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文档简介

1、3.笋芽儿王水滢3.笋芽儿王水滢学习目标1、能够正确、流利地朗读课文。2、认识14个生字。3、会写3个生字。学习目标1、能够正确、流利地朗读课文。第一场比赛 2、自己练习读，圈出生字，有不认识的字看拼音或问同桌，标出自然段。（3分钟）比谁能把课文字音读准比谁听得最认真 1、认真听老师读课文，听准每个字的读音。第一场比赛 2、自己练习读，圈出生字，有不认识的第二场比赛比谁最快地认识14个生字。比会认字自己读词语，注意红色字，记不住的问问同桌是怎么样记住的。（2分钟后开始比赛）第二场比赛比谁最快地认识14个生字。比会认字自己读词语，注意笋芽儿 呼唤 揉眼睛 漆黑轰隆隆 扭动 向上钻 唠叨长辫子 爱

2、抚 滋润 山冈 自豪snhunruqhngnizunlobinfzrngngho笋芽儿 呼唤 揉眼睛 漆黑snhun笋芽儿 呼唤 揉眼睛 漆黑 轰隆隆 扭动 向上钻 唠叨 长辫子爱抚 滋润 山冈 自豪笋芽儿 呼唤 揉眼睛 sn笋lo唠zun 钻ni扭hng轰q漆ru揉hun换bin辫ho豪gng 冈rn润z滋f抚sn笋lo唠zun 钻ni扭hng轰q漆ru揉笋唠钻扭轰漆揉换辫豪冈润滋抚笋唠钻扭轰漆揉换辫豪冈润滋抚自由读课文，不流利的句子多读几遍，2分钟后开始比赛。第三场比赛 比谁课文读得最流利。自由读课文，不流利的句子多读几遍，2分钟后开始比赛。第三场比笋芽儿课件优质公开课-人教二下精品笋芽儿

3、课件优质公开课-人教二下精品笋芽儿课件优质公开课-人教二下精品第四场比赛 比谁写得正确规范，间架结构合理每个字组二个词。观察每个字的结构、笔顺、压线笔。(1分钟)冈第四场比赛 每个字组二个词。冈3.笋芽儿 第二课时3.笋芽儿 第二课时学习目标1、会写6个生字。2、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。学习目标1、会写6个生字。第一场比赛比谁能准确的完成问题第一场比赛比谁能准确的完成问题 1、是谁唤醒了笋芽儿？ 2、妈妈是怎么做的？ 3、笋芽儿钻出了地面，看见了什么？ 1、是谁唤醒了笋芽儿？ 啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着 啊，多么明亮、多这段话中省略号表示什么？ 这里的省略号表示还有许多春天的景物，省略了其他春天的景物。这段话中省略号表示什么？ 这里的省略号表示第二场比赛 背一背最快的背诵课文第6段和第7段。4分钟后比赛。第二场比赛 背一背最快的背诵课文第6段和第7段第三场比赛 比谁写得正确规范，间架结构合理每个字组二个词

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