苏教版八年级上册生物课件：《生物的分类》

1、2022/10/2苏教版八年级上册生物课件：生物的分类2022/9/28苏教版八年级上册生物课件：生物的分类新课导入新课导入新课导入新课导入 图书和商品不分类摆放可以吗？为什么？现存的生物估计至少有400万种！如何识别研究利用这么多的生物？新课导入 图书和商品不分类摆放可以吗？为什么？现存在生物过程中，根据生物间的“异”来区分，根据“同”来合并新课导入在生物过程中，根据生物间的“异”来区分，根据“同”来合并新课你能对这些生物进行分类吗？你分类的依据是什么？ ABCDEFGHIJKLMNOPQRST新课导入你能对这些生物进行分类吗？你分类的依据是什么？ ABC常见的生物分类新课导入常见的生物分类

2、新课导入生物分类的依据是什么？ 分类的依据是生物在形态结构、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等方面的特征。生物分类依据生物分类的依据是什么？ 分类的依据是生物在形态结构、营 生物的种类是根据它们之间的差异程度来区分的。人们将生物分为若干“界”，在“界”以下又增加了低一级的分类单位，称为“门”，同一个“门”内的生物又根据另一些不同的特征分成不同的“纲”这样，分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。生物分类等级 生物的种类是根据它们之间的差异程度来区分思考以下问题1、猫、虎、豹、狼、狗五种动物间有什么共同特征？2、 根据相似程度的不同，它们分为几大类？ 3、图示

3、中的分类等级如何准确地表述？ 4、尝试根据图示给五种动物报“户口”。5、完成人、猩猩分类等级的表述。 6、描述种的概念、种的基本特征。7、根据分类单位中的相互关系，对它们间的亲缘关系加以区别。生物分类等级思考以下问题1、猫、虎、豹、狼、狗五种动物间有什么共同特征？生物分类等级生物分类等级生物分类等级生物分类等级完成人和黑猩猩的分类等级图。人：动物界脊索动物门哺乳纲灵长目人科人属智人种黑猩猩：动物界脊索动物门哺乳纲灵长目大猿科黑猩猩属黑猩猩生物分类等级完成人和黑猩猩的分类等级图。生物分类等级种（species）是生物最基本的分类单元。种是指形态结构和生理功能表现相似，生态分布基本相同的一群生物。

4、在自然条件下，同种生物之间可以通过有性生殖生育出有繁殖能力的后代。不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代。种的概念种（species）是生物最基本的分类单元。种是指形态结构和马和驴可以通过有性生殖产下骡。但骡不具有繁殖能力，所以马和驴不是同种生物。种的概念马和驴可以通过有性生殖产下骡。但骡不具有繁殖能力，所以马和驴请你做裁判： 一天猫小姐、虎大哥和狗老弟三“人”遇到了一起。虎大哥和狗老弟发生了争执。虎大哥说：“我和猫小姐的亲缘关系近。”狗老弟不甘示弱争辩到：“我和猫小姐几乎天天见面。你老虎总是生活在深林深处.我才和猫小姐的亲缘关系近。”请你帮他们判定到底是谁和猫小姐的亲缘关系近？生物类群之

5、间的亲缘关系请你做裁判： 一天猫小姐、虎大哥和狗老弟三“人 在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近；反之，相似程度越小，亲缘关系越远。 猫小姐和虎大哥，它们的共同分类单位是“猫科”；而猫小姐和狗老弟，它们的共同分类单位是“食肉目”。显然猫小姐和虎大哥的相似程度大，亲缘关系近。生物类群之间的亲缘关系 在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相形态结构特征；营养方式不同；生态系统中所起的作用；生物进化过程中相互间的亲疏远近关系。由高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。所处的共同分类单位越小，它们的相似 似程度越大，表明它们的亲缘关系越近；反

6、之，相似程度越小，亲缘关系越远。种是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。且在自然条件下，同种生物之间可以通过过有性生殖生育出有繁殖能力的后代。小结形态结构特征；营养方式不同；由高到低依次是：界、门、纲、填空题1.在生物分类过程中，可以根据 来 加以区分，根据 来加以合并。2.生物学家依据生物的 、 、 以及 等，将生物分为若干类群。 生物之间的“异”生物之间的“同”形态结构特征营养方式在生态系统中的作用在进化上的亲疏远近关系随堂练习填空题1.在生物分类过程中，可以根据 3.生物分类的单位由大到小分别是 、 、 、 、 、 、 ，其中 是分类的基本单位。4.种又叫 ，是指 和 上表现相似， 基本相同的一群生物。5.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度越 ，表明它们的亲缘关系越 。物种形态结构生理功能大近随堂练习界门纲目科属种种3.生物分类的单位由大到小分别是 、 生物分类最基本的单位是（ ） A.种 B.亚种 C.科 D.属有关分类单位的叙述，正确的是 （ ） A.分类单位越大，所包含的种类越少 B.分类单位越小，生物所含的共同特征越多 C.同