小学音乐老师个人研修计划

1、第 第 页小学音乐老师个人研修计划 【佳作】学校音乐老师个人进展研修规划模板一 时间匆忙，一转瞬，这已经是我站在讲台上的第三年开始了。从一开始进入课堂的不适应到现在逐步成长，这一路走来经受了很多的挫折。这两年多的时间里，我一贯努力着，但是“教无止境”，为了更好地适应教育教学的改革进展、为了能让自己更快更好地成长和进展，成为让领导放心、家长承认、同学喜爱的老师，我还得付出更多的努力。三尺讲台，书写着多少执着与理想，三尺讲台，播撒着多少阳光和盼望!很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一贯在思索并努力的问题。为了使自己快速

2、的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐，为了进一步挖掘自身的潜能，主动、积极健康的进展，更好地做一名优秀的人民老师，我特别制定了以下计划，盼望它对自己的专业成长起到监督作用： 一、成长总目标： 成为拥有音乐艺术与教育艺术的优秀音乐老师，既具有丰富的教育、教学阅历，又具有良好的音乐基本技能、丰富的音乐知识，在教学品行，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素养;成为政治素养过硬、职业道德崇高的师德楷模，依法执教，为人师表，爱岗敬业，爱生如子;成为终身学习的典范，严谨治学，教有专长，教育科研成果显著;成为促进学校进展的基石，关怀

3、集体，维护学校荣誉，与同事团结协作，为学校进展不懈努力。 二、个人专业目标： 1.发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对同学进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培育同学健全人格，让同学在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活立场。 2.提高自己的课堂教学水平，仔细钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与制造，把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终，提高同学的演唱技能，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，培育同学爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发同学认识社会并开展社会实践活动的爱好，培育和提高同学的各方面技能。 3.提高自身专业素养

4、，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。 三、近期进展目标： 1.仔细学习中学校老师职业道德规范，并按规范的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的老师。 2.多与同事沟通，让自己尽快适应新的工作特点;多与同学沟通，让同学尽快适应我的课堂教学模式，做到师生共同促进;加强合唱队训练，争取在各种文艺汇演中取得好成果。 3.在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给同学演唱歌曲的技巧，提高同学表演歌曲的技能，并以歌曲教学为自己的讨论小课题，开展小课题讨论。 4.利用课余时间制作音乐课件，学会运用网络资源，

5、通过多种教学手段、多渠道激发同学学习音乐的爱好。对同学要多鼓舞少批判，让他们真正爱上音乐。 5.利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，练习竖笛的吹奏技巧，全面提升自身专业水平。 6、积极参加学校管理，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的学校文化活动。 四、个人成长途径 1、提升个人修养，做有品位的老师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响同学，实质性成高尚的品德，正确的.人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。 2、做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。擅长思索，使自己的教育教学水平再上一个台阶，

6、争取机会参与区、市级优质课评比。 3、做一名轻松、欢乐的受欢迎的老师，向优秀老师学阅历，使自己具有肯定的技能，做到时时到处为同学着想的标准严格要求自己。 4、做一名“擅长反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与胜利留意积累，对自己的教学活动进行反思。 五、专业成长进展途径 1、在培训中成长 在推动课程改革的过程中，学校为老师制造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀老师学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和胜利。特别是仔细学习优秀老师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。多学习他人阅历，常常反思自己的

7、不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。 2、在学习中成长 读书是实现老师自我“充电”的最正确途径。读书不仅为制造提供原材料，而且能够启发音乐老师制造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。 3、在反思中成长 没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。坚持写教学后记反思，在一节课后，实时记住自己教学实践的心得体会及反思。常常上网查找相关音乐教学录像，学习他人的优点，反思自己的教学活动，发觉问题，在内心产生剧烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优

8、秀老师的教学行为仿照、学习，吸取他们的教学优点和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。 4、在实践中成长 积极参加课堂教学活动，充分利用学校提供的机会上好公开课，给自己展示的舞台，为教学讨论提供载体。 5、在总结中成长 争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。 六、进展措施及策略 1、更新观念，加强学习。 老师的观念决断着老师的行动方向。作为新形势下的一名学校音乐老师，要努力提高自己的教学技能，从以老师为中心转变为以同学为中心，从知识的传授者转变为同学学习的引领者和促进者，

9、把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的伙伴关系、伙伴关系。 2、把握课堂教学，提高组织技能。 课堂是老师施展本事、展示才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。依据音乐课特点做到：1、备课：了解教材内容、编排体例和编者意图，从音乐知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好音乐课的技能预备，包括范唱、范奏、伴奏、指挥等。2、上课：要遵循本学科的特点，把握音乐艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，着重美的熏陶。3、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分，活动要面对大多数同学，有组织、有计划的进行。鼓舞同学参与学校的合唱队、舞蹈队

10、、少先队鼓号队，多方面培育同学音乐素养。 3、积极参与培训，掌控现代教育技术手段，拓展音乐教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给同学一些音乐的营养。 4、着重教学讨论，对教学过程进行反思，总结阅历，查找不足，弥补缺陷。 总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有性格的课堂教学风格吸引同学，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，着重自身创新精神与实践技能，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给同学，奉献给教育事业。在今后的教同学活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充盈自我，踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕

11、成果! 【佳作】音乐老师个人研修规划模板二 指导思想 以*市教育局名师工作室实施看法(试行)为指南，新课程理念为导向，以名师为核心，以研修组成员为主体，关注当前音乐教育进展中的热点、教育教学中的难点问题，关注青年老师专业进展，对有技能、有潜质的青年老师的培育，努力造就一批区域内的知名音乐老师，通过三年的实践研修，促进成员成为具有师德高尚、教育理论水平先进、专业素养厚实、教学风格鲜亮、具有肯定教育科研技能的音乐老师。同时充分发挥示范、辐射作用，促进我校音乐教育教学的和谐进展。 研修内容 1、制定个人计划 长城中学2名中学音乐老师，每位成员在自我规划的基础上，依据自身特点，提出进展性建议，制定好个

12、人三年进展计划，每学年制定个人专业进展研修计划。 2、开阔音乐视野。 2名音乐老师要常常性地相互听课，还要定期组织观摩音乐会，交响乐、民族管弦乐，沟通感受，养成倾听的好习惯，扩大自己的音乐视野，提高自身的音乐修养。 3、开展教学研讨 多参与教研员组织的专家学者专题培训，使各成员能学习和了解国内外先进的教育理论、教育思想、教育方法，掌控先进的教学手段，了解关注音乐教育进展的新动态，不断提高和完善自身的教育教学技能。定期和兄弟学校老师组织教学研讨，着重积累阅历丰富课堂教学，制订提高课堂教学质量的对策，形成独特的教学风格，并通过工作室网站等信息平台展示，对区域内音乐教学起到示范和引领作用。 4、提升

13、专业技能 音乐是一门情感艺术，也是一门技能学科，对于将情感表现和技能掌控传递给同学的音乐老师来说，自身对音乐的正确感悟是非常重要的，否那么就无法真正让同学感受到音乐带来的无限乐趣。以常规教研活动为载体，通过合唱集训的方式提升音乐老师的专业素养，目前我校两位音乐老师均为绍兴爱乐老师合唱团员，在常年的合唱业务培训中已积累了许多的学科专业知识，有效提升了自己的专业技能，执着、坚持是继续提升的前提，团结、合作是后续进展的保障，如何渗透到平常的课堂教学是大家一贯在思索讨论的课题。 5、加强课题讨论 加强研修组成员的教育科研意识和技能，开展课题讨论，切实解决音乐教学中存在的实际问题，并有效渗透老师的教学行为，提高教科研的实效性，努力使各成员进展成为学习型、讨论型、专家型音乐骨干老师。 详细目标： 每位成员每学年研读一本音乐教育教学专著。撰写一篇读书笔记或教育教学讨论管理札记、随笔。 每位成员三年内参与一次及以上送教下乡或送教到薄弱学校活动。 每位成员三年内要上两次校内