小学数学西南师大六年级上册三分数除法分数连除和乘除混合运算_第1页
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文档简介

1、教学设计分数连除和乘除混合运算 教学内容:第36页例5，第38页练习九习题 教学目标: 1、运用分数乘除法的计算方法解决分数连除、分数乘除混合的运算。 2、通过相互交流、相互评价，培养学生的分析、判断、推理能力和反思意识。 3、引导学生积极参与数学活动，提高计算能力，培养认真、仔细的习惯。 教学重、难点：用方程的方法解决分数除法的实际问题。 教学过程： 一、回顾旧知，引入课题 1、计算。 56 18 小结：如何计算分数除法？ 2、导入新课。 这节课我们学习分数连除和乘除混合运算。 板书：分数连除和乘除混合运算。 二、探究新知 1、出示例5(1)：，学生审题 (1)观察算式特点，说说这是一道什么

2、算式?使学生得出：这是一道分数连除算式。 (2)小组讨论，交流：根据分数除法的计算法则，分数连除应当怎样计算? (3)学生试做，一人板演，其余学生做在练习本上。 板书方法1： 板书方法2： (4)检查计算结果，集体订正。 (5)交流汇报：哪种方法你比较喜欢？为什么？ 2、出示例5(2)：，学生审题。 (1)观察，说说这是一道什么算式? 小结：这是一道分数乘除混合运算的算式。 (2)比一比，看谁能又对又快地计算出结果。 (3)指名板演，交流方法，选择优化的算法。 板书方法1： 板书方法1： 3、议一议：如何进行分数连除和分数乘除混合运算? 启发学生总结出：在分数连除或者分数乘除混合运算中，遇到除以一个数时，只要乘以这个数的倒数就可以了。 三、巩固深化 1、“试一试”:4 14 12说说下面各题的计算方法。 (1)一人板演，其余学生做在练习本上。 (2)检查计算结果，集体订正。(3)师生总结计算方法：异分母分数相加减，先通分，再按同父母分数加减法计算。分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。一个数除以分数，等于这个数乘分数的倒数。检测题：一块三角形铁皮面积是平方米，它的底是米，高是多少米？ 3台织布机小时织布72米，平均每台织布机每小时织布多少米？ 4

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