部编苏教版二年级语文下册15“黑板”跑了课件

1、安培是几百年前的科学家，有一次他上街的时候，竟然找到了一块演算用的“黑板”，更神奇的是这块“黑板”还会自己跑，这到底是怎么一回事呢？一起走进课文看个究竟吧！安培是几百年前的科学家，有一次他上街的时候，竟然找到了一块演第 一 课时“黑板”跑了15助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测第 一 课时“黑板”跑了15助读资料初读感知再读感悟学习字词1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。学习目标1.会认、会写本课生字。学习目标安培安培（17751836）：法国物理学家、化学家、数学家，在电磁作用方面的研究成就卓著。电流的国际单位安培即以其姓氏命名。安培最主要的成

2、就是18201827年对电磁作用的研究。相关资料安培相关资料 点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。 点击听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？自读提示：读一读 l ling g jn 物理 车辆 只顾 衣襟 to yn j x b 掏出 演算 继续 后壁检查自读情况读一读 l ling g l ling理辆襟我会认顾ynx j b演继掏续壁gjn to l ling理辆襟我会认顾ynx j bsh（数字）sh（数了数）数多音字sh（数字）数多音字指名读课文，

3、同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 这篇课文具体描写了科学家安培在散步时专心思考数学题，结果把马车的后壁当黑板来演算的趣事。说一说课文主要写了什么？ 这篇课文具体描写了科学家安培在散步时专心思考数学题，板bn 书写指导：第一笔撇要短、平，第二笔撇要竖、长一些。部首：木组词：黑板 木板 造句：老师在黑板上写了好多的字。音序：B结构:左右 我会写板bn 书写指导：第一笔撇要短、平，第二笔撇要竖、长一些名mng 书写指导：第一笔的撇要短，第二笔横撇要长，口字要扁宽。部首：口组词：著名 出名 造句：钱学森是我国著名的科学家。音序：M结构:上下 名

4、mng 书写指导：第一笔的撇要短，第二笔横撇要长，口字培pi 书写指导：“立”“口”两部分都要写得小一些。部首：土组词：培养 培训造句：妈妈决定把小明培养成一个小画家。音序：P结构:左右 培pi 书写指导：“立”“口”两部分都要写得小一些。部首科k书写指导：斗字两点上下排列，一横起笔稍向上拉，竖要长。部首：禾组词：科学 学科 造句：我们要学习科学技术长大报效国家。音序：K结构:左右 科k书写指导：斗字两点上下排列，一横起笔稍向上拉，竖要长。闹no 书写指导：门字要大，市字要写紧凑，下框不封闭。部首：门组词：热闹 闹市 造句：过年了，大街上真热闹啊！音序：N结构:半包围 闹no 书写指导：门字要

5、大，市字要写紧凑，下框不封闭。部首始sh 书写指导：“女”字第一笔是撇点。部首：女组词：开始 始终造句：发令枪响后，运动员开始起跑。音序：S结构:左右 始sh 书写指导：“女”字第一笔是撇点。部首：女组词：开需x 书写指导：上下两部分都要扁一些，上边四个点要写匀称。部首：雨组词：需要 必需 造句：我们都需要老师的培养。音序：X结构:上下 需x 书写指导：上下两部分都要扁一些，上边四个点要写匀称计j 书写指导：左窄短，右宽长，右部“十”的竖长且直。部首：讠组词：计算 共计造句：我有一个很好的计算方法。音序：J结构:左右 计j 书写指导：左窄短，右宽长，右部“十”的竖长且直。部不由自主：聚精会神：

6、理解词语 本课指由不得自己，控制不住自己。 造句：她受了很大的委屈,眼泪不由自主地流了下来。 本课指精神高度集中。 造句：语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。不由自主：理解词语 本课指由不得自己，控制不住自己。再读课文： 边读边想，课文可以分成几段？ 边读边想，课文可以分成几段？第一部分（第1自然段）概括地介绍安培是一个怎样的人。第二部分（第25自然段）写安培专心演算数学题，错把马车车厢后壁当成黑板的故事。交流分段情况第一部分（第1自然段）概括地介绍安培是一个怎样的人。交流分段课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了安培对科学的痴迷与专心研究科学的精神。课堂小结初读课文后，

7、你感受到了什么？我们从读中感受到了安培对 hi bn k xu ki sh cho no x yo pi yng1看拼音，写词语。需 要 黑 板科 学开 始吵 闹培 养 hi bn k xu ki sh2. 选字填空。道块辆支一（）马车一（）数学题一（）黑板一（）粉笔辆道块支2. 选字填空。辆道块支3. 选词填一填。粗心 计算 巨大（1）王明最怕做 题，因为他太 了。（2）李时珍是举世闻名的医学家，他为人类做出了 贡献。计 算粗 心巨 大3. 选词填一填。计 算粗 心巨 大4. 根据例句将句子补充完整。例：安培发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。（1）小华拿出自己的压岁钱，不是_，而

8、是_。（2）星期天，聪聪不是_，而是补习英语了。（3）_不是_，而是_。买零食买了课外书光顾玩耍这棵小树苗 小红种的小华种的4. 根据例句将句子补充完整。买零食买了课外书光顾玩耍这棵小5. 我会用下列词语造句。（1）不由自主：_ （2）聚精会神：_ 看到这感人的场面，我不由自主地流下了眼泪。上课时，我们一定要聚精会神地听讲。5. 我会用下列词语造句。看到这感人的场面，我不由自主地流下品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时“黑板”跑了15品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时“黑板”跑了151.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.理解课文内容。（重点）3.学习安培专心研究科学的

9、精神，懂得做任何事都要 认真专心的道理。 （难点）学习目标1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。学习目标通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地核心问题： “黑板”为什么会跑？串珠问题： 1.课文题目中的“黑板”指的是什么？“黑板”为什么加上了引号？ 2.从哪些地方可以看出安培搞科学研究非常专心？ 3.课文是按照怎样的顺序来写的？ 4.这个故事表现了安培怎样的特点？核心问题：“黑板”为什么会跑？边听边想回顾课文“黑板”为什么

10、会跑？边听边想回顾课文这句话点明了故事发生的环境。写街上的热闹，是为了衬托下文安培的专心。说说这句话在文中的作用？衬托有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。这句话点明了故事发生的环境。写街上的热闹，是为了衬托下文安培仿写： 来来往往（AABB式） _整整齐齐干干净净开开心心仿写： 整整齐齐干干净净开开心心可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。 原来，他正在思考一道数学题。大街上那么热闹，安培为什么“好像什么也没有看见，什么也没有听见”呢？呼应因为他正在专心地思考一道数学题。大街上很热闹，按理说安培应该看到、听到，可是安培为了思考一道数学题，对这些车辆

11、和行人几乎是视而不见、听而不闻，这是多么专心啊！也呼应了第1自然段中的“非常专心”。可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走可是“黑板”还在向前移动，安培不由自主地跟着“黑板”走，继续聚精会神地演算着。从哪些词可以看出安培的专心和忘我？从“不由自主”“跟着”“继续”“聚精会神”等词可以看出安培的专心和忘我。他太专心、太投入，以至于到这时候也没有发现自己用的究竟是什么东西。可是“黑板”还在向前移动，安培不由自主地跟着“黑板”走，继续阅读方法解密：结合上下文理解词语在理解“聚精会神”这个词语时，我们可以结合上下文理解。联系上文，安培在“黑板”上演算，当“黑板”移动时，他也不由自

12、主地跟着“黑板”走，继续演算，丝毫没觉得有什么不妥，可见他当时地精神是多么集中啊。由此可知，“聚精会神”的意思是集中精神，集中注意力。阅读方法解密：结合上下文理解词语在理解“聚精会神”这个词这个“才”字的含义，可以从两个方面来理解。一方面说明安培一开始把车厢后壁当成黑板，后来马车移动，渐渐快得让他跟不上了，才发现，表明他演算时间长，并非一时的错觉。另一方面也表明安培演算数学题时十分专心，以至于相当长的时间里把车厢后壁当成黑板都没有发觉。如何理解这个“才”字？这时他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。这个“才”字的含义，可以从两个方面来理解。一方面说明安培一开同学们刚才已经跟随老师走

13、进文本，感受到了安培做事认真、专心，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了安培做事认真、专心，核心问题：“黑板”会跑是因为它并不是真正的黑板，而是一辆马车车厢的后壁，安培专心演算，把它当作了黑板，马车移动了，所以“黑板”跑了。“黑板”为什么会跑？核心问题：“黑板”会跑是因为它并不是真正的黑板，而是一辆马车1.课文题目中的“黑板”指的是什么？“黑板”为什么加上了引号？ “黑板”指的是一辆马车车厢的后壁。因为 黑板本身是物体，没有脚，不会跑，所以这肯定不是真正的黑板。加上引号是表示特殊含义。串珠问题：1.课文题目中的“黑板”指的是什么？“黑板”为什么加上了引号2.从

14、哪些地方可以看出安培搞科学研究非常专心？（1）街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见。（2）开始他在心算，用手指头在自己衣襟上画呀画的，后来看到街道旁正好竖着一块“黑板”，他就掏出粉笔在“黑板”上演算起来。算着算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移。安培不由自主地跟着“黑板”走，继续聚精会神地演算，直到自己追不上了。2.从哪些地方可以看出安培搞科学研究非常专心？（1）街上的行3.课文是按照怎样的顺序来写的？课文是按事情发展的顺序来写的。3.课文是按照怎样的顺序来写的？课文是按事情发展的顺序来写的4.这个故事表现了安培怎样的特点？这个故事表现了安培做事认真

15、、专心的特点。4.这个故事表现了安培怎样的特点？这个故事表现了安培做事认真安培 散步思考“黑板”演算 移动跟着 跑了发展非常专心课文结构安培 散步思考非常专心课文结构本文主要写了安培在街上散步时，专心思考数学题，而将马车车厢的后壁当作黑板进行演算的故事。从而反映出他是如何专心地工作的，让人们了解到真正的科学家所具备的素质和精神。课文主旨本文主要写了安培在街上散步时，专心思考数学题，而将马车车厢的达芬奇画鸡蛋四百多年前，有个意大利人叫达芬奇。他是个著名的画家。达芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。他画得不耐（ni）烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？

16、”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训推荐阅读达芬奇画鸡蛋推荐阅读练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟（sh）练。”达芬奇听了老师的话后，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。后来，达芬奇无论画什么，都能画得又快又像。练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟（sh）练。”路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（离骚屈原）天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。 （道德经老子）国学诵读路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。国学诵读走进中华传统文化【关于刻苦学习的成语

17、】囊萤映雪、悬梁刺股、韦编三绝、程门立雪、凿壁偷光、牛角挂书、昼耕夜诵。走进中华传统文化【关于刻苦学习的成语】本文主要写了安培在街上散步时，专心思考数学题，而将马车车厢的后壁当作黑板进行演算的故事。从而反映出他是如何专心地工作的，让人们了解到真正的科学家所具备的素质和精神。课堂小结本文主要写了安培在街上散步时，专心思考数学题，而将马车车厢的读一读。思考 高兴 发现 心算 计算 演算来来往往 算着算着 不由自主 聚精会神教师点拨：这都是本课的词语，读的时候注意“算、自”是平舌音，“着、神”是翘舌音。读一读。教师点拨：这都是本课的词语，读的时候注意“算、自”是朗读课文。教师点拨：朗读第一自然段时，

18、“著名、非常”要重读，读出对安培的敬仰之情；朗读第三自然段时，语速稍慢，然后逐渐加快语速，读出安培的高兴及忘我精神；第四五自然段读出安培的着急、恍然大悟。朗读课文。教师点拨：朗读第一自然段时，“著名、非常”要重读，结合上下文说说“聚精会神”的意思。教师点拨：聚精会神指精神高度集中。表示专心的成语有很多，例如参考答案：表示专心的成语还有：全神贯注、专心致志、一心一意、废寝忘食结合上下文说说“聚精会神”的意思。教师点拨：聚精会神指精神高一、看拼音，写词语。 pi yng hi bn mng zi j sun r no x yo 培 养黑 板名 字计 算热 闹需 要一、看拼音，写词语。培 养黑 板名 字计 算热 闹需 要二、按要求完成练习。1加偏旁组字，再组词。 _（ ） _（ ） _（ ） 台 十 斗 _（ ） _（ ） _（ ）2照样子，写词语。来来往往_算着算着_