绿色植物的三大生理作用复习课课件

1、中考复习课绿色植物的三大生理作用中考复习课绿色植物的三大生理作用绿色植物的三大生理作用中考复习课一、蒸腾作用二、光合作用三、呼吸作用绿色植物的三大生理作用中考复习课一、蒸腾作用二、光合作用三、俗话说：大树底下好乘凉。这与植物的哪项生理活动有关呢？一、植物的蒸腾作用俗话说：大树底下好乘凉。这与植物的哪项生理活动有关呢？一、植1. 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物的蒸腾作用多数陆生植物上表皮的气孔比下表皮的 。多水1. 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。植2. 影响蒸腾作用的因素叶片面积光照强度环境温度空气湿度空气流动状态1. （2010恩施）植物通过根吸

2、收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉。 如图2所示，现有完全相同的甲、乙两个装置，装置内水面相平，两株植物的叶片大小、形态及功能相同。将两装置放在阳光下照射1小时后，比较甲、乙装置中两细管底部的压强（压强用P表示），正确的是（ ）AP甲P乙 BP甲P乙 CP甲=P乙 D无法确定中考演练B2. 影响蒸腾作用的因素叶片面积光照强度环境温度空气湿度空气3. 蒸腾作用的意义（1）促进根吸收水分（2)促进植物体内水分和无机盐运输 (3)降低植物叶片表面的温度，避免灼伤中考演练2. 下列叙述中，哪一项不是蒸腾作用对植物本身生活的意义？( )A.提高空气的湿度，调节气候B.促进根从土壤中吸收水分C.降低植物体

3、本身的温度D.促进水分与无机盐在植物体内的运输A3. 蒸腾作用的意义（1）促进根吸收水分中考演练2. 下列叙3. （2013广东）验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是（ ）A和 B和C和 D和中考演练B3. （2013广东）验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应 绿色植物利用光提供的能量，吸收了水分和二氧化碳，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放氧气的过程水叶绿体光二氧化碳氧气有机物（贮能）二、光合作用二氧化碳水有机物氧+光叶绿体 绿色植物利用光提供的能量，吸收了水分和二氧化碳，在叶1. （2013年）小球藻、硅藻等被称为微藻，其体内

4、能产生较多的油脂等有机物，是未来人类生产生物 柴油的重要原料。微藻光合作用制造有机物所需的原料主要是（ ）A水，无机盐 B水，氧 C二氧化碳，无机盐 D水，二氧化碳D考点1： 光合作用利用二氧化碳、水作为原料中考演练1. （2013年）小球藻、硅藻等被称为微藻，其体内能产生较考点2：叶绿素是光合作用的场所2. 如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。下列说法不正确的是（ ）A.经酒精脱色后，叶片B处变成黄白色。B.滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是淀粉。C.叶片A处不变蓝的原因是没有光。D

5、. B、C构成一组对照实验，变量是光。C考点2：叶绿素是光合作用的场所2. 如图表示把银边天竺葵（叶3. （2014广东）探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如图，该实验说明（）光合作用需要水；光合作用需要光；光合作用需要叶绿体；光合作用产生淀粉ABCD 考点3：光合作用制造有机物B3. （2014广东）探究“绿叶在光下制造有机物”的实验4. （2012年广东）现将一密闭透明的实验装置（如图甲）于晴天的凌晨置于室外、并进行24小时的气体分析测定，得出某气体含量的变化曲线（如图乙），该气体是（ ） A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氮气考点4：光合作用还能产生氧气A4. （2012年广东

6、）现将一密闭透明的实验装置（如图甲）于5.（2012 广东）下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是（ ）A.合理密植,使作物的叶片充分地接受光照B.增加光照强度,提高光合作用效率C.降低夜间温度，减少有机物的消耗D.大棚作物施农家肥,增加原料二氧化碳C考点5：光合作用原理在生产上的应用5.（2012 广东）下列措施中，与应用光合作用原理来提高产考点6：绿色植物维持碳氧平衡4. 有关生物圈的碳氧平衡叙述正确的一项是( )A.通过光合作用制造有机物，是人和动物的食物来源B.通过光合作用消耗二氧化碳，产生氧气，维持两种气体的基本稳定C.通过呼吸作用分解有机物释放能量是人和动物的能量来源D.

7、通过呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，维持两种气体的基本稳定B考点6：绿色植物维持碳氧平衡4. 有关生物圈的碳氧平衡三、呼吸作用煮熟并冷却的种子萌发的种子小结: 通过这三个演示实验得出：1. 释放能量2. 放出二氧化碳3. 需要氧气三、呼吸作用煮熟并冷却的种子萌发的种子小结: 通过这三个演示中考演练1. 白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（ ）A.光合作用产生了热量 B.蒸腾作用产生了热量C.呼吸作用产生了热量 D.都有可能2. 在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措施是（ ）A.大量使用有机肥料 B.大量使用无机肥料C.大量浇水 D.中耕松土CD考点1：呼吸作用的过程中考演练1. 白薯、白菜堆

8、放久了会发热的原因是（ ）C考点2：呼吸作用是生物的基本特征中考演练3. 植物进行呼吸作用的部位是（ ）A.绿色部分 B.叶片C.种子 D.植物体有生命的部分D考点2：呼吸作用是生物的基本特征中考演练3. 植物进行呼吸作考点3：呼吸作用的应用 家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜，利用你学过的生物知识，分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是（ ）A.减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B.降低了环境的温度，减缓呼吸作用C.降低了环境的温度，加快呼吸作用 D.减少了环境中氧气的含量，减缓呼吸作用B分解有机物慢考点3：呼吸作用的应用 家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬四、光合作用与呼吸作用的关系叶绿体

9、光能二氧化碳水+有机物（储能）氧气+有机物（储能）+氧能量+二氧化碳水线粒体原料条件产物四、光合作用与呼吸作用的关系叶绿体光能二氧化碳水+有机物（储 呼吸作用 光合作用 场所线粒体 条件 原料 产物 物质变化 能量变化 联系：所有活细胞叶绿体有光无光均可必须有光二氧化碳和水有机物和氧气二氧化碳和水有机物和氧气分解有机物释放能量储存能量制造有机物既相互对立统一， 又相互联系我会填 呼吸作用 光合作用 场所线粒体 中考演练如图表示植物在夏季的某一天24小时（O-H段） 内，该植物对二氧化碳的吸收量和释放量，下列叙述错误的是（ ）A.植物进行呼吸作用的时间是OH段B.植物能进行光合作用的时间是AG段C.B点和F点都不能进行光合作用D.在B-F时间段，植物的光合作用强度大于呼吸作用强度C中考演练如图表示植物在夏季的某一天24小时（O-H段） 内，（2014达