小学教师个人计划10篇

1、第 第 页小学教师个人计划10篇 学校老师个人计划1 一、个人基本状况分析，学校美术老师个人工作计划。 我在*二中工作已是第16个年头了，我一贯有着教育理想，盼望自己能成为一名优秀的、深受同学喜爱的美术老师，在教育教学工作中，我能仔细学习其他师之优点，与此同时，我发觉，我的课堂还缺少许多，我想，这需要我不断地反思自己。通过前十几年的工作，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，至今还没有去评过高级老师，虽然我在工作中认仔细真，不遗余力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研技能不强，自我感觉功底较浅，再那么由于工作环境与生活环境等方面的缘由，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面

2、的营养，在这个人才济济高速进展的社会里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。 二、近期个人进展目标。 1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养。 2、坚持看书，做到读书有体会，提高自己阅读和写作的技能。 3、重视对有效课堂的讨论、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭技能。 4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。 三、将来一年进展规划 1、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔。 2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的素养，成为了一个有内涵的老

3、师。 3、尽心上好每一堂课，成为同学喜爱、家长放心、领导省心的老师。 4、熬炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度。 5、预备好硬件和软件计划去评高级老师。 四、详细措施 1、养成每天阅读的好习惯。 让我真正认识到阅读的重要性。在不断地阅读中提升自己，让自己成为一名有素养的老师。 2、做一个勇于课堂实践的老师。 课堂是老师技能检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是同学的需要，也是自己的目标。 3、坚持写“教育反思”。 教学反思是“老师专业进展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总厚实践、升华阅历，坚持写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育技能。积极撰写教育教

4、学论文，做课题讨论。 4、加强基本功训练。 “三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为同学心中的榜样，让同学“亲其师、信其道。” 5、利用现代化帮助教学。 美术课堂要讲究直观性，我想在今后的教学中多用多媒体教学，会给同学带来更多的精彩。 7、确立一本校本教材编写的目标，工作计划学校美术老师个人工作计划。 8、带领学校另外两位美术老师搞好学校的美术教育教学工作，仔细抓好高考美术训练、积极组织同学参与美术竞赛。 生动的课堂、全面的美术素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为优秀的老师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一贯朝着心中的理想迎风起航。 学校

5、老师个人计划2 新学期又开始了,本学期我的教学任务是一至六班级美术，二年、四年生命教育，六班级社会实践，而社会实践是我第一次接触的新学科。 一、指导思想 新时期的学校美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;学校美术教育不同于专业美术教育,它为进展同学整体素养服务:以同学进展为本,着重培育进展同学审美技能,感知力,想象力,表现力等方面的技能,着重培育创新精神,着重同学的性格进展和全面进展.新教育培育同学学习爱好,强调同学自主探究学习,合作互动学习,情感体验,着重学习的过程,着重跨学科学习,通过美术实践活动提高同学的整体素养,最终使同学学会学习,学会做人,终身受益.为了进一步提高教

6、学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下计划: 二、教学目标： 本学期的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种有趣的吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学掌控绘画技法，继续接受色调和国画的传统教学。设计和手工，继续深入学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高同学的审美技能和动手技能。并在教学当中着重培育同学的观测，记忆，思维，想象和动手技能的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，有制造性地去完成学习任务。 三、详细工作： 1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教

7、学观念和理念。 本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由认识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 四、教材的非常处理： 1，新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2，一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为

8、克服这一不足，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3，依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4，要求同学作好材料的预备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不可临时不足，影响教学进程。 五、教学要留意的问题： 1，留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 六、关注学优生,进行培优训练 加强对尖子生的培育，进展同学的学科爱好及性格特长，积极组织同学参与

9、全国,省,市各种竞赛活动，丰富同学的学校生活。总之我将严格要求自己,不断提高业务水平,做一名合格的美术老师。 七、其它学科的教学 社会实践是劳动课的基本特点，是同学掌控知识，形成技能的主要手 段，是教学的中心环节。为了达到教学目的，单凭课堂上的说教是不够的，只有采用多样性、趣味性、知识性等实践活动，才能激发同学的爱好，收到良好效果。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好，阅历，知识的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简约的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 学校老师个人计划3 本学期我所带的班级从

10、一班级到六班级都有，也就预示着我需要把每一个班级全部的音乐课程了解透彻才能教好我的同学，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排 一、对自身的要求 提高教学质量 1、仔细备课，备课时留意与课标相结合。 2、因材施教，对不同的同学要采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计丰富多样，充斥知识性、趣味性、以及表演性。调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌控技能。 5、多看多听其他的课程，从中总结阅历。为教好同学做好充分的预备。使课堂保持愉悦性 在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴味盎

11、然，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。 二、对同学的要求 发声训练部分：这个部分主要是运用于高班级的同学为主，培育练声的爱好； 歌颂姿态要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌颂；按老师的手势，整齐地歌颂；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。 视唱、知识、练耳 1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。 观赏：培育同学观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的精美、动听，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度 、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。

12、能辨别音乐作品中轻快、激烈、活泼、精美、雄壮、庄重、诙谐等心情。 我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采用肯定的形式，培育同学的团结协作技能及创新技能。 本学期我会加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我盼望通过我的课程可以调动孩子们的爱好爱好，使爱音乐的孩子感染内向害羞的孩子，最末可以达到一个整体成果有所提高共同进步的好局面 。 以上是我对本学期的工作安排， 我会不遗余力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样肯定可以用最好的教育教出最好的孩子。 学校老师个人计划4 时间飞逝，转瞬

13、之间一年之初又来到了。在工作的几年中，有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛楚，也有成长的欢乐。教育教学道路上的成长要有明确的目标和合理的规划。为此，我对自己今年的成长作了一个计划。 一、自我剖析 (一)优势分析 1.作为年青人，我有着充足的精力和敏捷的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应技能。 2.能在教学中娴熟地运用现代教育媒体并会制作教学课件，并在工作中进行摸索、探究。 3.具有较强的事业心，平常能对比教育理论来反思自己课堂教学的胜利阅历和失败教训，渐渐形成具有性格的教学设计。 4.敢于在教学中做一些尝试，努力钻研，实行分层教学，做到因材施教， 着重爱惜和培育同学

14、的新奇心和求知欲，爱护同学的探究精神、创新思维，营造崇尚真知的氛围。 (二)存在问题 1.在课堂教学中创新意识不强，对同学知识要求多，技能训练考虑少，偏重同学分数，而较少考虑同学性格。 2.较着重纯学科的教学，而忽视了跨领域学习的须要性，使学科教学有时显得有些封闭性。 3.科研中带有自己的感情色调，对于感爱好的内容钻研得较多。 二、自我定位 在以后的工作中，广求良师，博览群书，努力探究，成为知识渊博、教学技艺精湛的骨干老师。 三、自我进展 (一)学习方面 1、每学期听课不少于15节，通过对相关学科的学习与了解，促进本学科与其他学科之间的联系与沟通，查找教学规律，为培育同学的综合素养打下扎实的基

15、础。 2、针对日新月异的教育理念，我要坚持仔细地阅读学校数学教育等杂志，积极上教育类网站，吸取先进的教育教学理论，汲取胜利的教育教学阅历，探讨教育教学工作中的得与失，从而快速提高自己的教育教学水平。 3、每年写1篇高质量的论文，力求能获奖。 (二)教学方面 1、继续学习新基础教育理念，应用于我校的自主性学习教改中，摸索适用于我所带班级的整合点。通过多看、多学、多听、多做来提高自己的钻研技能。 2、在教学中应面对全体同学，实施启发、探究和争论式教学，指导同学主动学习，尊敬和爱护同学的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为学习的主人。 3、教学中要因材施教，有的放矢，不盲目

16、追求形式， 着重知识产生进展过程，提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。同时，着重知识的积累，做好实践反思本的撰写，实时总结反思每堂课的优缺点，实时加以调整及改进。 4、向身边的每一位老师学习，学习他们的阅历和教学技巧，甚至对一些环节进行仿照，吸取各家之长。坚持在课前做到两问：一问教材，深刻钻研教材写好教案，理清教学重点和难点;二问自己，“预备好没有，这堂课难点在哪里，怎样突破，要教给同学什么?怎么上最有效。最末反思教学得失，写好教后随笔。 5、倾听同学的心声，关注每个孩子的成长。采纳激励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。实时与同学进行沟通与沟通，

17、援助同学找出数学薄弱的缘由。 同时，我还将结合学校进展规划，坚持以校为本，积极投入生命教育课题讨论，踊跃参与校本研修，尽我所能，成就自我，为学校的进展做出贡献。 学校老师个人计划5 一、指导思想 新学期的数学教育教学工作，以校本教研为突破口，以有效课堂教学为讨论的抓手，塑造擅长思索、勇于实践，具有较高数学素养的同学群体，构建动态生成、充斥活力的数学课堂。 二、主要工作 (一)加强教学常规管理，提高教学质量 1.备课 备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，因此，我们需要抓好备课的管理，要求备课要做到五备：备教材、备同学、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。 备教材：要整体把

18、握教材知识系统。弄清各部分在整体中的地位，明白知识间的内在联系。确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。明确教学重点、难点。要“用”好教材，对教材的处理要敏捷，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，敏捷变通教材中与同学的口味不相符或滞后于同学进展的内容，实时关注时代进展的新动向，汲取生活中鲜活的素材，并整理、融合到自己的教学中。 备同学：要了解同学的知识水平、学习技能及思想心情，要了解同学的学习方法、爱好和对教学的期望。 备教法学法：针对不同班级不同班级的同学特点，设计相宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在

19、的联系等等。设计的教学情境合理，符合同学认识心理和年龄特征，能充分调动同学的学习爱好，能为同学分析问题和研 究问题服务。活动设计要坚持“以人为本”的宗旨，在方案中为同学的主动参加留下时间和空间，为教学的动态生成制造条件。在备课时，要充分设计在学习过程中同学可能涌现的问题、可能遇到的困难、可能涌现的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。老师要予以同学相应的学法指导，培育同学的自学技能。 备例题与练习：要依据教材和同学实际精选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。 备教学手段：能够依据需要选用各种教学手段，能够利用各种教学手段优化教学效果，积极提倡现代多媒体教学手段在课堂教学中的

20、应用。 2.上课 上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效率，充分利用课堂40分钟时间，认仔细真上好课。 (1)依据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目标明确，教材处理得当，知识讲授精确、清晰，既重视“双基”落实和技能培育，又重视思想品德教育。 (2)把教材思路和教学思路有机结合起来，主次分明，条理清晰。能运用多种方法手段，有效地突出教学重点、突破学习难点，使同学觉得轻松、深入。 (3)讲练结合，课堂结构合理。新授时间一般掌握在15-20分钟，练习10分钟左右。 (4)面对全体同学、着重调动中、下等同学的学习积极性。努力营造课堂学习的良好心理环境，启发同学积极思维

21、，鼓舞同学质疑问题。因材施教，努力处理好吃不饱和吃不了的冲突，使全体同学积极地参加教学活动。 (5)重视试验和实践课教学，培育同学动手操作技能。 (6)上完每堂课、每个章节或单元，要实时反思，总结阅历教训，以不断改进教学。 3.作业设置与批改 设置和批改作业是同学巩固所学知识，老师反馈教学信息和改进教学的重要手段。因此，要高度重视此项工作。 进一步规范同学的作业，全面提高各科作业质量，努力做到格式正确，字迹端正，卷面干净。 布置的作业内容适当，份量适度。因人而异，优等生可加深难度，增些量;中等生，适量，布置些一般题;后进生，布置一些简单题，量少些。形成三级阶梯，从而逐级上升，形成整体进步。 作

22、业内容要从新课程标准，教材和同学的实际状况出发。仔细讨论，细心设计。作业题选择内容与生活实际相联系，有利于同学加深、巩固所学知识;有利于同学思维技能的提高。 批改作业要求仔细、细致、实时，做到有布置有批改，并做好评讲工作。可采用面批和同学批改相结合的批改方式，老师从批改作业中猎取教学反馈，实时调整并改进自己的教学。 4.课外活动与辅导 同学的课外学习和实践活动是课堂学习的继续，是学校教学工作 的延伸。因此，要依据同学实际开展丰富多彩的课外活动，各年段结合同学年龄特点和所学知识每学期开展一次数学知识竞赛或趣味活动，激发和调动同学学习数学的爱好和积极性。对优秀同学，在全面进展的基础上，要鼓舞他们发

23、挥特长，不断提高学习爱好和自学技能;对有困难的同学，要满腔热忱，分析缘由，从提高同学爱好或抓学习 常规入手，培育正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有计划的补课，援助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓舞和培育。 (二)积极参与理论学习，促进专业成长 1.积极参与青年老师素养竞赛活动 2.在反思中成长，每周有一篇至少有质量的教学反思。 3.实时总结，撰写论文。在学习理论、开展教改实践的基础上，总结阅历、撰写教育教学论文。 4.同伴互动，取长补短;相互听课，互补不足。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好

24、。 学校老师个人计划6 20*，一个美妙的年份数字，本该是烂漫的一年;20*年是多数人期盼的年份，但一场悄无声息的疫情打破了我们的期许，我们只能宅家同心“战”疫情。在疫情防控的关键时期，为坚决防止疫情向学校扩散，确保师生生命安全，守住学校这片净土，教育部发起“停课不停学”的号召，自治区开启了“空中课堂”。在此背景下，现制定个人年度工作计划如下： 一、现状分析 “空中课堂”开播以来，承受讲课任务的老师们付出了许多心血和努力，同学通过在线学习听说读写方面都得到了不同程度的提高，但部分同学的学习成果并不是很有效。同学的地区差异太大，尤其是农村学校。现在正处于春耕时期，我校的同学家长每天奔波于田间地头

25、，根本无暇顾及同学的学习状况，而且大部分家长不识字，更是无处下手，家长监督这一块就等同于零。所以作为任课老师，我每天的工作几乎都是催作业、催上课，然而同学在家的听课状态五花八门，无法监测，同学的学习主动性差，这也决断了网课终究代替不了课堂。 二、英语教学工作 在本学期我担负三、四班级的英语教学。教学校低班级英语，始终要把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习立场，掌控良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。基于我班同学网课学习存在的问题，本学期的英语教学我从以下几个方面做起： 1、设计一个富有仪式感的班级内部“复课礼”。班级以小组进行开展研讨会，总结这段时间的所学状况，构建

26、知识体系。 2、分模块制定问卷调查，统计同学的学习状况。依据同学的反馈结果有针对性的梳理复习，查漏补缺。同学掌控好的内容开学后先让同学讲，我最末总结。掌控不好的内容，师生共同建立知识图谱，独立安排课时突破重难点。落实好同学对课文的听说读背，加强同学对基础知识的掌控，做好学习之友的讲练。 3、本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。仔细备课，使各个环节都紧密的连接。明确学习目标、自学指导，让同学学会自学。采纳集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导同学参加，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要实时到位，并且将每节课的评价要实时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。 4、作业的

27、内容要形式多样，而且表达分层作业，加大读背的力度。利用微信群，加强同学语音语调的提高。作业做到人人面批，实时改正，以竞赛的形式提高同学书写的质量。 5、课堂上照看好“两头”，采纳“一帮一”的方式，让同学相互学习，相互援助，使每个同学都有所提高。 三、学习方面 多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及讨论“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。积极听课，以提高自己的业务水平。参与学校组织的培训，并做好笔记。 四、教研方面 积极参与学校以及教研室的各项教研活动，并仔细学习和记录。主动参加争论，虚心向有阅历的老师请教，加强学习希沃课件以及教学助手的学习，娴熟掌控运用方法

28、，以提高自身的教育教学水平。 五、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，利用希沃以及教学助手设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用。 2、通过听、说、读、写、玩、演、唱等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 4、依据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高同学的英语成果。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，使我的教学工作更上一层楼。 学校老师个人计划7 本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，

29、为我校教学工作贡献自己的能量。以下是我的个人计划： 一、加强学习，提高认识 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中学校老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对规范的学习,只知道埋头工作,我总是盼望把工作做得尽善尽美,但同学的实际状况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,涌现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项内容，让规范的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不涌现违反师德的行为。 二、以身立教，为人师表

30、师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是同学，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着同学。因此，老师需要“美其德，慎其行”，不能涌现一点疏漏。凡是要求同学做到的事情，自己需要做到。本学期，学校在数学老师紧缺的状况下，安排我接任二班级两个班数学教学工作。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人缘由影响工作，哪里有同学，哪里就有我。要求同学每天6：50到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、俭朴、大方，举止优雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参与各项活动及公益劳动，为同学树立良好的学习榜样，同时，

31、也用自己的实际行动树立起自己在同学中的威信及良好的老师形象。 三、加强修养，提高素养 马卡连柯曾说过：“同学可以谅解老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能谅解他们的不学无术。” 作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想超卓地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，同学对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼喊新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于同学、家长及社会的.期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的状况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，

32、尽快提高教学水平;同时，深入学习教育学、心理学，了解中同学的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的爱好和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民老师。 四、关爱同学，无私奉献 老师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给同学，献给教育事业。 本学期，我担负二班级两个班数学教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把同学视为同等的教育对象，而不是凌驾于同学之上，惟我独尊，任意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，尊敬同学的人格，建立同等、和谐的师生关系。在今后的教育

33、和教学工作中，我对同学要本着关怀爱惜与严格要求的原那么，不偏袒好同学，更不蔑视差同学，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉同学身上的闪光点，并为他们制造展示自我的机会，援助同学树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐烦、信心、恒心，以自己对同学的一片喜爱和对教育事业的一片赤诚，锲而不舍的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对同学的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与同学家长的沟通，援助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的进展改变，变盲目

34、协作为协作教育。 总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着教育一个同学，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原那么，严厉仔细、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 学校老师个人计划8 时间荏苒，岁月飞逝。转瞬之间自己已经是有10年教龄的一位老师了。作为一名老师，为了使自己能更精确掌控基本的课堂教学的规律，提高研读教材的技能，努力成为一名反思型老师，我制定了三年个人进展规划。 一、自我分析 一个人优势 工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，喜爱教育事业，喜爱同学，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事亲睦相处，乐于助人；擅长接受别人

35、的不同看法，虚心向他人学习；有肯定的教学阅历和理论知识；能够积极参与各类教研活动和老师继续教育学习。 二个人存在问题 教学阅历不超前，教育教学手段和方法略显落后，教育科研技能薄弱，课题讨论和论文写作技能有待进一步提高；驾驭教材的技能、设计课堂教学的技能和老师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有很多不足，尤其缺乏对同学心理状态、特征的认识和讨论；教育科研方面，往往停留在感性阅历的层面。 二、进展规划总目标 1、教育理念得到更新，能够以进展性眼光来看待同学与教学，具有肯定的创新精神及教研意识。 2、进一步钻研学习现代教育理论、现代教育技术，掌控基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教

36、学技能。 3、每一学期争取上尽量多的高效率课，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所憧憬的数学王国。 4、通过系列的学习与讨论，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型老师。 三、详细实施措施 围绕以上三个目标，制定了以下方案，期盼通过这些方案的实施，让自己的理论和实践水平都有所提升，真正走上一条讨论型老师之路。 1培育积极进取的精神和锲而不舍的品质。要想成为讨论型老师在这条路上遇到的困难可以想见，在讨论实践的过程中，首先要求自己做到善始善终，不能半途而废，无论胜利失败，都要坚持下去，不能放弃。 2在学校范围内多上一些讨论课。市级的公开展示课机

37、会有限，但是只要想做讨论，不必拘泥于机会的多寡，在平常的教学中，在平常课中开展讨论，对于同学的进展才最为有利。厚积薄发，平常课熬炼出了水平，公开课竞赛课才更能把握好机会。 3在平常的教学中表达自己的讨论。本学期我制定的讨论课题是新课程理念下学校数学动态生成教学策略的讨论，在日常教学 中，眼观六路，耳听八方，做到擅长观测课堂的整个教学气氛，擅长观测课堂的同学心情，擅长观测同学的操作过程，并着重资料的收集和整理，保证课题的顺当进行。 4结合自己的讨论进程撰写相关的论文和报告。作讨论肯定要有积累的意识，在讨论过程中无论是胜利的阅历，还是失败的教训，都应不吝笔墨，将其撰写成文。并在论文的撰写过程中促进

38、自己不断发觉问题，积极进行思索，推动讨论的进程。 四、详细行动策略 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。 (1) 锲而不舍地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，加强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现

39、代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 2、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到： 反思昨天在反思中扬长； 端详今日在端详中甄别； 前瞻明天在前瞻中创新。 时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 3、乐于动笔，提高教育科研水平。 (1)坚持写好教育日记，像其他老师学习，实时积累专题讨论的第一手资料。 (2) 尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例至少4篇。 (3) 通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，每年至少要在市级刊物上发表1篇论文。 数学的魅力在于促进人的思维进展。爱因斯坦说：“生命只为两

40、件事，进展数学与教授数学。”自己做不到他那样伟大，但也愿用此言作为自己的目标，不断前行。 4：坚持写教学日记，不断积累教育教学工作阅历。 学校老师个人计划9 新的学期开始了，本学期的工作计划如下： 一、常规教育 1、充分利用班队会的时间学习学校生守那么和学校生日常行为规范,并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的,什么是不对的,使同学养成良好的学习和生活习惯。教给同学待人接物的基本礼仪。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,加强同学的荣誉感,使同学心中有他人,有集体。对同学进行思想行为教育，通过各种方式进一步规范同学的行为习惯。 3、组织好同学参与升旗和两操组织同学参与每一周的升国旗,

41、对同学进行形象详细的爱国主义教育。组织和指导同学仔细做课间操、眼保健操,使同学有健康的身体。 二、常规教学 1、严谨治学，做好常规教学工作。做到课前仔细备课，细心设计教学过程，仔细写好备课笔记；课上依据同学实际选择教法，面对全体同学，针对同学的差异，分层提出要求，使课堂教学收到实效；每节课后对教学设计、课堂预设与生成中存在的问题进行深入反思。课后布置适量的课内外作业，全批细改，当面指导。严格对同学的作业做到日日清。通过平常的观测与检查同学的书面作业,了解同学的学习立场和进度,同学涌现较大的进步要实时鼓舞与表扬,当同学的成果涌现较大的退步时,要实时调查缘由,对症下药。 2、课下抽出肯定的时间辅导学困生，努力提高他们的学习成果。重