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文档简介
1、0道德与法治二年级上册第三单元我们在公共场所12、我们小点儿声做个小小调音师学习单一：公共场所需要小点儿声调查记录表 班级：_ 姓名_要求：在家人的带领下，通过调查把需要小点儿声的公共场所写在方格里。烈 士 陵 园Li sh lng yun博 物 馆医 院电 影 院考 场上海龙华烈士陵园上海庄行暴动烈士纪念陵园保持肃静保持安静小点儿声小组合作： 填一填要求：这六个公共场所对音量的要求是不一样的，请按下面的要求把序号填入小黑板里。保持肃静保持安静小点儿声保持肃静保持安静小点儿声小组合作： 填一填要求：这六个公共场所对音量的要求是不一样的，请按下面的要求把序号填入小黑板里。绘本故事声音风声小了，听
2、得见流水的声音。雨声小了，听得见小鸟的声音。我们声小了，听得见心灵的声音。在博物馆里，我们声小了，听得见文明的声音！续编绘本声音在_，我们的声音小了，听得见_的声音。续编绘本声音在车厢里，我们的声音小了，听得见报站的声音。在图书馆，我们的声音小了，听得见阅读的声音。在公园里，我们的声音小了，听得见花草的声音。在科技馆里，我们的声音小了，听得见探索的声音。情境讨论餐厅里，小明和妈妈大声讲话。电影院里，小红很激动，一直想和你一起讨论。操场上升国旗时，小刚想打喷嚏了。公共汽车上，爸爸接到了朋友的电话，越讲越大声。情境讨论要求：和同桌选择一种情况，说一说你们的做法。餐厅里，小明和妈妈大声讲话。电影院里，小红很激动，一直想和你一起讨论。操场上升国旗时，小刚想打喷嚏了。公共汽车上，爸爸接到了朋友的电话，越讲越大声。警示标志法律上海市道路交通管理条例中华人民共和国环境噪声污染防治法如有违反，由公安机关给予警告并罚款。课后作业学习单三：画一画要求：请小朋友们在下课后，为学校设计个文地点评价标准能自觉做到得一颗星。校内内容自评 同伴评图书馆安静看书走廊里文明游戏课堂里小声讨论餐厅里文明就餐校外内容自评家长评博物馆用心观察医院里关爱他人电影院文明观影考场里专心答题二、评价结果
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