短语复习课件(32张)

1、短语短语一定义:词和词组合起来，构成短语（也称词组）。一定义:词和词组合起来，构成短语（也称词组）。1、组合不限于两个词，有时是三个或多个词，如“中学语文”是两个词，“中学语文教材”是三个词，“中学语文教材教法”就是四个词。二特点:2、词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语，如“学校管理”和“管理学校”；3、也可以借助不同的虚词组合成不同的短语，如“父亲的母亲”和“父亲和母亲”。1、组合不限于两个词，有时是三个或多个词，如“中学语文”是两三短语的基本类型：并列、偏正、动宾、后补（动补、形补） 、主谓其它常见类型：介宾、的字、所字、主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、中心语。短语的组成成分：三

2、短语的基本类型：并列、偏正、动宾、后补（动补、形补） 、主1、并列短语由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词与词之间是平等的联合关系，没有轻重主次之分，这种短语称为并列短语。 例如： 报纸杂志 老师和同学 调查研究 唱歌跳舞 1、并列短语由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合 结构：名名 如：报纸杂志 今天或明天 结构：动动 如：调查研究 讨论并通过 类型 结构：形形 如：雄伟壮丽 庄严肃穆 并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合 结构：并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。 结构：代代 如：

3、我和他 这样那样 结构：数量数量 如：四面八方 千秋万代 三斤五两 类型 并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同 如：姐姐和我 （名词代词） 勤劳、勇敢、不怕苦 （形形代） 并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。 结构并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。 并列短语一般前后可以互换位置 如：工厂、农村 我、你、他 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序 .如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油烟酱醋 并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。 并列2、

4、偏正短语由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的词组成，是偏和正的关系。名词是中心语，前头起修饰作用的词是定语（用（ ）表示定语）；动词、形容词是中心语，前头起修饰作用的词是状语，（用 表示）。 例如： （我的）老师 （清晰的）字迹 （一个）顾客 激动地说 2、偏正短语由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的词组偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、限制“正” 结构：定中（名、代） 如：（祖国）大地 （一个）顾客 （可爱的）人 （我的）老师 结构：状中（动、形） 如： 很好看 独立思考 更加坚强 完全相信 旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。 新语法：统一为“的”。 偏正短语 前

5、偏后正：“偏”修饰、限制“正” 结构：定中（3、动宾短语 有的动词还要在后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，才能表达一个明确的意思（及物动词），这种短语叫做动宾短语。其中受动词支配的词是宾语，表示动作、行为的对象。（用表示宾语） 例如： 吃晚饭 卖豆浆 夸奖我 3、动宾短语 有的动词还要在后边带上一个受动词支配的词，组成动宾短语 动宾之间是支配与被支配关系 结构：动词宾语:名（代） 宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。 如： 敬畏生命 放下包袱 丢下它 发展生产 进行斗争 骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠 夸奖我动宾短语 动宾之间是支配与被支配关系 结构：动词

6、宾语:名（4、后补短语 动补短语是由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的。起补充说明作用的词是补语，表示动作、行为的结果、处所等。有些补语前头要用结构助词“得”，有些补语不能用“得”。（用 表示补语） 例如： 盛满 吓跑 洗得干净 睡在床上 形补短语相类似，由形容词和补语组成，补语对形容词表示的性质、状态起补充说明作用。 例如： 暗得很 大得多 冻得麻木 4、后补短语 动补短语是由动词和在它后边起补充说明作用的词组后补短语 起补充说明作用的成分是补语 动补短语：动+补 如：看 去 拿 打量 吓 盛 形补短语：形+补 如：好 热 强得 暗得 冻得结构助词“得”是补语的标志如：跑得快、机灵得很、

7、密得不透气 后补短语 起补充说明作用的成分是补语 动补短语：动+补 如5、主谓短语两个词之间是陈述和被陈述的关系，这种短语叫主谓短语。（用 =表示主语， -表示谓语） 例如： 养分多 举止稳重 天气好 5、主谓短语两个词之间是陈述和被陈述的关系，这种短语叫主谓短主谓短语 主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 。如： 觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。 如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材 表示陈述与被陈述的关系 结构：名词（代词）+动词（形容词） 主谓短语 主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语6、介宾短语介词与其后面的名

8、词、代词或者名词性短语组合成介宾短语。起修饰或补充说明动词的作用。放在动词前作状语，放在动词后作补语，表示时间、处所、方向、对象等。 例如： 从明天开始 在新的岗位上工作 睡在床上 6、介宾短语介词与其后面的名词、代词或者名词性短语组合成介宾 介词 用在词或短语前头，合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、目的等的词。 表示时间、方向、处所：从、自、自从、于、至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、沿、沿着、顺、顺着。 表示方式、方法、手段：按、按照、照、依、依照、本着、经、经过、据、根据、通过、以、将、把、被、凭、鉴于。 表示原因、目的：因、因为、由于、为、为了、为着、给。 介词 用在词或

9、短语前头，合起来表示起 表示对象、范围、关联：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、把、将、被、连、任凭、至于、顺 表示比较：比、和、跟、与、同 表示排除：除、除了、除开、除去 表示对象、范围、关联：对、对于、关于、替、语法特点：不能单独使用。不能单独作句子成分，不能单独回答问题。不能加时态助词“着”“了”“过”和表示趋向的动词“来”“上”“下”等。介词不能成为谓语中心。如：他在教室。“在”是动词。他在教室学习。“在”是介词。语法特点：不能单独使用。不能单独作句子成分，不能单独回答问题用法： 必须保持介词短语的完整性。除了“被”、“给”有时可以不带介词宾语之外，其他介词都必须同名词等构成介词

10、短语，才能用在句子里。 下面是错误的用例： 这个狼孩是四年前布隆迪的一些村民发现的。发现时，他全身赤裸，身体大部分长着毛，四肢爬行、跳跃。（“四肢爬行”不合汉语语法，因为除表时间、地点的名词以外，具体名词一般是不做状语的，“四肢”前缺少介词“用”。 用法： 必须保持介词短语介宾短语 表示时间、处所、方位、对象等等 结构：介+名 介+代 介+名词短语 如： 为人民（服务） 对大家（说） 从现在（起） 关于学习（的问题） 沿着河岸（走） 按规定（办理） 把大门（推开） 介宾短语 表示时间、处所、方位、对象等等 结构：介+名 “的”字短语 定语用结构助词“的”名词短语 结构：名词的 如：这本书是哥哥

11、的。 结构：代词的 如：这本书是我的。 类型 结构：动词的 如：吃的、穿的、在冰场上滑冰的 结构：形容词的 如：红的是花、绿的是草 “的”字短语 定语用结构助词“的”名词短语 结构：名词的 四如何判断短语类型看关系并列、平等前者修饰（限制）后者支配与被支配后者对前者起补充说明作用陈述与被陈述并列偏正动宾后补主谓 四如何判断短语类型看关系并列、平等前者修饰（限制看结构、辩词性并列：偏正： 动宾：后补：主谓：名+名，动+动，形+形，数量+数量定语+名（代） 聪明的她状语+动（形） 十分清楚动+名（代） 热爱生命 打篮球动+补 打扫干净；形+补 清楚得很 名（代）+形（动）天气晴朗 铁树开花 看结构

12、、辩词性并列：名+名，动+动，形+形，数量+数量定语课时训练课时训练比较判断短语类型 经济发展（ ）历史悠久（ ）发展经济（ ） 悠久历史（ ）描写景物（ ） 市场繁荣（ ）景物描写（ ） 市场的繁荣（ ）表达见解（ ） 我的弟弟（ ）表达的见解（ ） 我和弟弟（ ） 我国文学（ ） 小说散文（ ）我国的文学（ ） 小说和散文（ ） 主谓偏正动宾并列并列并列主谓动宾动宾偏正偏正偏正偏正偏正主谓偏正比较判断短语类型 经济发展（ ）历史悠久（ 指出下列短语的结构 风俗习惯（ ） 变化规律（ ）历史悠久（ ） 整修一新（ ）废寝忘食（ ） 前程远大（ ）襟怀坦白（ ） 挥手之间（ ）销售计划（ ）

13、色彩缤纷（ ）风和日丽（ ） 激动不已（ ） 禁止吸烟（ ） 辛勤耕耘（ ）并列并列并列偏正偏正偏正偏正动宾主谓主谓主谓主谓动补动补指出下列短语的结构 风俗习惯（ ） 变化规律（ 给下列短语归类：A.星火燎原 B.最后一次演讲 C.谈骨气 D.反对自由主义 E.讨论并通过 F.认真学习 G.幸福快乐 H.实践证明 I.清楚得很 J.打扫干净 并列短语：偏正短语：动宾短语：后补短语：主谓短语：E GB FC DI JA H给下列短语归类：A.星火燎原 B.最后一次演讲 C 1、判断下列短语的结构类型 驿路梨花 ( ) 冻得通红 ( ) 在深山中 ( ) 穿花衣的 ( ) 光荣而艰巨( ) 热死了 ( )偏正短语 后补短语 介宾短语 “的”字短语 并列短语 后补短语 1、判断下列短语的结构类型偏正短语 后补短语 介宾短语2、判断下列句中画线部分的短语的结构类型我不觉动情地说 ( )花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢