小学数学期中复习计划

1、第 第 页小学数学期中复习计划一、复习目标：通过复习，使同学获得的知识更加坚固，提高计算技能，使其数感、空间观念、应用意识等得到进展，能用所学的数学知识解决简约的实际问题，获得学习胜利的体验，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心，全面达到本册教材和第一学段的教学目标。1、通过总复习，使同学获得的知识更加巩固，进一步提高基础知识与基本技能。2、通过归纳、整理和练习，使同学的计算技能、数感、空间观念、统计思想，以及应用意识等得到提高与进展。3、使同学能用所学知识解决简约的实际问题，获得学习胜利的体验，提高学习数学的爱好。二、班级同学状况分析：综合分析三班级同学的期中实际状况，同学的学习心态不太稳

2、定，急于求成失误较多，集中表达在数与代数中两位数乘两位数的乘法，同学对草稿本运用不当，匆忙计算简单出错，个别同学还会将乘法和加法混淆，在解决问题中，一些同学往往对题目阅读和理解不够就匆忙下笔，导致失误，值得留意的是，本学期两极分化现象也渐渐表达，优秀的同学很简单学会新知识，并且运用较为自如，还具备良好的学习习惯。中等同学知识较为扎实，能够自主学习，但思维不够敏捷，缺乏问题意识。后进生接受知识较慢，不擅长独立思索问题和解决问题，学习成果不稳定上下坡度较大。因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要着重培优。三、复习重难点、关键(一)复习重点：有关除法、乘法计算及解决简约的实际问题。(二)复习难点：能

3、运用所学知识正确分析、解决简约的实际问题，以及空间观念的培育加强。(三)复习关键：启发、引导同学在独立思索和合作沟通中学会分析、思索。提高解决问题的技能。四、复习内容：(一)数1、两位数与两、三位数的乘法;一位数与两、三位数的除法及混合运算(二)空间与图形1、简约图形的的初步认识，了解其基本特征。(三)实践活动结合生活中的事例运用所学知识分析问题、解决问题，形成肯定的解题策略。七、复习时间安排1、除数是一位数的除法、两位数乘两位数(4.11)2、解决问题(4.12)3、空间与图形(4.13)4、单元练习(4.14)5、综合练习(4.15)学校数学期中复习计划二一、复习内容：本学期期中考试主要考

4、试四个单元：认识更大的数、线与角、乘法。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形与运用数学三大领域的知识。第二单元“走进大自然”旨在通过详细的生活实例向同学渗透运用知识的数学思想方法，让同学初步感受、体会数学的魅力。因此，在本单元没作单独的安排。另外两个整理与复习穿插在乘法与除法的学习后面，对知识的中段复习起到了很好的总结作用。二、复习指导思想：1.面对全体，多关注学困生。2.仔细备课、整理知识，杜绝以练代复习的现象发生。3.避开平均运用能量，使复习走过场，真正查漏补缺，使同学学有所得。复习时既要援助同学整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培育同学肯定的解决问题的技能为目

5、标。在此过程中，重点是援助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。三、复习目标：1、通过整理和复习，使同学对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”“亿”做单位表示大数目及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构。2、通过整理和复习，使同学进一步掌控混合运算的运算顺次和加法、乘法的交换律和结合律，能正确进行含有两级运算或含有小括号的两不是题的运算，能敏捷应用运算律时计算简便。4、通过整理和复习，使同学进一步掌控直线、射线、角、平行和相交等基础知识，在观测物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步进展空间观念。5、使同学进一步提高着运用所学知识解决实际问题的技能，在解决实际位的

6、过程中进一步体会数学的价值。6、使同学尽力回顾前半学期的学习状况，以及整理知识和学习方法的过程，激发主动学习的愿望，进一步培育同学反思的意识和技能。四、复习重点、难点：复习三位数乘以两位数的笔算，重点提高同学的试商技能;复习混合运算的重点是让同学娴熟掌控运算顺次，提高计算技能;加强简便运算技能的培育;复习多位数的认识时，重点抓住多位数的读法和写法;复习统计与可能性知识时重点应放在促使同学进一步加强用统计的方法解决实际问题的.意识，进展统计观念。五、同学状况分析：对于同学本学期的学习状况主要从以下几个方面进行分析：1、学习习惯方面。80%的同学的学习习惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务

7、;20%的同学习惯不好，表现在课堂上爱做小动作、不能集中留意力、完成学习任务拖拉、作业马虎等现象。针对这种现象，在复习中加强对同学的要求。2、计算方面。对于三位数乘以两位数的计算90%的同学能过很好的掌控，10%的同学不能很好的掌控，甚至还有个别同学不会;其中有部分同学做题简单出错。对于混合运算的运算顺次基本都掌控了。加法和乘法的运算率掌控得还可以。在计算方面还要加强仔细的习惯的教育。3、操作方面。本学期认识了角、平行和相交，需要操作的是用量角器度量角，以及画一条直线的平行线和垂线。对于量角同学能够掌控量角的方法，但是简单量错，加强指导。4、作业方面。在老师的要求下，95%的同学能够书写仔细，习惯较好;5%的同学即使老师要求也不能达到肯定的要求。在复习中，对于这些同学应加强教育，使他养成良好的作业习惯。综上所述，同学们已经基本能掌控所学知识，但是，在学习习惯、学习立场方面做的不好，个别同学应加强对知识的掌控。六、提高质量措施：1、把定位辅导落到实处，对于基础的知识让同学肯定掌控，并在此基础上能敏捷运用基础知识解决问题。2、有条理有针对性地进行整理与系统复习，使同学对知识能系统掌控。重视同学制造性思维的进展，培育同学的制造力。3、做好提优补差