大班音乐活动起床歌教案反思

1、大班音乐活动起床歌教案反思大班音乐活动起床歌教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，有爱好地学唱歌曲，并尝试用二声部轮唱的形式来表现歌曲，养成早睡早起的好习惯，为顺应小同学活做好准备，合适幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看起床歌教案吧。设计意图：大班孩子就要迈进小学的大门，小学对于他们来说是一个生疏而又富有诱惑力的地方。在走近小学这一主题活动中，老师要为孩子解除怀疑，从身心进展的很多方面为他们进入小学做好充足的思想准备，其中包括在生活中通过各种活动，让幼儿发现自己的不良习惯并即时订正，培育幼儿的自我效劳力量，养成良好的行为习惯。结合本班实际情况，通过平日里

2、的观看，发现班级里总是有几个小好友常常会来园比拟晚，在日常的谈话过程中了解到他们许多都是由于晚上睡的太晚，早上起不来造成的。其他小好友中也有晚上很晚也不愿睡的现象。针对上述情况，预设了本次活动。目的在于通过多种形式的演唱歌曲，体验歌曲中所蕴涵的主动心情，从而使小好友养成早睡早起，不拖拉的好习惯。为上小学做好准备。活动目标：1、有爱好地学唱歌曲，并尝试用二声部轮唱的形式来表现歌曲。2、养成早睡早起的好习惯，为顺应小同学活做好准备。3、感受旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备：图片若干活动过

3、程：一、情景创设、激发爱好1、师：小好友，这是谁？（出示小猫睡觉图片）它在干吗？奥，上课时间到了，让我们赶快把它叫起床，要不它会迟到的，2、师：哎，叫不醒，又要迟到了！看来这是一只爱睡懒觉的小花猫，小好友，你们有什么好方法帮忙他快快起床吗？生活中许多人都喜爱用闹钟来叫自己起床。3、总结：你们想了那么多方法，有，都很好。我的方法是和XX的方法一样的，也是用小闹钟。那你们能告知我闹钟叫别人起床的时分会发出什么样的声响呢？（幼儿模拟学一学）（出示小闹钟的图片）这可是一个很特别的小闹钟，听！它在说话呢！（老师念儿歌）4、提问：它都说了些什么呀？（请小好友说一说，其他小好友学一学，稳固对唱词的熟悉）5、

4、小闹钟真厉害，它还会用好听的歌声来叫小猫弟弟起床。想不想听一听？二、赏识歌曲、学唱歌曲1、完好赏识一遍乐曲。（初步感知歌词）2、再次倾听一遍老师弹唱。（熟识歌词，提问孩子，解决第一遍中没听清晰的乐句）3、集体学小闹钟唱歌（幼儿跟唱训练唱）（1）解决孩子还不太会的乐句，稳固训练。师：小好友，还有哪个乐句不太会唱吗？师：学会小闹钟的起床歌，我们就可以一起唱给小猫听，催它快点起床上学去了。4、大闹钟唱歌。变换形式跟唱（玩游戏的形式：师生相互跟唱、男女跟唱）、由强至弱变换唱（猫妈妈说小猫在睡梦中，你们一下子就唱得很洪亮会把猫宝宝吓坏的，假如你们能由轻到响、由弱到强地唱，小猫可能会很快醒来的）（幼儿唱两遍）三、轮唱歌曲1、大闹钟的歌声真好听，我们一起来看一看小猫如今起床了吗？（出示第3小猫睡觉的图片）还是没起床，真是个磨磨蹭蹭，贪睡的小猫，看来我们需要用两个闹钟来催催它了。2、两个闹钟可以怎样唱歌呢？（让幼儿商量，给幼儿探究的空间）3、老师与个别幼儿示范。（通过示范，引导幼儿发现轮唱的真正含义）师：就是一遍接着一遍的催它快一点是吗？这个方法好。谁先和我试试看？提问：我们是怎样唱的？有什么秘密吗？活动反思：此次音乐活动是创新的，赐予