小学数学西南师大二年级上册一 表内乘法乘法的初步认识教案_第1页
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小学数学西南师大二年级上册一 表内乘法乘法的初步认识教案_第3页
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文档简介

1、 表 内 乘 法(一) 乘法的初步认识 教学内容：教材第23页例1、例2以及课堂活动 教学目标： 结合具体情景，初步理解乘法的意义。 知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。 经历观察、操作等学习乘法的过程，感受加法与乘法间的联系。 对学生进行爱树护树的教育 教学重点：初步理解乘法的意义。 教学难点：感受加法与乘法间的联系 教具、学具：PPT课件、图片等 教学过程： 出示PPT，提出数学问题：相同加数的加法如何计算？学生思考，并回答 情境引人，探究引新 出示第2页情境图，提问：看图，你想知道什么？怎样才能知道一个植了多少棵树？ 学生发表自己的意见。教师板书： 111111128 22222

2、8 777728 444444428 提问：刚才的计算中，你们有什么感受？ 学生观察算式，小组交流。你发现了什么？（都是连加法、加数相同、得数相同等） 教师：都是几个几相加。 学生看算式，说说几个几相加（4个7相加） 教师：求4个7或7个4相加是多少，可以用加法计算，还可以用一种更简便的计算方法，就是我们要学习的新知识乘法 揭示课题：乘法的初步认识 互动探索 介绍乘法读法、写法 （1） 4个7和7个4相加的和用乘法怎样表示呢？ 板书：74 47 （2）比较加法和乘法有什么不同？ 2、认识乘法各部分的名称 学习例2 学生操作，按老师的要求摆：每次摆3根摆4次 ，一共有多少根小棒？怎样列算式，还可以怎样列？你是怎样想的？ 小组讨论：观察例1、例2各个加法算式、乘法算式，什么情况下可以用乘法计算？ 课堂活动 课堂活动 第1题。

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