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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园黄豆的故事说课稿 以下是一篇关于小班幼儿园黄豆的（故事）说课稿范文，欢迎大家参考借鉴，希翼对大家有协助，幼儿园黄豆的故事说课稿。 各位评委教师： 我今日要说的内容是幼儿园黄豆的故事。 1、活动目标 2、激活幼儿探索黄豆与豆制品关系的欲望和爱好。 3、引领幼儿初步熟悉黄豆及其制品,并了解其养分价值。 4、引领幼儿运用多种感官分辨黄豆,区别豆制品。 之所以确定这样的活动目标,首先是以幼儿园指导纲要中健康领域和科学领域的目标为依据,以中班幼儿年龄特征为动身点来设计,是基于豆制品对人体的养分价值而定的。在目标里,我把培养孩子情感、态度放在第一位,也就是说:在教学中,力求利用为

2、幼儿创设一个宽裕、和睦的环境。在充分调动幼儿的（学习）乐观性和主动性以及探究求知欲望的基础上,引领幼儿学习学问和技能。 按照我对教材的理解,我认为教材重点是:协助幼儿了解黄豆及其制品具有丰盛养分,有益人体健康。 教材难点:引领幼儿运用多种感官、方式分辨黄豆、区别豆制品。 按照幼儿熟悉事物的逻辑,这一活动,我设计了三个部分。 第一部分(开头部分) 请幼儿品味豆制品,导入课题,激活幼儿的学习爱好。 其次部分(基本部分) 是这一活动重点、难点所在,也是突破重点、难点的关键部分,下面我着重谈谈这一部分的设计，h4资料分享平台/h4幼儿园黄豆的故事说课稿(https:/.)。 1、引领幼儿运用已有些阅历

3、。 2、调动起幼儿各种感官。利用观看比较的办法,在众多豆类中,试试性地寻觅出黄豆。 3、利用师生共同。 4、研究 5、引领幼儿叙述、总结出黄豆的形状特征。这个环节是一个让孩子们互相探讨、学习的过程。充分体现了幼儿在活动中的主体性。 运用谈话法,引领幼儿熟悉豆制品,了解它们的养分价值。幼儿在宽裕、和睦、平等的气氛中,结合自己已有些生活阅历,建构新学问。(这一环节我设计了三个小环节) 第一:利用老师讲解,加深幼儿理解黄豆与豆制品的关系。 其次:引领幼儿运用生活阅历,说出所了解和熟悉的豆制品。 第三:协助幼儿了解豆制品具有丰盛的养分价值,有益于人体健康。 这一环节,利用观看、比较的办法,以嬉戏的形式使幼儿在轻松、活泼的环境中将所建构的学问在实践中得以运用和巩固,以此来突破本活动的难点。 第三部分(结束部分) 利用观看豆芽,激活幼儿探究豆芽生长过程的爱好。为幼儿有爱好的举行延长活动奠定基础。 活动中,我运用了观看法、比较法、试试法、嬉戏法、研究法等几种办法相结合,并注意动静交替,这一切都是以中班幼儿年龄

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