苏教版科学四年级上-2鱼类课件

1、鱼类鱼类你见过哪种鱼？它叫什么名字？鳜鱼 黑鱼花鲢鱼鲫鱼它们有什么共同点？认识鱼类你见过哪种鱼？它叫什么名字？鳜鱼 黑鱼花鲢鱼鲫鱼它们有什么共这是什么鱼？鳜鱼体侧扁，性凶猛，生活在淡水中，味鲜美，是中国特产。亦作“桂鱼”，有些地区称“花鲫鱼”。认识鱼类这是什么鱼？鳜鱼体侧扁，性凶猛，生活在淡水中，味鲜美，是中国这是什么鱼？黑鱼生性凶猛，繁殖力强，胃口大，离水能生活3天之久，是中国人的盘中佳肴。认识鱼类这是什么鱼？黑鱼生性凶猛，繁殖力强，胃口大，离水能生活3天之这是什么鱼？花鲢鱼周身黑白相间，肉质雪白细嫩，营养丰富，味道鲜美。认识鱼类这是什么鱼？花鲢鱼周身黑白相间，肉质雪白细嫩，营养丰富，味道这

2、是什么鱼？鲫鱼以植物为食的杂食性鱼，喜群居群行，肉质细嫩，肉营养价值很高。认识鱼类这是什么鱼？鲫鱼以植物为食的杂食性鱼，喜群居群行，肉质细嫩，它们有什么共同点？身体呈梭形有鳃和鳍生活在水里都有脊椎认识鱼类它们有什么共同点？身体呈梭形有鳃和鳍生活在水里都有脊椎认识鱼还有一种鱼，也是脊椎动物，是软骨的 海鳗鳐河豚认识鱼类还有一种鱼，也是脊椎动物，是软骨的 海鳗鳐河豚认识鱼类中朝边境的鸭绿江有一种特产面条鱼，就是一种软骨的脊椎动物。认识鱼类中朝边境的鸭绿江有一种特产面条鱼，就是一种软骨的脊椎动物它们也属于鱼类吗？海鳗鳐（yo）河豚它们也属于鱼类，都是脊椎动物。认识鱼类它们也属于鱼类吗？海鳗鳐（yo）

3、河豚它们也属于鱼类，认识鱼认识鳍和鳃鳍和鳃是鱼类的重要器官，有鳍和鳃是鱼类区别于其他动物的本质特征。鳃鳍鳍画出你观察到的鱼的外形，并标出鳃和鳍。认识鳍和鳃鳍和鳃是鱼类的重要器官，有鳍和鳃是鱼类区别于其他动观察鱼的鳍都生长在哪些部位？背鳍尾鳍胸鳍腹鳍臀鳍认识鳍和鳃观察鱼的鳍都生长在哪些部位？背鳍尾鳍胸鳍腹鳍臀鳍认识鳍和鳃观察鱼鳃有什么特点？丝状，红色（充满毛丝血管）认识鳍和鳃观察鱼鳃有什么特点？丝状，红色（充满毛丝血管）认识鳍和鳃鳃和鳍有什么作用？我的猜测鳃：呼吸鳍：运动认识鳍和鳃鳃和鳍有什么作用？我的猜测鳃：呼吸鳍：运动认识鳍和鳃活动1：观察鱼是怎么游动的鱼游动时各部位的鳍是怎么动的？前进时哪

4、些鳍在动？拐弯时哪些鳍在动？鱼的游动活动1：观察鱼是怎么游动的鱼游动时各部位的鳍是怎么动的？鱼鱼游动时，不是一种鳍在运动，而是多个鳍相互作用。鱼前进时尾鳍摆动鱼拐弯时胸鳍摆动鳍是鱼的运动器官。鱼的游动鱼游动时，不是一种鳍在运动，而是多个鳍相互作用。鱼前进时尾鳍活动2：研究水进出鱼身体的情况水槽、鲫鱼、小烧杯红色液体、滴管、水实验材料 鱼的呼吸活动2：研究水进出鱼身体的情况水槽、鲫鱼、小烧杯实验材料 鱼实验步骤和方法把鱼放在一个狭小的水槽里。 在一个小烧杯里装上清水，用红 色食用色素把清水调成红色液体。 用滴管吸取少量红色液体，并滴到鱼嘴前方。 观察红色液体是从鱼的什么部位流出来的。鱼的呼吸实验

5、步骤和方法把鱼放在一个狭小的水槽里。 鱼的呼吸温馨提示鱼停在水中不动时实验现象比较明显，所以要尽量将鱼控制在比较狭窄的空间里。使用颜色较深的红色液体，能达到比较理想的实验效果。鱼的呼吸温馨提示鱼停在水中不动时实验现象比较明显，所以要尽量将鱼控视频：演示实验鱼的呼吸视频：演示实验鱼的呼吸实验观察口部和鳃盖的交替开闭，红色液体从口中进入，再从鳃下流出来。鱼的呼吸实验观察口部和鳃盖的交替开闭，红色液体从口中进入，再从鳃下流红色液体为什么从鱼嘴中进入从鳃盖后流出？水进入口腔后与鳃丝接触，鳃丝中充满毛细血管，吸收水中的氧气，排出体内二氧化碳，然后由鳃孔排到外面，完成鱼的呼吸作用。鱼的呼吸红色液体为什么从

6、鱼嘴中进入从鳃盖后流出？水进入口腔后与鳃丝接鱼是怎么呼吸的？鱼是靠鳃呼吸的。鱼的呼吸鱼是怎么呼吸的？鱼是靠鳃呼吸的。鱼的呼吸 你还知道鱼的哪些特征与它生活的环境有关系？鱼与环境 你还知道鱼的哪些特征与它生活的环境有关系？鱼与鱼与环境背部颜色腹部颜色 鱼的腹部和背部的颜色与它的生活环境有关吗？鱼与环境背部颜色腹部颜色 鱼的腹部和背部的颜色与课堂练习填空题1、鱼在水中靠_呼吸。2、鱼的体表大多长有_，用_游泳。3、鱼是_动物的一种。鳃鳞片鳍脊椎课堂练习填空题1、鱼在水中靠_呼吸。鳃鳞片鳍脊椎选择题1、下列动物中不是鱼类的是（ ） A、鳗鱼 B、鲤鱼 C、鲸鱼2、鱼在水中向前游泳，起主要作用的是（

7、） A、胸鳍 B、尾鳍 C、背鳍CB课堂练习选择题1、下列动物中不是鱼类的是（ ）CB课堂练习下列说法正确的打，错误的打1、有的鱼不是脊椎动物，如鳐、河豚等。（ ）2、鱼拐弯时胸鳍起主要作用。（ ）3、鱼鳃是鱼进行气体交换的地方。（ ）4、鱼生活在淡水中。（ ）5、水从鱼嘴进去再从鱼鳃出来。（ ）课堂练习下列说法正确的打，错误的打1、有的鱼不是脊椎动物，如鳐、小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊的吐泡泡。鲫鱼开腔道：“ 旱鸭子，你敢把头没在水中一个小时吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢到岸上呆一个小时吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心理却说：“等轮到我时，你早已憋死啦！”青蛙跑来作证。于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙的抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死了。（1）鲫鱼失败的原因是什么？（2）岸上空气中氧气含量比水中溶氧量要高的多，鲫鱼为啥还会憋死？拓展提高小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊的吐泡泡。鲫鱼开腔道：“通过这节课的学习，我们了解鱼类的共同特征，知道鳃和鳍是鱼的