小学数学人教三年级下册除数是一位数的除法第课时解决问题杨金华教案

1、小学三年级：第2单元 除数是一位数的除法中江县回龙镇中心学校 杨金华第9课时 解决问题（1）【教学目标】 1、使学生掌握运用估算解决实际问题的方法。 2、使学生学会从多角度思考来解决问题，培养学生灵活运用各种方法解决问题的能力。【教学重难点】 重点：运用所学的知识解决一些实际问题。难点：会根据具体情境合理进行估算。【教学准备】 课件【教学过程】 一、学前准备师：老师初来我们班，我不知道同学们的计算能力如何，我想来考一考大家，大家敢吗？ 1、口算。6408 5005 603 200442006 12002 2、计算。你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的?266 4 175 3 5978想一想什么

2、数与除数相乘最接近被除数，商就是几（1）学生思考，同桌讨论 （2）指名学生板演。 （3）针对学生出现的错误，进行分析和指导。 师：你们真能干，那我们今天来挑战更大数字的除法估算哟！二、探究新知 1、学习教材第29页例8。 出示主题图。师：观察情境图，从中知道了哪些信息？ 要解决什么问题？生：住宿3天一共花了267元，求每天的住宿费是多少。 师：“大约”是什么意思？生：我认为求大约多少钱，就是不用算出准确的钱数。师：知道了3天的住宿费是267元，就是知道了3天的总钱数，求每天的住宿费。每天的住宿费总钱数住的天数，因此可以用除法来解答。师：下面我们就来探究估算的方法。估算2673时，把被除数看作与

3、它接近的整百数或几百几十数，然后应用乘法口诀，估出商是多少。 指名学生板演。 方法一：把267看作与它接近的整百数300 2673100（元） （300） 答：每天的住宿费大约是100元。 方法二：把267看作与它接近的几百几十数270 267390（元） （270）答：每天的住宿费大约是90元。师：比较以上两种方法是否合理？小组讨论：生：都是合理的。因为不需要算出准确的钱数，他们都用估算的方法，很快求出了结果，而且算法很简单；虽然他们的结果不一样，但与准确值差距都不大。 师：267看成270和300都可以，但是看成300离267较远,所以270更合理.师:实际的住宿比90多还是少呢?比80呢

4、?生: 903=270 270267所以每天的住宿费比90元少。 803=240 240267所以每天的住宿费比80元多。师:1、267元比270元少，所以实际上的住宿费比90元少； 2、803240，267大于240元，所以比80元多。三、巩固练习1、学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去388元，每套演出服大约多少钱？师：你知道了哪些信息？解决什么问题呢？生：知道了买4套演出服用去388元，生：求一套大约多少钱。不用求每套演出服的准确钱数，可以估算 求每套演出服大约多少钱，就是求演出服的单价用除法计算38841004套演出服的价钱接近400元，每套大约100元是合理的。答：每套演出服大约100元。2、148元购买3件T恤衫，每件T恤衫大约多少钱？148150 148350（元）答：每件T恤衫大约50元。四：课堂小结：本节课你收获了什么？三位数除以一位数的估算方法