从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固练习-高考历史统编版一轮复习

1、（1）从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固【高考原题】【2022山东】1.战国时期,法家三大派之一的田齐法家主张“君臣上下贵贱皆从法”“君臣不用礼仪教训则不详。”这反映其思想特点是( )A.尚法存礼 B.尊法敬天 C.崇德重法 D.外儒内法【2022广东】2.考古材料是研究历史的重要依据。下列选项中,材料与结论之间逻辑关系正确的是( )材料结论A内蒙古克什克腾旗出土商朝的青铜器商朝的统治范围到达内蒙古地区B山西晋国都邑遗址出土春秋早期的铁器残片春秋早期已经使用铁器C湖北大冶铜矿冶遗址出土东周时代的陶片大冶铜矿的开采时间不早于东周D西安秦始皇陵兵马俑坑出上铁镞（箭头）秦朝军队主要使

2、用铁制兵器A.A B.B C.C D.D【2022广东】3.“奉朝请”是两汉朝廷给予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇,被授予者特许参加朝会,地位也随之提高。东汉中叶以后,王、侯多不就国,而是以“奉朝请”的名义留驻京师,封国大权操于国相,这客观上( )A.有助于遏制地方豪强势力的扩张 B.埋下了东汉末年军阀割据的隐患C.为外戚干政提供了便利的条件 D.有利于朝廷对封国的直接控制【2022湖南】4.儒家起于鲁,传布于齐、晋、卫;墨家始于宋,传布于鲁、楚、秦;道家起源于南方,后在楚、齐、燕有不同分支;法家源于三晋,盛行于秦。这( )A.促进了政治统一B.维系了 “学在官府”的局面C.冲击了贵族政

3、治D.导致了各诸侯国之间的矛盾【2022湖南】5.汉武帝南征北伐,东巡西幸,奢靡无度,致府库告竭,遂用聚敛之臣,“至于卖爵、 更币、算车船、租六畜、告缗、均输、盐铁、榷酤,凡可以佐用者一孔不遗,独于田租不敢增益”。武帝此举( )A.体现以农为本B.服务于汉初战事C.意在藏富于民D.解决了财政危机【考情分析】1.早期国家的出现及特征在高考命题中属于高频考点。命题角度主要集中在早期政治统治的特点（如西周都城的特点、商周王位继承方式的变化）、对西周宗法制和分封制影响的认识（如西周政治制度对中华文明发展的影响、分封制推动区域文化的交流与认同）等。素能考查以获取和解读图文信息、分析历史现象本质和探究历史

4、现象渊源等能力为主，同时也考查了时空观念、史料实证、历史解释、唯物史观等核心素养。2.两汉统一多民族封建国家的巩固措施及影响在高考命题中属于高频考点。命题角度主要集中在西汉时期专制主义中央集权的加强（打击地方诸侯王势力、设立皇帝直接掌指的中朝、增强尚书台的作用），西汉经济、文化举措对巩固国家统一的影响。考查通过西汉时期政治、经济和文化的表现，探究历史问题的能力，同时，也考查了唯物史观、历史解释等核心素养。【变式训练】6.经考古发现，在一大批大汶口文化墓葬的人骨中，存在使用硬物反复敲打牙齿使齿根折断，然后拔除的情况，无论男女拔牙率都在60%以上，拔掉的牙齿大部分固定为一对上领侧门齿，只有极少数拔

5、除的是其他牙齿，这反映当时( )A.统治者利用宗教操控民众言行B.民众普遍患有严重的牙科疾病C.已经出现较为固定的社会习俗D.开始出现标新立异的情趣追求7.有学者提出，古代居民多聚集于平原，凿井而饮，井在古代生活中很重要，将方块田与井联系起来就成为“井田”，作为氏族部落土地所有制的经营形式井田制随之诞生。该学者认为，井田制( )A.性质为奴隶主土地国有制B.是生产力高度发展的产物C.属于土地经营方式的范畴D.诞生于夏商西周历史时期8.商鞅指出，“凡世主之患，用兵者不量力，治草莱者不度地。故有地狭而民众者，民胜其地；地广而民少者，地胜其民民过地，则国功寡而兵力少；地过民，则山泽财物不为用”。该论

6、述( )A.指出实施重农抑商政策的必要性B.表达对秦国现状的担忧C.强调人口与土地数量比要相适应D.注重合理保护生态环境9.孔子曾说：“舜其大孝也与”；战国时期的孟子言必称尧舜，也说：“尧舜之道，孝悌而已矣”；荀子也称善“尧舜者天下之善教化也”。这些表明( )A.儒家学说源自于远古的尧舜B.儒学理论不适应现实的需要C.儒家借助圣王宣扬伦理道德D.儒家注重维护封建伦理秩序10.从公元前220年起，秦朝陆续修建以咸阳为中心的三条驰道:一条向东直通过去的燕、齐;一条向南直达吴、楚地区;一条从咸阳直达九原郡（今内蒙古包头市）。驰道的修建( )A.推动了国家由分裂走向统一B.维护了秦朝统治的长治久安C.

7、使秦朝拥有完善的交通体系D.便于加强中央对地方的治理11.董仲舒在春秋繁露中提出，“仁之美者在于天。天，仁也”“人之主大，天地之参也”“人之超然万物之上，而最为天下贵也”，君子（一般指高层）是社会民族的栋梁，可以驾驭万物，自然也就是人民的父母。由此可知，董仲舒( )A.勇于突破礼制的束缚B.强调完善个人的修养C.具有一定的人文关怀D.确立了儒学正统地位12.敦煌悬泉置遗址（驿站）出土的汉简记载，该驿站有官卒徒御37人、传马40匹和传车10多辆。在当时敦煌郡东西300千米的地面上有9座类似的机构。简文中有“郡当西域空道，案厩置九所”的记录。这反映了( )A.亭传邮驿是古代官方的交通机构B.丝绸之

8、路是中外交往的主要通道C.边疆稳定是基层治理的有效成果D.道路畅通是政令统一的重要基础答案以及解析1.答案：A解析：本题考查法家思想。材料“君臣上下贵贱皆从法”说明田齐法家主张用法律来治理国家，“君臣不用礼仪教训则不祥”说明田齐法家还注重礼仪教化的作用，故A项正确；材料强调的是法治和礼仪，并非强调对天的敬畏，故B项错误；注重礼仪的作用并不能等同于德治，故C项错误；外儒内法与材料信息明显不符，故D项错误。2.答案：B解析：本题考查史学研究。根据材料可知，山西晋国都邑遗址出土春秋早期的铁器残片，说明春秋早期已经使用铁器，B项材料与结论之间逻辑关系正确，B项正确；A项材料与结论之间逻辑关系不正确，内

9、蒙古克什克腾旗出土的商朝青铜器可能是通过贸易等方式传入当地的，不一定属于商朝的统治范围，排除A项；C项材料与结论之间逻辑关系不正确，湖北大冶铜矿冶遗址出土东周时代的陶片，说明大冶铜矿的开采时间不晚于东周，排除C项；D项材料与结论之间逻辑关系不正确，西安秦始皇陵兵马俑坑出土铁镞（箭头）不代表秦朝军队主要使用铁制兵器，排除D项。故选B项。3.答案：D解析：本题考查汉代地方管理。根据材料可知，东汉中叶以后，王、侯多不就国，封国的实际控制权到了中央派驻的国相的手里，客观上有利于朝廷对封国的直接控制，D项正确；遏制地方豪强势力扩张与材料主旨无关，排除A项；国相是由中央派驻的，刚开始是作为朝廷的监督人员，

10、此时开始郡守化，相当于“郡县长官”，排除B项；此现象与外戚干政无关，排除C项。4.答案：C解析：本题考查百家争鸣。材料描述了春秋战国时期儒、墨、道、法四家思想起源及其传播情况，这一情况促进了人们思想解放，从思想领域冲击了当时的贵族政治，C项正确。5.答案：A解析：本题考查汉代社会经济的发展。材料表明，汉武帝时期由于对外战争和奢侈的宫廷生活等，引发了财政困难。为了解决财政困难，汉武帝采用了“卖爵、更币”等手段，而“独于田租不敢增益”，反映了汉武帝对农业经济发展的重视，A项正确。汉武帝此举是为了解决财政困难，B项错误。“藏富于民”与材料不相符合，C项错误。“解决了”的说法错误，D项错误。6.答案：

11、C解析：依据材料并结合所学知识可知，大汶口文化遗址的尸骨中，固定形式的拔牙现象非常常见，这是形成固定社会习俗的表现，故C正确。此时是原始社会时期，尚未有阶级和统治者，而且材料看不出宗教成为统治手段，A错误。依据材料，拔牙行为并非为牙科疾病为主导致，B错误。材料无法证明此时为民众追求标新立异的开始，D错误。7.答案：C解析：根据材料“井在古代生活中很重要，将方块田与井联系起来”、“氏族部落土地所有制的经营形式井田制”结合所学知识可知，井田制是一种氏族部落土地所有制的经营形式，属于土地经营方式的范畴，C项正确；A项材料无从体现，排除A项；B项与史实不符，此时生产力低下，排除B项；材料没有涉及井田制

12、出现的具体时间，排除D项。故选C项。8.答案：C解析：“民过地，则国功寡而兵力少；地过民，则山泽财物不为用”说明人口超过国家占有的土地，那么国家取得的功绩就少而且兵力不足；土地面积超过人口数量，那么国家的山林、湖泽、财力、物力就不能得到充分利用，即商鞅强调的是人口与土地数量比要相适应，故选C项；重农抑商政策与材料无关，排除A项；“凡世主之患”指一般国君犯的弊病，不专指秦国，排除B项；商鞅论述的是人口与土地的关系，与生态环境无关，排除D项。9.答案：C解析：材料中孔子、孟子、荀子三人均提及舜，并赞扬其孝道，表明儒家借助圣王宣扬伦理道德，故选C项；儒家学说源自孔子，并非尧舜，排除A项；材料并未提及

13、儒学与现实的关系，不能表明其不适应现实的需要，排除B项；材料中三人生活于春秋战国时期，此时并未进入封建社会，无法体现注重维护封建伦理秩序，排除D项。10.答案：D解析：依据材料可知，驰道以秦朝都城咸阳为中心,从东、南、北三个方向便利了都城与边远地区的联系，从而加强了中央对地方的治理，故选D项;驰道的修建从公元前220年开始，在秦统一以后，排除A；秦朝二世而亡，并未实现长治久安，排除B；材料只涉及三条驰道，不能说明整个交通体系的完善，排除C。11.答案：C解析：据材料可知，董仲舒的天人观将人摆在天下最尊贵的位置，君子应该关爱人民，这体现了浓厚的人文关怀，C项正确；材料中没有涉及礼制，排除A项；B项表述与材料主旨不符，排除B项