大班音乐公开课拉拉钩教案反思_第1页
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文档简介

1、大班音乐公开课拉拉钩教案反思这是大班音乐公开课拉拉钩教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、学唱歌曲，理解歌词所表达的意思。2、感受并学习用不同的动作、表情、声响来表现歌曲的心情改变。3、熟识（）歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的爱好。4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备：图谱、钢琴活动过程：一、复习歌曲好好友，进行发声训练。孩子们，昨天我们学了一首好听的歌曲叫好好友，我们一起来唱一唱吧。小好友就应当像歌曲里唱的那样互帮互助，团结友爱，是不是？二、理解并学习歌词。（一）通过图谱，初步理解歌词内容。今日早上，有个小好友告知我说，他和好

2、好友之间发生了一件事情，究竟是什么事情呢？我们一起来看看。1、出示图谱1（两个人面对面气愤）（1）他们怎么了？你从哪里看出来的？（2）老师小结：原来两个人气愤了。你也气愤了，我也气愤了。2、依次出示图谱26，帮忙幼儿理解歌词。（二）进一步熟识歌词并学说歌词。依据这两个小好友发生的事，老师把它编成了一首好听的歌曲叫拉拉钩，请你竖起耳朵先来听我说歌词。幼儿园学习网教案网留意老师的语气哦。1、老师完好说一遍歌词。引导幼儿该用什么样的语气说。2、请幼儿跟学歌词。说的让我一听就明白他是气愤了或是开心。3、挑出单句，再次学说。哪句说的不对，订正后再学。三、学唱歌曲，感受歌曲心情。（一）老师清唱歌曲。请你竖

3、起耳朵，仔细听一听老师是怎么唱的？（二）老师再次范唱歌曲，体会间奏的作用。小好友发现没有？中间有一段是没有歌词的，是这首歌曲的间奏。间奏我们不唱，但是可以做动作。（三）幼儿跟学歌曲。1、幼儿跟学第一遍。（1）提要求：间奏前面说的是他们气愤了，你唱的要让我一听就明白你是气愤了；后面的部分要让我听到你是很开心，好吗？（2）老师小结：你们唱的真不错。但是有个地方学得不太好，请你再来听一听。2、挑出单句，再次学唱。留意按时订正，教孩子们正确的唱法。3、幼儿再次学唱歌曲。提出更高要求，并按时发现问题、解决问题。4、再次学唱一两遍歌曲。5、分组学唱歌曲（两组两遍）。6、分组接唱歌曲（互相交换，两遍）。四、

4、创编舞蹈动作。小好友，想一想，我们学唱的这首歌，还能参加什么样的舞蹈动作呢？（一）商量：请你和旁边小好友说一说你的动作。（二）逐句请幼儿示范，引导幼儿创编出不同的舞蹈动作。（三）集体进行表演唱。请小好友一起加上你的动作，边唱边表演吧。（四）幼儿结伴进行表演唱两遍。五、老师总结。今日小好友们学得真棒。假如在生活中，你和好好友有冲突了，气愤了，就可以用我们今日学的拉拉钩的好方法和好，还做好好友。让我们一起去把这个好方法告知其他班的小好友吧。活动反思：在音乐课拉拉勾的教学过程中，首先是发声训练，师生共同问好!老师能注意在活动中与幼儿进行情感沟通，不断提高幼儿的活动情趣。以故事的形式导入比拟自然，在边走边看边中提问，比拟自然轻

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