统编版高中语文必修上册第二单元《喜看稻菽千重浪》课件

1、 杂交水稻之父、中国工程院院士、共和国勋章获得者袁隆平，5月22日13点07分在湖南长沙逝世，享年91岁。袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家，被誉为杂交水稻之父。直到今年年初，他还坚持在海南三亚南繁基地开展科研工作。 杂交水稻之父、中国工程院院士、共和国勋章获2010年4月28日，北京百年讲堂，“首届中国心灵富豪榜”在此隆重发布。唯一的“首富榜”被中国著名科学家、“杂交水稻之父”袁隆平摘得。主办方给他的评词是：“他用一粒种子改变了世界；他创造的物质财富，只有两个字可以形容无价。而他自己，依旧躬耕于田畴，淡泊于名利，真实于自我。他以一介农夫的姿态

2、，行走在心灵的田野，收获着泥土的芬芳。那里，有着一个民族崛起的最古老密码。” 评估机构的一份报告称，作为“世界杂交水稻之父”，袁隆平的身价为1000亿元。对此，他说：“我的主要精力是做研究。只要田里有稻子，从播种到收获，每天都要下田，这是我的本职工作，也是我的追求。用财富衡量科学家价值太低级、太庸俗。”一介农夫，淡泊名利，播撒智慧，收获富足。一粒种子，改变世界。“杂交水稻之父”袁隆平，一位物质和精神双重富有的心灵富豪。让我们一起走近袁隆平。2010年4月28日，北京百年讲堂，“首届中国心灵富豪榜”在2019统编版教材喜看稻菽千重浪2019统编版教材喜看稻菽千重浪导入： 他是一位真正的耕耘者。当

3、他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！ 这是2004年度感动中国获奖者之一袁隆平的颁奖词。袁隆平为什么能够获此殊荣呢？下面，我们来学习一篇关于袁隆平的人物通讯，看看作者是如何描写袁隆平这个人物的。导入： 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师【教学目标】：1.了解人物通讯的特点2.能概括地选取典型事例。3.理解细节描写和运用数据的作用。4.学习袁隆平为科技献身的精神。【教学重点、难点】： 1. 重点：了解学习杰出世界级农业科学家

4、袁隆平的创新精神和高尚品质。2、难点：进一步学习掌握通讯的写法。【教学目标】：字词：刻骨铭心（比喻牢记心上，永远不忘。也说镂骨铭心，铭心刻骨。）掖y（塞进衣袋或夹缝里）蔸du（相当于“丛”）屏气静神孟德尔摩尔根义无反顾（在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾）淤y泥贬bin斥ch（贬低斥责）籼xin稻分蘖ni（泛指植物由茎的根部长出的分支）字词：刻骨铭心（比喻牢记心上，永远不忘。也说镂骨铭心，铭心刻人物通讯: 人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。人物通讯: 人物通讯是以人物为报道

5、对象，反映一个人根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型： 1传记式:其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。 2特写式:侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，现在也很常见。 3群像式:特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型： 1传记要写好人物通讯，一般要注意如下几点:(1)通过写事迹，表彰先进人物的思想。人物通讯应以人物为中心，而且一般是一个先进人物为主，笔墨务必集中。人物通讯写人，不应就事

6、论事，而应“见物、见人、又见思想”。使之写得形神兼备，以“形”传“神”。(2) 抓细节，抓特点。人们对一篇人物通讯的一些事迹、概貌、数字常常看后可能忘掉，但动人的细节、情节，却往往难以忘怀。因为细节往往是人物描写中的点睛之笔。另外，要注意表现人物有特色的事迹，挖掘人物的个性特点，并选用新的角度，才能把人物写得富有新意。(3)写先进人物要处理好的两个关系:一是先进人物和党的领导的关系。党的领导和共产主义思想哺育，是我们时代先进人物成长的根本条件。二是先进人物与广大群众的关系，广大群众的支持和帮助是先进人物成长的深厚基础。要写好人物通讯，一般要注意如下几点:(1)通过写事迹，表彰先思考：袁隆平为什

7、么可以作为人物通讯的主角？你对袁隆平了解多少？ “民以食为天”，老百姓的温饱问题都解决不了的话，何谈经济建设。所以，谁解决了老百姓的吃饭问题，谁将无可辩驳地成为名垂青史的功臣。袁隆平的成就主要表现在杂交水稻的研究、应用和推广上：我国大江南北的农田普遍种上了袁隆平研制的杂交水稻。杂交水稻的大面积推广应用，为我国粮食增产发挥了重要作用。 袁隆平的努力，也为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。思考：袁隆平为什么可以作为人物通讯的主角？你对袁隆平了解多【走近文本】（一）课文写了袁隆平哪四个方面的内容？ 这四个方面的内容分别体现了袁隆平作为一名科学家的哪些方面的品质？ 并请结合文本四个小标题所引领的内容，在

8、下列横线上填出合适的内容。【走近文本】（一）课文写了袁隆平哪四个方面的内容？袁隆平是一位 的实践者；袁隆平是一位 的研究者；袁隆平是一位 的捍卫者；袁隆平是一位 的寻梦者。袁隆平是一位 四个小标题：1、实践是他发现真理的途径；2、创新是他的灵魂和本质；3、实事求是是他的立场和态度；4、引领“绿色革命”是他的心愿。四个小标题：1、实践是他发现真理的途径；袁隆平的品质：1、严谨认真的工作态度，从实践中发现真理的工作方法；2、不迷信权威，不动摇，不退却，极具韧性的学术品格；3、坚持真理，捍卫真理，不计个人风险得失的道德操守；4、心怀天下，情系世界，生命不息，追求不止的理想志向。袁隆平的品质：1、严谨

9、认真的工作态度，从实践中发现真理的工作袁隆平是一位 扎根农田，挥洒汗水，专注敬业，严谨认真 的实践者；袁隆平是一位 不迷信权威，不动摇，不退却，极具韧性 的研究者；袁隆平是一位 勇于担当，坚持实事求是 ，不计个人风险 的捍卫者；袁隆平是一位 心怀天下，情系世界，生命不息，追求不止 的寻梦者。袁隆平是一位 扎根农田，挥洒汗水，专注敬业，严谨认真 1、整体感知文本：这篇人物通讯写了哪几件事？这几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。那是1960年7月的一天，下课铃响后，匆匆赶到试验田。1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一

10、代。1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。1993年袁隆平要求对推广“玉米稻” 持慎重态度。1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”。1、整体感知文本：这篇人物通讯写了哪几件事？这几件事分别体现2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。那是1960年7月的一天，下课铃响后，匆匆赶到试验田。1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。1993

11、年袁隆平要求对推广“玉米稻” 持慎重态度。1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”。（热爱并献身于农科研事业）（勇于实践，敢于探索）不怕吃苦，勤于实践 （解放思想，破除迷信，敢于创新）挑战权威，不断创新（坚持真理，实事求是）捍卫真理，力排众议（矢志为中国和世界人民作贡献）挑战自我，不断进取2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。那是1960（热爱并献身于农科研事业）（勇于实践，敢于探索）不怕吃苦，勤于实践 （解放思想，破除迷信，敢于创新）挑战权威，不断创新（坚持真理，实事求是）捍卫真理，力

12、排众议（矢志为中国和世界人民作贡献）挑战自我，不断进取一：实践是他发现真理的途径 二、创新是他的灵魂和本质 1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。三、实事求是是他的立场和态度 四、引领“绿色革命”是他的心愿 （热爱并献身于农科研事业）（勇于实践，敢于探索）不怕吃苦，第一部分“实践是他发现真理的途径”采用了怎样的手法？ 采用了倒叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程。 表现了袁隆平对科学的严谨、一丝不苟和敢于实践的科学精神。第一部分“实践是他发现真理的途径”采用了怎样的手法？ 袁隆平科学实践的过程：（收获）1960年7月的一天，发现特异稻（欣喜）护理特异稻（满怀希望）试种特异稻（失望）分析研

13、究（自信）发现真理袁隆平科学实践的过程：（收获）1960年7月的一天，发现特第二部分“创新是他的灵魂和本质”共有七个自然段，分几个层次？ 可分两个层次。 前五个自然段都是写袁隆平的研究情况，围绕挑战权威、自创新说来展开。 后两个自然段写袁隆平的独特发现和介绍他的创新成果。 第二部分“创新是他的灵魂和本质”共有七个自然段，分几个层次？第三部分“实事求是是他的立场和态度”主要围绕什么来写的？这部分在选材上有什么特点？ 这部分是说明袁隆平是“真理的捍卫者，是事实的追随者。”主要围绕“三不稻”和“玉米稻”这两个情节来写的。 这部分在选材上的特点有两个： 一是有个性，突出了袁隆平对于杂交水稻的认知的与众

14、不同。 二是选材精，不庞杂。 第三部分“实事求是是他的立场和态度”主要围绕什么来写的？这部第四部分“引领绿色革命是他的心愿”，通过几件事说明袁隆平的心愿？ 一个梦-三个比喻构成排比，写出了袁隆平梦想和希望的美好； 战略设想-三个战略发展阶段，写出了袁隆平目标远大，不断进取； 两个心愿-“超级杂交稻”合成；让杂交稻走向世界。第四部分“引领绿色革命是他的心愿”，通过几件事说明袁隆平 一篇好的人物通讯，通过对人物一言一行的描写，人物仿佛“立”在我们面前，会产生如见其人，如闻其声，如临其境的效果。 一篇好的人物通讯，通过对人物一言一行的描写，人思考探究： 本文“杂交水稻之父-袁隆平”就活生生地“立”在

15、了我们面前，请同学们自主合作探究，作者是怎样使袁隆平“立”在我们面前的。思考探究：（2）具体、典型的事例2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。（热爱并献身于农科研事业） 1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。（勇于实践，敢于探索） 1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。（解放思想，破除迷信，敢于创新） 1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。（坚持真理，实事求是） 1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。（坚持真理，实事求是） 1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。（矢志为中国和世界人民作贡

16、献） 袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”。（矢志为中国和世界人民作贡献）（2）具体、典型的事例细节描写是丰富通讯信息、丰满人物形象、把来龙去脉交代清楚的重要手段。 “1964年7月5日，-突然他的目光停留在一棵雄花花药不开裂，性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。”体现研究工作的艰辛。细节描写是丰富通讯信息、丰满人物形象、把来龙去脉交代清楚的重（2）修辞手法 三个比喻构成排比，写出了袁隆平梦想和希望的美好 （2）修辞手法 三个比喻构成排比，写出了袁隆平梦想和希这篇通讯在结构上有哪些特点？课文的

17、第一段与后面的四个小标题是什么样的关系？ 总分关系； 使用小标题，条理清晰明白，重点突出，能在第一时间传达出消息中最重要、最吸引人的信息。这篇通讯在结构上有哪些特点？课文的第一段与后面的四个小标题是 这篇人物通讯的叙事手法有什么特点？请找出贯穿全文的中心线索？（1）围绕主题选取典型事件（2）小标题清晰明白，结构统一。 新闻性：突显重点（3）细节描写使人物栩栩如生。 文学性：丰富细节 此外，还有多种灵活的表达方式：袁隆平是怎样发现真理的，采用了倒叙的手法，贯穿这些事件的中心线索是：袁隆平与水稻研究所取得的阶段性的成果。 这篇人物通讯的叙事手法有什么特点？请找出贯穿全文的中【方法归纳】【方法归纳】 请结合以上学习过程，试归纳阅读人物通讯的一般方法。1、抓关键句，理清线索；2、提炼要素，概括事件；3、品读细节，理解人物；4、明确主旨，赏鉴特色。 请结合以上学习过程，试归纳阅读人物通讯的一般方法。1袁隆平：实践者 研究者 捍卫者 寻梦者 典型事例-真实性 生动