小学数学人教三年级上册万以内的加法和减法小学数学三年级上册万以内的加法教案_第1页
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文档简介

1、万以内数加法教学设计三位数加两、三位数八二一中学 李金华 教学目标 1、认识目标：让学生经历探索三位数加两、三位数笔算方法的过程，能用竖式计算和在10000以内进位和不进位的三位数加法，培养学生独立探究、合作交流的学习习惯，激发学习数学的兴趣。2、能力目标：理解万以内笔算加法的计算法则，通过多种形式的练习，提高学生的计算能力，体验解决问题策略的多样性。 3、情感目标：使学生了解中国野生动物的情况，受到保护野生动物的教育。教学重点：理解三位数加两、三位数笔算方法，能用竖式计算和在1000以内进位和不进位的加法题。教学难点：理解笔算加法的算理。 教学过程展示交流，导入新课 今天我们学习三位数加两、

2、三位数的加法。先来看几张图片，你认识这些动物吗？丹顶鹤、蜥蜴、麋鹿、狐狸，湿地孕育了丰富多样的野生动物这些动物也是珍贵的野生动物，有些动物濒临灭绝。所以我们要保护环境，保护这些野生动物。自主探究 学习新知1、课件出示P36例1的丹顶鹤、蜥蜴、等图片，说明它们属于什么动物种类。出示“中国部分动物种数统计表”群类种类鸟类271爬行类31哺乳类162（1）学生看统计表提出数学问题：根据图中的信息，你能提出哪些数学问题？（2）学生回答，教师边板书算式2、自主探究,合作交流。（1）课件出示：“中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种？”（2）学习例1：引导学生尝试计算271+31的结果：你们会计算吗？如果遇到问题与同桌讨论解决。（3）说一说你们在计算中发现了什么问题，是怎样解决的？计算时要注意什么？（4）课件出示算式：271+31= 根据学生回答，教师板演（5）请1-2名学生讲一讲竖式计算的方法，其余学生给予评价，发表意见。（6）同桌互说竖式算法，并检查在进位时“1”写的位置对不对，做进位加法时，是否漏写1或忘加1。找学生说一说你是怎么算的？相同数位对齐 从个位加起 满十向前一位进一三、当堂检测，巩固练习。1、夺红旗比赛。2、把不正确的计算改过来。3、完成P36的做一做。 4、解决问题.四、全课小结 今天这节课我们学习了什么？你有什么收获？五

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