小学班主任年度考核个人总结

1、第 第 页小学班主任年度考核个人总结学校班主任年度考核个人总结篇1 时间飞逝，不知不觉一学年就过去了，我担负的是一班级的班主任，在这一学年中，我和同学们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾。总结如下： 一、培育同学的良好习惯 一班级同学由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培育同学良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习学校生日常行为规范，提示同学做好上课预备工作。在日常学习中，时刻留意调动同学的积极性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让同学养成一些作业、读书的习惯。另外我利用

2、同学手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室宁静，也可以使同学增加课外识字量，对读书产生爱好。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求同学到了教室以后就拿出课本读书，不能离开自己的位子，由课代表监督完成。 二、培育良好的班集体 班集体是培育同学性格的沃土，有了这块沃土，同学的性格才能百花争艳。我带领同学积极参与学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我援助同学收集故事参与学校进行的讲故事竞赛，我们班获得第一名;选拔同学参与校运会竞赛，我们班获多个单人第一和团体总分第一的好成果，我班在绘画竞赛和小制作竞赛中，也分别获得一、二、三等奖和总分第一的好成果，在舒适班级评比中，我们班获

3、二等奖，在花圃评比中，我们班获二等奖。通过这些活动使同学形成喜爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 三、培育有管理技能的小干部 班干部是老师的得力助手，选拔一个有技能的班干部至关重要。一班级同学年龄小，技能强的也不多，所以我着重培育了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培育了小干部的技能。 四、平常加强与家长的联系 本学年我把同学的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐烦地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的状况告之家长。在平常一旦发觉

4、同学在学习上、身体上、思想上有什么非常状况，我总是实时、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教育孩子。家长们也都特别信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学年自己觉得做得比较胜利的地方。 一学年很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大部分也能够做到，应当说同学还是比较听话的。但是我还有许多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学年我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。 学校班主任年度考核个人总结篇2 本学年我担负三班级的班主任工作和三班级语文教学工作时，主要做了下面几方面的工作

5、： 一、深入同学、亲近、了解同学 为了能更加深入地了解同学，亲近同学，本学年开始，我积极深入班级，深入同学，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班同学方方面面的表现。在一个学年的接触中，我了解到：我们班的同学年龄小，比较有性格，大部分的同学都有很强的接受技能，学习的积极性也比较高。但也有些同学自我约束技能差，班干部也缺乏威信，不能很好的援助老师管理好班级。有些孩子作业不仔细。 针对同学的特点以及同学中存在的问题，我总是查找时间、查找机会接近同学，了解同学在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体谅和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，同学就敢于和我接近了，情愿听我

6、的话，接受我的批判、教育了。所以，经过一段时间的努力后，同学的作业有了明显的进步。 二、加强同学思想教育，培育同学的良好习惯 同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，需要从同学思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想教育入手，重点培育同学各方面的良好习惯。 第一、行为规范教育。由于同学的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织同学学习有关规范内容，督促同学在思想上提高认识，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的实时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象实时订正。在班里实行班干部分工负责，让同学自己

7、管理自己。对有些同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为实时指出，要求改正。一学期来，绝大部分同学都能自觉遵守行为规范。 第二，集体主义教育。开学来，通过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，加强同学的集体荣誉感，树立集体意识，教育同学团结协作、互帮互学，增进友情。 第三，学习重要性教育。开学时，我有意识地引导同学好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解同学上课状况，对学习自觉性差的同学，共同教育、援助;二是安排好同学与成果差的同学结对子，负责督促、检查学习任务完成状况;三是留意对他们的教育方法。采用鼓舞与表扬相结合的方式

8、。在日常工作中，我总是告知同学：“你是最棒的!”“你很聪慧!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让同学“在鼓舞中发扬成果，在微笑中认识不足，一旦发觉他们有一点点进步，就予以表扬，甚至进行物质嘉奖。同时，予以他们生活上的关怀和学习上的援助，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。 三、做好家校工作 老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教育好。我很庆幸我遇到的家长都很明理，从来不会犯难我，平常孩子有什么事情都私下跟我好好沟通，一起解决。那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。所以有了家

9、长的援助，这个学年我的工作很顺当。 本学年的工作中，还存在许多有待加强和改进的问题。比如同学的各方面技能比较差，自我约束力不强，同学课堂习惯不太好和自我管理技能差等。还有一小部分同学学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整体成果。这都有待于下学期班主任工作的加强。 总之，学校班主任工作的内容是繁复的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，在班主任工作实践中不断完善自己。下学年，我将扬长避短，全力以赴，把班主任工作做得做的更好。 学校班主任年度考核个人总结篇3 时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去。今年是我工作的第七个年头了，也是作为班主任的第七年。

10、班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。学校班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。 一、建设班集体 我班孩子大多数来自外区、农村，同学的转入转出又特别经常，因此他们在纪律、课堂等方面还存在肯定的问题，所以建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互援助遵守纪律、有较强凝集力向心力的班级体一贯是我追求的目标。 在同学经受每一个年龄段之时，我都着重培育同学为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。让同学知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，径直影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风

11、的重要性，所以在开学的第一天，我就教育同学要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，在纪律、卫生上获得学校的表扬，我都要鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级涌现问题，同学犯了错误，我都要和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了比较剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充斥了活力。 二、培育和选拔班干部 一个良好的班集体，需要有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。我有意识地通过开展各科活动观测和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织技能，开创

12、精神和奉献精神的同学来担负班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么：如每天佩戴红领巾、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，究竟提高了同学干部的工作技能，让他们分工合作，自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 三、在集体中教育同学学好功课，加强思想教育 学习是同学的主要任务，教育同学学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导同学学好功课，又要同任课老师亲密协作。平常，我积极地和任课老师相互交换同学的学习状况，反映

13、同学对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。 另外，要从同学的实际出发，通过同学的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课是最正确的教育时间。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 四、做好后进生的转化工作 在我班，后进生在班中为数不少，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱予以后进生。努力要做到思想上不蔑视，感情上不厌倦，立场上不粗暴，方法上不简约。用自己对差生的

14、一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，实时予以确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 五、积极开展好文体活动 做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，加强同学的体质，提高同学的学习效率。 随着班级的上升，同学学习任务越来越繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。 六、用爱搭建我与同学间的桥梁

15、1、爱就是了解。 我了解同学从了解同学家庭开始。父母的职业、家庭生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的家庭教育状况，以便因材施教。比如我班_同学，因腿生病休学，这对她的学习影响很大，因此我依据她的状况安排班里的同学到她家去，一边是辅导学习，一边是排遣她独自卧床不能活动的默寞，渐渐的她的脸上又涌现了快乐的笑容，学习成果不但没有拉下来反而稳中又升，对待学习的立场也大有转变。再回到学校后的每次期末考试中，语、数总能取得了九非常的好成果。 2、爱就是关怀。 _是上学期新转入的同学，成果比较差，纪律也不好，父母都学校文化以打工为生，无暇照看他

16、，因此他也养成了不好的习惯。得知这些后我总是多找他，问问各科课堂表现、作业状况;问问日常课间活动、值日状况等，慢慢的他的表现好了起来，课上回答下列问题积极踊跃，仔细完成作业，援助各组打扫卫生。我又抓住时机对他进行表扬，他的成果有了稳步的提升。 3、爱就是尊敬。 尊敬、理解、信任同学是清除教育盲点的基础。尊敬同学要尊敬同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伙伴般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的

17、看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教育的最大缘由。 4、爱就是责任。 老师的责任不仅在于教授同学知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准那么。 我很观赏曾经流行的一句口号：理解万岁!世界有了理解就会和谐和平。作为一个小小的班主任，既需要别人的理解，也需要理解别人。理解了领导，就少了牢骚，多了干劲;理解了同事，就少了苦恼，添了欢乐;理解了同学，就少了埋怨，增加了爱心。愿全部的班主任在甘做人梯的奉献中享受收获的喜悦! 学校班主任年度考核个人总结篇4 一学期的工作圆满结束了，在这辞旧迎新之际，我对本学期的工作进行回顾。我依据学前班课程的教学目标和本班实际状况，

18、科学地制定出适应同学进展的教学计划。努力钻研教材，并系统地、有目的地制定出各科教学计划，仔细备课、预备教具，让同学在快乐开心的氛围中学习知识。 一、语言拼音方面 本学期主要要求掌控韵母和整体认读音节这两大内容，要求同学懂得区分单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母，为了使同学能够在不混淆的状况下牢记韵母，我通过绘画和色调等各种渠道让同学接触了解，最末让同学背诵顺口溜以及默写。在学习韵母和整体认读音节的同时，也在学习生字，生字的学习，主要是让同学懂得每个字的笔画笔顺，以及规范田字格的写法，再让同学学会简约的组词造句。 二、数学教学方面 了解到同学已经基本熟识数字表示以及一些最基本的加减计算法，依据本

19、学期的课程要求，主要让同学懂得比较物体的高矮、长短、多少，以及一些趣味性强的游戏课题，依据这些课题特点，我在教学中采纳了探究在前讲解在后的教学形式，大大激发了同学的学习积极性和主动性。 三、音乐、体育方面 在这两方面教学中，我能摆正自己的位置，尊敬同学，把同学当作活动的主体，在学习中，我和同学是一个整体，我以同学的身份来引导同学在玩中学、学中玩，激发同学的学习爱好，并把多学科的知识有机结合起来，让同学学到更多更丰富的知识。 四、存在的不足 (1)个别幼儿还有挑食现象。 (2)个别幼儿常常借故不参与体育熬炼。 (3)有少部分幼儿自我服务意识、生活自理技能有待加强。 (4)还应加强对个别幼儿动手技

20、能的培育。 五、整改措施 1、让幼儿懂得食物营养与坚持体育熬炼对身体的好处，并努力改进熬炼方式，加强熬炼的趣味性，让幼儿更乐于参加到活动中来。 2、对自我服务意识和自理技能差的幼儿加强差的幼儿加强劳动观念教育和自理技能的强化培训。 3、将动手技能的培育融入到各学科教学和生活时间中，让幼儿在不知不觉中提高动手技能。 总之，在课堂教学中，我都在同学力所能及的范围内，让同学多动、多说、多看、多问、多表现、多思索，对极个别后进生，也能做到耐烦辅导，手把手教。当然，在本学期的课堂教学中也会涌现不同程度的缺点，在以后的学习工作中，我会正视这些缺点，争取把教学工作做得更加完善。 学校班主任年度考核个人总结篇

21、5 今年我会担负班主任，这是意料之外的事情。今年刚高校毕业，就担负了整个高中班级的历史教学工作，深感责任重大。在接到学校让我当高三文科班班主任的消息的时候，我很迟疑要不要接下这个担子，之后想想觉得这是一个很好的熬炼机会，年轻就是应当多点挑战，没有挑战的人生是没有色调的人生，不逼自己一把，永久不知道自己的潜力有多大。于是我特别愿意的接下了班主任的工作。到现在担负班主任的时间已经两个月了，在这两个月中虽没有取得到达胜利，但是在领导和科任老师的援助下，我比较顺当的完成了任务，以下是我对这两个月以来的工作总结： 一、坦诚相待，认真观测，了解同学。 由于在当班主任以前我担负了高三文科班历史老师，所以对同

22、学有肯定的了解，但是要当好一个班主任还需进步一的去了解班上的每个同学。我在决断当班主任以后，更认真的观测每一个同学的生活学习习惯、性格特点，并积极的找前班主任陶婷老师了解同学的心理特点和班级的状况，以及在三个月以来班级管理的心得，陶老师也毫无保留的给我传授她的阅历教训。依据我对他们的了解，我认为要管理好他们首先要和他们成为伙伴，获得同学的认可。我在担负班主任后，第一次训导课上，我夸奖了自己发觉的本班的优点和班上同学的闪光点，获得了他们的信任。并以坦诚的立场提出了自己对的期盼和要求。这对我以后工作的开展是一个良好的开端。 二、强化日常行为规范教育，做好同学德育量化工作。 同学良好的思想行为不是一

23、朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。同学的德育量化制度真的是很好的制度，从同学上课时的行为和生活中的行为都有和细致的规定、规范，利用好了对规范同学的行为特别有效，对提高同学学习的积极性也有肯定的效果。在青年老师的汇报课中李老 师上课时，把做练习以知识竞赛的形式进行，答对的同学可以给以德育量化加分，同学们都踊跃回答下列问题，课堂气氛特别活跃，是我听的我们学校的青年老师汇报课中课堂气氛的一堂。从中我更意识到了要好好运用德育量化制度。这就需要和其他老师的合作，多与其他科任老师沟通合作，每个老师都严抓严管，发挥出制度的作用。 每个班都有每个班的特点，所以要管理好班级

24、，不仅要用好学校的德育量化制度，还要制度适合班级的班规。我们班现在存在的的问题在于上课睡觉和手机问题，对于这两个问题，我除了根据学校规定的德育量化扣分以外，还规定要围着教室外面的厅跑步，这对避开同学再犯同样的错误起到了肯定的作用。以后还要更关注同学的行为习惯，制定出更完备的班规。当然班规最重要的还是要严格执行，不能有破例，不然班规只是一纸空文。 三、鼓舞士气，培育班风。 高三班级是同学人生中特别重要的阶段，面临着毕业、升学等实际问题，加上我班同学的基础比较差，随着课时和知识繁复程度的加重，不难想象有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信心，班上还有一些港澳台及外籍同学。因此，同学的思想工作显得更加

25、繁复和重要。在这两个月中我通过与同学的个别谈话了解同学的想法，援助同学确立自己的目标，激励同学锲而不舍的为自己的目标奋斗。我还特别重视对同学自信心的培育。 其一，同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我予以表扬加强同学的自信心。 其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来加强同学们的信心。 其三，我加大了对同学自治自理技能培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的技能，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还留意

26、培育同学的自我服务的技能，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。 四、亲密课任老师间的关系，共同做好同学的思想工作。 为了做好同学的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解同学课堂表现，特别留意了解同学的进步状况，以便课后实时做好同学的思想工作，为了加强做同学工作的实效性，我常常与任课老师一起探讨教育同学的方法，并邀请科任老师共同完成教育同学的重任。 但是班上仍旧存在不少问题，如同学成果仍旧没有多大提高，究其缘由主要在于班上的学习气氛不够深厚，同学在学习习惯方面还有待进一步改进。 总之，这两个月中我通过我的努力，班级的班风有了肯定的改善，我得以顺当

27、的完成班主任工作。由于自己缺乏班级管理的阅历，在班级管理方面仍存在一些问题。我会吸取阅历教训，争取下学期自己在管理班级方面更上一层楼，同学在学习生活上也更上一层楼! 学校班主任年度考核个人总结篇6 本学期我担负一班级信息部五个班和商贸部两个班的职业道德与法律课的教学工作，在教学过程中依据教学大纲和学校工作指标顺当完成教学任务，现就本学期的教学工作作出总结如下： 一、备课。 首先，仔细阅读和分解教材，做好课件，写好教案。其次，思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达老师的引导，同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 二、上课。 本学期任何的信息部五个班和

28、商贸部的两个班，同学在学习爱好和积极性上有很大的不同，因此，采纳了因人施教的方法。 创设各种情境，激发同学思索。然后，放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择同学的探究结果，同学进行比较、沟通、争论，从中掌控知识，培育技能。接着，同学练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成技能，进展思维。最末，尽量让同学自己小结学到的知识以及方法。在学习积极性比较深厚的商贸部班上，我还进行了模拟法庭的课堂活动，大大提高了学习的学习爱好。在对政治学习不大深厚的信息部班级我采纳多媒体教学来吸引同学对法律的学习爱好，取得明显的效果。 三、布置作业，巩固学习。 根据学校的教学工作的要求，有制

29、造性的设计功课。礼仪道德部分教学，结合社会现象，用情境教学法，深入浅出，使同学把知识运用到实践中。法律教学引入了一些身边的小案例，激发同学学习法律相关知识的深厚爱好，以及如何与违法犯罪做斗争爱护好自己的合法权益。 依据人的遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：一每天完成教学任务时，都会布置相关的课堂作业。二新授知识基本是当天复习或第二天上课前复习，以后再进行总复习。这项措施效果特别好。 通过对本学期工作的小结，做好本职工作，并在以后的教学过程中，向其他同事学习，改进现存的问题，通力合作，进一步提高自己的教授教养水平，形成自己特色的教学风格，以便在政治教学中发挥课堂教学的更

30、大功能。 学校班主任年度考核个人总结篇7 本学期，我担当了文科班高一18班的班主任。高一18班是本学期刚组建起来的一个文科一般班，而高一年又是为高考打基础的重要阶段。回首这几个月来的班主任工作，我本着对同学、家长、学校负责的原那么，牢记教会同学做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际状况来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为充盈有效。现将本学期的工作要点详细总结如下： 一、努力创建一个民主的班集体，培育班干部组织，让同学“自治”。 通过公开竞选的方式让同学选出他们满足的班干部，让班干部真正起到同学管理同学的作用，而班主任更要对班干部进行培育。很多事情我都能征求同学和班干部的看法，由生活委员自

31、收自管班费，并定期公开班费收支状况。同时，本学期，我还将班级分成八大组，要求他们在各个方面以小组为单位开展竞争，也取得了较好的效果，同学的团结合作的意识得到了培育和进展。 要管好一个班级，很多工作还得靠同学来干，我所遵循的原那么是“干部能干的事，班主任不干;同学能干的事，干部不干”。因此，选择和培育班干部显得特别重要。班里的许多工作，我只是予以适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动同学的积极性和主动性，培育了他们的制造性、自我管理的技能。这一年的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好

32、班集体的形成有着必不可少的作用。 二、抓好同学的思想政治工作，教会他们为人处事的道理。 任何一名同学，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每晚一次的晚点时间，对于一天中班级存在的问题进行分析，指出同学存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对同学进行为人处事道理的教育。依据同学的心理生理特点，从本班的实际出发，开展了一次较为有效的以男女生交往问题为主题的主题班会，对同学进行心理健康教育。同时，加强对个别待优生的思想教育，要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。 三、常规工作取得较为明显的效果。 协

33、作学校开展的行为规范养成教育，经过分班后几周的努力，同学基本上能严格要求自己的仪容仪表，步入学校能自觉穿好校服，男生不留长发，女生能扎发。同学能遵守严格的请假制度，做到不旷课。遇到老师能主动问好。 四、抓好同学的学习。 把书读好，学会学习是同学在校的最重要目的。特别是相对于高一年的同学来说，离高考还有一段时间，而这段时间对于他们掌控基础知识特别重要。因而我想方设法来促进同学学习： 1、努力制造良好的学风，依据不同的科目对同学进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。 2、加强与科任老师的沟通，协作科任老

34、师的工作，把班主任、科任老师和同学揉成一条绳，共同制造美妙的将来。 3、常表扬学习仔细和学习进步的同学。对于勤奋的同学实时进行表扬，并号召其他同学向他们学习，以树立深厚的学习氛围。同时，针对月考考试中成果优秀和进步较大的同学，实时地进行物质的嘉奖。 4、充分利用班级宣扬阵地。在班级相应地地方布置出学习园地和读书角，要求科任老师把作业完成较好的同学作业张贴于走廊文化上;通过走廊文化中同学自主创办的文化天地，扩高校生的知识面和学习为人处事的道理。 5、要求同学有自己的学习目标和共同的班级目标。把同学写好的个人的学习目标和班级目标，张贴于班级墙壁上，时刻以目标激励着他们的学习。 6、常与同学谈心。不

35、管是学习好的还是学习一般的同学，我都能常与他们谈心，鼓舞他们进步。对于学习好的同学，我常鼓舞他们更上一层楼，并关注他们其他方面的进展。而对于学习一般的同学，我能鼓舞他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习立场的基础上，努力向前。 7、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的同学，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续协作学校的工作;而对于表现较差的同学，须要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。 以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作新班主任来说，我知道还有很多东西需要我去学习，我也将一如既往地去涉及，不断提高

36、自我，突破自我，努力提高自身水平。 学校班主任年度考核个人总结篇8 班主任，管理同学的基层工，担负的责任可谓重大。人的工作是最难做的，我们要挑战的正是这难的事，并且做的不仅是工作本身，而且是在做人做自己本身。我们要做工作的对象同学，担负起引导、援助的责任，使他们成为一个独立的健康的人，一个具有社会价值的人。 我自20_年起，担负班主任一职，“教育有法，但无定法，贵在得法”，经过上一年的熬炼，我渐渐熟识了班主任工作。在学院领导和同事们的关怀援助下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。 一、培训班干部 依据上学期表现适当地调整班干部。每一个的班干部都负责班级详细

37、的管理工作，实行班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学院的工作安排，开展工作。 二、严格班级常规管理 一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和看法;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查出勤，学习等方面。实时了解同学状况。 三、班级学风建设 要让每个同学都认识到班级学风的培育、学习思想的引导和学习立场的树立对今后的进展有着极为重要的作用。全班同学共同努力，形成了“唯实、创新”的深厚学风。 四、同学关怀的热点问题 综合测评、先进评比、奖学金评定、贫困生认定、入_推优、以及优秀毕业生的的评定一贯是同学关注的热点问题，也是关系同学切身利益的事

38、情。所以，在处理这些问题时，都要在班级中进行全面细致地观测和调查，严格坚持“公正、公正、公开”的原那么。 五、加强学习方法指导 为了防止学习成果有两极分化的态势这一现象的产生和漫延，主要利用主题班会，个别谈心，收集优秀同学阅历介绍等形式，从不同角度调动同学的学习积极性，促使他们实时将薄弱科目弥补上来。 学校班主任年度考核个人总结篇9 依据学校现状和长远进展规划，为了做好12安装班同学的教育工作，现将本学期工作总结如下： 我担负了安装专业的理论老师和班主任。一年多以来，我以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。 作为专业理论课的老师，课前仔细备课，依据自己对教材的生疏，多方面去

39、搜集相关进行资料。仔细制定，着重讨论教学理论，积极参教研组的活动。常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学水平。每节课都以的精神状态站在讲台上，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。 此外，为提高讲课效果和教学质量，我除了着重讨论教材，把握好基储重点难点，还采纳多媒体教学多样形式。通过培育同学学习有用技术课的爱好，调动同学学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 我通过教学，稳定优等生成果，提高中等生成果，援助差生进步，让不同层次的同学掌控都了专业理论知识。在全校技能竞赛中，我班有一人获得一等奖，两人获得三等奖。在应知应会考试中，同学100%，等到了校领导

40、的确定。 作为班主任，我深刻明白教育是爱心事业。为培育高素养的劳动者，我留意以德为本，结合生活实际，谆谆教导，多方面、多角度去培育同学的品德和人格。带领同学参与志愿者活动，熬炼同学的社会实践技能。运动会期间，鼓舞同学积极参与学校各校竞赛，提升班级的凝集力，并取得了篮球竞赛全校第一的好成果。 同时，依据同学的性格特点去点拔引导，常常与涌现状况的同学家长保持联系，与家长共同教育和管理好同学。对个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习立场，积极面对人生。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立从德、智、体、美、劳全方面进展自己的观念，树立崇高远大

41、的抱负。 通过我的不断努力，班上同学没有发生很严峻的违纪行为，保持了良好的班风和学风。就业单位对我班同学的素养非常满足。 回顾过去大一一学年的班主任工作，在我跟同学取得共同成长的过程中，心中充斥感恩。我要感谢我的同学，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业进展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们予以了我许多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花;我要感谢学校和学院主管同学工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的立场给了我榜样的能量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。 是工作，是实践

42、，给我提供了进行教育教学讨论的生命土壤。我诚心地感谢这一切！ 学校班主任年度考核个人总结篇10 转瞬间第一学期工作已接近尾声，回顾这一年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了“同学无小事”这句话的含义。而作为新手的我在毕业的第一年就担负初二加强班的班主任，面临的困难的确是许多，但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：聪慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能做好，那么是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我一贯在积极思索的如何做好班主任工作，

43、盼望自己成为一名聪慧爱心型的优秀班主任。 人生的姿态千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的阅历，攀爬着爬不完的台阶。我们班是一般班级，绝大部分的同学底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我从同学着手，另一方面就是实时和科任老师沟通，激发同学的学习热忱，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进。所以在这将近一年的班主任工作中，我体会到以下几点： 一、用“心”育人 我这个“心”指的是爱心、耐烦、责任心。“爱就是教育”。我认为，同学是一个个有着丰富性格、独特精神世界和内在感受的完

44、整群体。特别是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展充斥信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。 耐烦就是心里不急躁、不厌烦、能长久。几十个人的班级，在不同时期，会涌现不同的状况和不同的问题，常常还会有因突发事项而产生的新问题。因此，解决各种问题，做好班主任工作需要有耐烦。我们知道，每个同学都有各自不同的思想，而每个同学的思想都受到社会多方面的影响，因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做同学们的思想工作就需要时间和耐

45、烦。做思想工作不可能一蹴而就，对于同学的不佳表现甚至是违纪行为，我们不要急于做定论，扣帽子，而应了解行为背后有没有别的缘由，这样来粗暴、急躁的举动便不会产生。当犯错误的同学涌现反复时，应当进行再教育，做耐烦细致的思想工作，援助他们改正错误，而应避开急躁心情，可怕麻烦，将同学推向社会或家庭，造成不良影响。 班主任工作是学校管理的基础;是学校工作的一个重要着力点，学校的各项管理通过班主任的管理工作而落到实处。因此，班主任的责任心，径直关系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级管理效率等，是班主任工作成效的根本表达。我认为：班主任肩负着学校领导的重托，肩负着同学家长的重托，肩负着同学的前途和命运，责

46、任极其重大，我们需要以高度的责任心，以高度负责的精神，做好班级管理工作，做到无愧于心，无愧于同学，无愧于同学家长，只有如此，才能对班级负责，对同学负责，对学校负责，对同学家长负责这正是班主任责任心的真实表达。 班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是予以他们以充分的尊敬与足够的理解，尊敬他们的人格和独立自主性，尊敬他们的爱好，努力做到营造环境与激发爱好相结合。同时，我也比较留意坚持劝服教育与严格要求相结合，在那些后进生认识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，依据同学的基础约法三章，要求他们做到。此外，我还留意亲密联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个同学不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正由于如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的同学要坚持反复抓，抓反复，找缘由，并有针对性的耐烦的对他们进行劝服教育。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而