小学数学人教四年级上册数学广角-优化数学广角_第1页
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文档简介

1、数学广角优化教学设计第1课时沏茶问题学习目标：1、初步感受统筹思想在日常生活中的应用，尝试用统筹的方法来解决实际问题。2、通过对生活优化问题的合作探究，感悟合理、快捷解决问题的方法，渗透数学优化思想。 3、让学生体会通过合理安排，可以节省时间，提高效率，逐渐养成合理安排时间的良好习惯。学习重点：使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的良好意识。学习难点：通过教学使学生初步学会合理安排生活、学习中的事情。教学过程：情境导入同学们，我们都知道，人最宝贵的是生命，最值得珍惜的是时间。想要珍惜时间，就要学会合理安排时间。今天，就让我们一起到数学广角里去学习合理安排时间。（板书课题：

2、合理安排时间）早上起来，小明吃饭需要10分钟，收听新闻广播需要15分钟。怎么安排这两项活动用时最少？在听广播的同时吃饭2.哪些事情可以同时做？（课件展示判断）二、探究新知1.创设情景星期天上午，小明家的门铃响了。原来是李阿姨到小明家做客。（出示例1）从图上你能得到那些信息？想一想：沏茶时都需要做哪些事？课件和卡片出示沏茶所用工序。2.探究方法和同桌交流，一起设计一种能让客人尽快喝上茶的方法。思考：先做什么，再做什么，最后做什么？哪些事情可以同时做？然后算一算你们设计的方案需要多长时间。教师巡视指导，收集学生的设计方案。比较分析：谁的方案所需时间最少？谁的方案最合理？引导学生从多种方案中选择合理、快捷的方案。用流程图把做事的先后顺序表示出来（添画箭头，完成流程图）。思考：做一件事要怎样合理安排时间呢？引导学生归纳总结：1.先观察做事情的顺序 2.考虑哪些事情可以同时做 3.写出做事情的顺序，最后计算出所需时间三、巩固提升1、小红感冒了，吃完药后要赶快休息，她应如何合理安排下面的事情?2、小明要做完这些事情,最少要多长时间?应该怎样安排这些事情的顺序呢? 洗碗 收拾客厅 拖地 洗衣机洗衣服 晾衣服 5分钟 10分钟 10分钟 30分钟 3分钟 四、课堂小结通过本课学习，有什么收获？学会合理安排时间。1

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