小学数学人教三年级下册数学广角-搭配王迎春《搭配二简单排列》课堂设计_第1页
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文档简介

1、数学广角搭配（二）简单的排列教案设计蓬溪县鸣凤镇吉星学校 王迎春教学内容：新人教版数学三年级下册101页例1。教学目标：让学生通过动手操作，观察分析，掌握寻找简单事物排列的方法。让学生经历小组活动简单排列探究的过程，体验数学方法的多样化和有序化。培养学生的观察能力，分析能力，养成有序地，全面地思考问题的意识。体验生活中处处有数学知识，培养学生学数学，用数学的兴趣。教学重难点：重点：经历小组活动简单排列的探究过程。难点：有序地，全面地找出简单排列的排列数。教学准备：多媒体课件，数字卡片。教学过程：设疑引入新课。1（PPT出示）密码箱可以设置多少种密码？猜一猜密码可能是多少？2师：今天我们就是要探

2、究关于简单的排列问题，本节课后大家就会知道密码箱可以设置多少种密码了？教师板书课题。3教师指名三位同学上讲台。问：两个同学站一排，左边如果站A同学，那么他的右边可以站谁呢？有几种站法？左边如果站B同学呢？左边站C同学呢？二新课探究。（一）小组活动一。1PPT出示活动内容，活动要求，学生齐读理解。2小组活动，教师巡视指导。3小组汇报结果。4教师PPT演示活动一的排列过程。5教师总结：刚才小组汇报结果时，有按顺序先摆十位，再摆个位，这种排列方法叫排头法（教师板书），也有按顺序先摆个位，再摆十位，这种排列方法叫排尾法（教师板书），还有按顺序使用交换位置的，它叫做交换法（教师板书）。都很好的探究出了排列的结果，同学们真棒！这三种方法，他们有一个共同点就是有序（教师板书：有序）。（二）小组活动二。PPT出示活动内容，活动要求。小组活动，教师巡视指导。小组汇报结果。教师总结：同学们真棒！都很好地找出了排列的结果，知道了0不能排在十位上。（三）PPT出示一组地区区号。同学们发现了什么？（0竟然排在了首位）同学们知道为什么这里的0可以排在首位吗？（二年级就学过数字还可以用来编码，所以这里0可以摆在首位）三回应开头设疑。师：现在同学们知道密码箱可以设置多少种密码了吗？PPT展示结果。四巩固练习。完成教科书101页“做一做”第1题。完成教科书101页“

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