小学数学西南师大二年级上册三表内乘法《的乘法口诀》修改

1、的乘法口诀教学设计叙永镇丹岩学校：杨国勇教学目标：1、引导学生经历编口诀的过程，能找出6，7乘法口诀的规律，进一步培养学生的探索发现能力。2、能记住6，7的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积。3、让学生初步体验6，7乘法口诀在解决问题中的作用，感受数学的价值。教学重点：能记住6，7的乘法口诀。教学难点：经历编口诀，能找出6,7的乘法口诀规律。教学准备：PPT，卡片，教学过程：激趣引入1、师：孩子们八月十五是中秋节，方方是一个热情好客的孩子，在中秋节这天她想请他的朋友去他家做客，他准备了很多的东西，在准备的过程发现了许多有趣的数学问题，你们想知道是哪些有趣的数学问题吗？（生：想）师：孩子们请看，她去

2、超市买月饼的时候发现了这样一些问题，请仔孩子们细观察，你能找到哪些数学信息？（生：每个月饼6元）师：孩子们观察的真仔细，真师善于观察的孩子。一个月饼6元，就是1个6，用算式可以表示为16=6 口诀：一六得六2、师：那么2个月饼呢？有几个几？应该怎么样列式呢？用到哪一句口诀呢？生：2个6 26=12 口诀：二六十二师：买3个，4个，5个呢？（指名学生回答）仔细观察算式和口诀发现规律师：孩子们请你们仔细观察，算式的前一个数和后一个数比较，每增加一个月饼他们的积有（也就是钱有）什么变化？生：月饼的个数增加一个他们的得数就增加6。二、探索新知1、学习6的乘法口诀师：孩子们表现的真棒，我们用什么方法解决

3、问题更简单一些呢？生：乘法口诀师：对了，我们用学习过的乘法口诀解决了一些问题。那如果买6个，7个，8个，9个月饼，分别要多少元？我们应该怎么计算才呢？今天我们就一起来学习的乘法口诀。板书：乘法口诀出示问题师：6个月饼怎么列式？积是多少？师：刚才我们算了5个月饼是56=30（板书图片）那么在加1个月饼就应该是30+6=36，数一数现在有几个月饼呢？（生：6个）对了，也就是几个几呢？算式应该怎样列呢？生： 6个6 66=36师：你是怎么样得到这个结果的呢？（生：56=30 66就是加上一个6，所以是36）师：还有其他方法吗？生：6个月饼就是6个6，用6+6+6+6+6+6=36师：孩子们你们表现的

4、真棒，会用学过的知识来解决问题。我在加上1个月饼呢？应该是多少加多少呢？（生：36+6=42）对了，那是几个几，算式怎样列呢？生： 76=42 我是这样想的：36+6=42师：孩子们刚才我们一起算了6个7个，现在我们分别算一算8个，9个师多少钱呢？孩子小组讨论完成，交流汇报。师：孩子们你们真厉害。请你们仔细观察后一个数的得数与前一个得数有什么变化？生：得数都增加了63、小组合作学习编口诀师：孩子们请你们以4人为一个小组编6的口诀。学生小组合作编口诀，教师巡视指导学生编口诀。师：孩子们你们编完了吗？哪孩子代表你们小组起来汇报一下，你可以选择你喜欢的算式编口诀。指名学生起来编口诀。师：哪位孩子愿意

5、起来说一说呢？生：六六三十六 六七四十二 六八四十八 六九五十四学生汇报，教师板书。师：孩子们真不简单，自己编出了6的口诀，那么每一句口诀的意思你们知道吗？生：六六三十六就是6个6得数是36.师：孩子们我们一起来读一读6的口诀。全班起读6的口诀三遍练习出示练习题目师：孩子们我们刚学习了6的口诀，你们会运用6的口诀吗？生：会师：那我们一起来试一试。（课件出示）指名学生来说一说题意师：孩子你来说，每一个堆里面有几个玉米？有几堆呢？也就是几个几呢？生：每一堆里面有6个玉米，有4堆，表示是4个6.师：孩子你描述的真准确，那你能用算式表示出来吗？好的，孩子 你来说。生：46=26 64=24 师：你能告

6、诉老师用到哪一句口诀吗？生：四六二十四5、7的乘法口诀师：孩子们表现的真棒，芳芳不仅准备了月饼还准备了许多漂亮的花儿。你们看这些花漂亮吗？请孩子们仔细观察这些花，每一朵它几片花瓣呢？（生：7片）师：一朵有7片，也就是1个7，那么5朵，有几个几？有多少片呢？算式怎么样列呢？你用到哪一句口诀呢？生：5个5 57=35 口诀：五七三十五师：那么6朵有多少片呢？有几个几？怎样列式？用到哪一句口诀呢？（指名回答）出示图片展示算法师：孩子们请看着老师这里，刚才我们算出了6朵花有42片花瓣，67=42，那么现在再加上1朵花也就是7朵花应该有多少片花瓣呢？应该怎样计算呢？（生：42+7=49）师：有几个几，算

7、式怎么样列呢？学生回答，师板书：77=49学会独立完成8朵，9朵师：孩子们你们真是太厉害了，那么你们能算一算8朵，9朵分别有多少片花瓣吗？分组完成，指明汇报。师：好了孩子你们完成了吗？谁愿意起来说一说呢？（指名回答）编口诀师：孩子们发言真积极，那么后面这几个算式你们能编一编它乘法口诀吗？请孩子们在小组内编一编。小组合作编7的口诀。师：哪位小朋友愿意起来代表你们做做一下汇报呢？生：七七四十九 七八五十六 七九六十三 师板书7的口诀全班起读口诀6、练习师：孩子们真厉害，自己编出了7的乘法口诀。能用7的口诀来解决问吗？师：孩子们一个星期有7天，那么7个星期有几天呢？怎样列式？用到了哪一句乘法口诀呢？指名回答师：那么8个星期，9个星期呢？分别有多少天呢？指名回答巩固练习。数字游戏，补充口诀师：孩子们刚才我们学习了6、7的乘法口诀，并会用口诀解决问题，现在我们一起来做个游戏好吗？师出示前半句，指名学生回答后半句。第31页例2 （学生独立完成，小组交流方法。）页第3题。师：孩子们我们帮帮芳芳，让她的花开的更大，晚会布置的更漂亮好吗？我们一起让花儿开起来好吗？指名孩子回答。课堂小结孩子们