、进展幼儿思维和口语表达力量。4、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、白云纸偶、小鸟纸偶。2、漂亮的天空幼儿用书活动重难点

2、：用恰当的词汇和语句描述云的特征和改变。活动过程：1、出示小鸟纸偶，讲解并描述故事谁在空中飘。2、向幼儿提问：小鸟遇到谁了？（小白云）小鸟看到云像什么？（小鸟看到云像小羊、花朵和小马。）3、带着幼儿到户外去观看天上的云，记录所看到的云的外形，观看时提示幼儿不要用眼睛直视太阳。4、回班之后，请幼儿思索并表达：你看到的白云像什么？（自由答复，例如花儿、小狗、绵羊。）赏识这些云的时分，你的心情怎么样？（自由答复。）白云会动吗？为什么？（风会把云吹动。）你想让白云带你到哪里去？（自由答复。）5、出示漂亮的天空幼儿用书第23页，请幼儿赏识云的不同外形，有时像一大片棉花，有时像绵阳身上的毛，有时像羽毛。6、激励幼儿将自己看到的各种各样的云朵画出来，并把自己看到的白云讲给其他小好友听。7、激励幼儿用白云像说出对云的联想，例如：白云像小鸟。活动反思：进展幼儿的认知力量和观看力量，老师一直是活动的支持者，引导者、参与者、协调者，活动中幼儿自然地成为活动的探究者，学问的建构者

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