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文档简介

1、2020年春季学期九年级语文授课计划2020年春季学期九年级语文授课计划3/32020年春季学期九年级语文授课计划2020年春季学期九年级语文授课计划一、工作目标以语文教研组工作计划为指导，以新课程改革为要旨，调动全组语文教师的智慧，集思广益，集思广益，更新授课理念，精编教授课方案，深入教授课方案授课，加强课堂语文授课的研究，改良授课方法，提升授课质量，扬长避短；准时完成规定授课任务，抓紧复习备考，提升全年级语文成绩水平，为中考打下优秀基础。二、学生现状剖析：整个九年级，学生在语文方面是比较单薄的环节，很多学生计在语文偏科的情况，不论是及格率、优秀率、平均分还是均量值各项数据都与预期有必然差距

2、。学生重理轻文现象比较严重，忽视语文学习，大量挤占语文学习的时间，学生阅读理解能力不够，资料作文审题立意能力亟待提升，学生答题的规范性欠缺等问题，给备课组语文授课提出更严重挑战。三、主要措施：1、加强集体备课的作用，建议备课组的“中心发言”制，每周由一位教师做中心发言，包括对教材的理解，办理方法，重点难点，练习题的装备等，有想法大家商议，出了问题大家研究，共同进步，对教材要全面剖析和认识，备课组长要做好把关工作。这样，对每个教师既是锻炼，也是提升，特别是对年轻教师更加有利。组内各位教师一起议论各班的学情，在教授课方案设计，授课活动安排，作业批阅等等方面给合适的指导和帮助，使得他们所带的班级能够

3、在本学期有幅度较大的进步。2、结合我校学生的详尽实质，仔细研究教材，注意面向全体，编制授课案，选题要注意知识密度、深度、广度，要注意深浅结合、因人而异，作业要有层次区分、分类部署，因材施教。使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，理解所学的知识。1/33、组织好“课内比授课”教研活动，特别做好复习备考的教研交流，张开组内教师语文课堂授课交流商议，教师间加强商议交流，互听互评，相互扬长避短，不断提升语文授课水平。4、做好集体备课，学习交流以及听评课等活动的资料收集整理工作。5、深入做好五月模拟考试等大型考试的年级语文的质量剖析，剖析问题，查找差距，不断调整改进复习备课工作重点。6、坚持做好平常语

4、文授课反思工作及时记下好的授课方法、好的课堂结构、好的授课措施等。及时记下学生的新方法、新思路、新见解等。及时记下学生的疑问，由此进行判断和剖析，找到学生产生问题的根源，今后针对原因予以解答。及时记下突发事件的办理方法，剖析办理的成败得失。及时记下教授课方案的成功和不足之处，弄清哪些地方需要调整、更正、补充或删减等。及时记下失败的原因。四、工作措施1、备课在保证基本共性的同时，激励个性的张扬。2、有疑即备，加强目的性,充发散挥集体力量，追求备课实效3、加强理论学习，仔细研究教材,努力打造高效课堂.4、合理安排时间，保证授课进度的一致5、各尽所长，互帮合作，资源共享，紧跟新课程改革步伐，增兴隆型模拟考试一试题研究，剖析题型结构，及时认识中考最新信息。2/3总

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