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文档简介

1、第 第 页小小班下学期计划书经过一学期的学习与进展，班里的大部分幼儿在自理技能方面有了很大的进步，大多数幼儿可以独立进餐、午睡、游戏、活动等。幼儿对集体概念也有了初步意识。一学期得时间我们和孩子的感情线也拉近了，所以孩子们在放假时能和家长说想老师了，这使我们特别欣慰。孩子的礼貌用语运用的也越来越多了，见到客人能在成人的引导下主动问好，入园离园能和老师打招呼，家长们常说：孩子长大了。 但还存在一些不足的地方，虽然孩子们对集体意识有了初步概念，但是在家中是“小皇帝、小公主”倍受宠爱而且没有爱惜物品书籍的习惯，故班级幼儿普遍存在两个现象：1、不爱惜园内的共公财产如：小椅子，图书；2、小伙伴较没爱心，

2、遇到问题都会较自私的为自已想如：看见小椅子倒了没人扶，书本掉地上没人捡等。 针对以上状况将在这学期工作中表达。够独立、自然、协调地走、跑、跳。意活动身体，喜爱参与户外游戏活动和体育活动。 依据器械性质的不同，手脚协调地钻、爬、滚、攀。用勺吃饭，不偏食挑食，养成自己吃饭、饭前洗手、饭后漱口、擦嘴、常常喝水的习惯。 能协作成人穿脱衣、裤、鞋，并能宁静、开心地入睡。开心接受健康检查和预防接种。了解生活中常见的危急因素,不接触危急的物品,不去危急的地方玩耍。喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈。愿意回答成人提问，也能向成人提出简约的问题。喜爱听成人讲故事和念儿歌，并有自发仿照的积极性。会一页一页翻书和看书，

3、看完后归原位。喜爱结伴或独自若同伴面前念儿歌。听懂并情愿学一般话, 喜爱仿照成人或电视中的语言,愿意与同伴老师或亲人沟通,表达自己的意愿。愿意在成人的援助下学习自己的事情自己做。能遵守简约的生活常规和行为准那么，并渐渐养成习惯。能亲近老师和同伴，愿意援助他们做点事。会主动地或在成人的提示下运用礼貌用语。喜爱上幼儿园，能常常保持开心地心情。喜爱与班上的老师、小伙伴交往，与同伴友好相处，懂得共享与轮番。初步了解节日的意义，感知节日的快乐气氛。培育幼儿大胆、开朗的性格，不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求援助。对四周的很多事物有自发的敏感性和新奇心，有探究的愿望。知道圆形、方形、三角形等基本图形的名称及特征。知道1和很多，能点数23件物品。初步感知物体大小、软硬等特性,辨别生活中常见的声音和颜色；初步理解早、晚等时间概念及上、下等空间方位概念。愿意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜爱参与美术活动，能大胆地尝试用多种材料进行造型游戏。对线条、色调等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。喜爱唱歌、跳舞、画画，能任意地用语言、

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