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文档简介

1、大班语言活动被澡盆卡住的熊教案反思大班语言活动被澡盆卡住的熊教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在看看、讲讲中理解故事的主要情节，感受故事的趣味性，懂得遇到困难要主动开动脑筋，想出聪慧的方法来解决问题，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看被澡盆卡住的熊教案吧。活动目标：1、在看看、讲讲中理解故事的主要情节，感受故事的趣味性。2、懂得遇到困难要主动开动脑筋，想出聪慧的方法来解决问题。3、通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：PPT、胡椒粉、故事图片活动过程：一、多

2、媒体导入我们今日来看一段录像好吗？（播放录像）刚刚的录像里有谁？他在干什么？刚刚的宝宝才很快乐地一边唱歌、一边弹琴地洗着澡。唉，你们喜爱洗澡吗？你们喜爱在哪里洗澡呢？（幼儿结合生活经验讲解并描述）小结：哦，原来你们都喜爱在大而漂亮的浴缸、浴室里洗澡，洗完澡身体变洁净了，感觉很舒适，能使我们快快地长大。这些洗澡用的大大小小的盆叫什么呢？（澡盆）二、阅读图书内容（一）阅读第一、二幅内容这里也有一个澡盆。是谁的澡盆呀？小熊很喜爱这只小澡盆，每天用它来洗澡，一边洗一边还欢乐地唱歌呢。听。引导幼儿跟着音乐在看看、讲讲中理解故事的主要情节，感受故事的趣味性。懂得遇到困难要主动开动脑筋，想出聪慧的方法来解决

3、问题。我爱洗澡一起欢乐、自由地洗澡。小熊一天一天在长大，而小澡盆还是那么小，在里面洗澡会怎么样？（二）阅读第三、四幅内容小河公路过小熊的家，看见小熊在小小的澡盆里洗澡。小河马邀请小熊到哪儿去洗澡？你是从哪里看出来的？小熊会同意吗？我们来听听小熊是怎么说的？（三）重点阅读第五、六、七、八幅内容1、小熊连续在它心爱的小澡盆里洗澡，咦，怎么回事呀？小熊为什么哭呀？2、想方法（1）猜一猜小河马会想什么方法帮忙小熊？（幼儿自由讲解并描述）（2）老师出示3幅图片，看一看小河马到底用了哪些方法？俩俩沟通。3、老师出示胡椒粉，老师和幼儿一起熟悉体验。（1）最终，小河马用了什么好方法？你见过或吃到过胡椒粉吗？（

4、2）出示胡椒粉瓶子，老师看看闻闻并模拟小熊打喷嚏。幼儿一一闻闻说说做做。小结：小熊闻到胡椒粉后打了一个洪亮而又力大无比的喷嚏，把小澡盆给震的碎片乱飞，小熊终于得救了，它也明白了自己真的长大了，不能再连续在澡盆里洗澡。可是它望着心爱的小澡盆，想：小澡盆坏了，以后我到哪儿去洗澡呀。（3）小河马怎么劝慰它的？（小熊，你跟我来，我们一起到池塘去洗澡吧！）小结：哇，这个池塘可真是个好大好大的澡盆呀，小熊再也不怕长大没澡盆洗澡咯！三、完好阅读师生一起完好赏识故事。如今你们明白这个故事叫什么名字了么？（被澡盆卡住的小熊）我们回班级把这个好听的故事说给别的小好友听吧！走咯！活动反思：通过老师的巧设提问激发全体幼儿的爱好，调动幼儿的主动性，

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