高校教师岗前培训心得体会

1、第 页高校教师岗前培训心得体会高校老师岗前培训心得体会1 作为一名刚走出校内的高校毕业生，现在再次走进xx旅游学校这个大家庭，走进那个无比熟识的教室，心中的激烈难以按捺，只是不一样的是身份的转变，从坐在教室接受学问变成了站在讲台之上传授学问，我的内心是激烈的，也是惊慌的。为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们支配在一起，进行为期一周的老师岗前培训。这次新老师培训内容丰富，主要是了解学校概况和学习管理制度，如何备课，管理学生等等。 一名刚走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还是缺乏正确的理论指导。通过项校长和

2、乔主任的讲解和亲身经验，我的收获很大，以前一些相识模糊的问题，现在搞清晰了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教化确是一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我获益匪浅，现将自己的心得体会总结如下： 首先，本次的岗前培训最重要的是让我对老师这个职业有了全面的相识。对于非师范毕业的我，对于老师的了解很模糊，从来不知道还要写教案，教后感等等，经过这次的培训，让我知道一名优秀的老师不仅要有很高的素养，扎实的专业学问，剧烈的责任心，还要有爱心。老师的工作对象是学生，我认为情感教化在老师的教化教学中站有相当重要的地位。另外一个老师的习惯也是特别的重要，借用乔主

3、任说的一句话，老师是学生的镜子，学生是老师的影子，老师的一言一行影响着学生，形成一个良好的教学习惯显得尤为重要。在上课时锤炼自己的课堂语言，对时间的把握和布置课后作业等等，使之成为你自己的一种课堂文化是习惯养成的基础。我的年龄和学生也是不差上下，是师生关系也是伙伴关系，许多事情上我也要换位思索，要求学生做到的，自己也得先做到，自己犯的错误要敢于承认，在学生面前树立一个榜样对以后的课堂教学的作用很大。 其次，我觉得如何上好一堂课，让它变得有意义，有效率，是老师应当专研的。一堂好的课，前提是备课，充分的课前打算，丰富的内容，精练的方法和对学生接受实力的考量是备好课的基础。在此前提保证下，难免课堂出

4、现不行抗力的问题，这也是考验你的课堂驾驭实力和组织实力，限制教学节奏，加强应变实力，都是我以后在课堂教学中学习和运用的。这几天的培训只是理论上的，项老师说的师徒结对，我想这也是特别重要的，一个在那摸索前进，倒不如虚心的向师傅请教学习，一步步积累阅历才可以让自己成为合格的老师。 最终我很感谢学校给我这次机会让我担当这批新生的班主任。像项老师说的，当好班主任的前提首先学会了解学生，就像交挚友一样培育师生的感情，对待学生严而不厉，不打击学生自尊。学生终归还是没有成年的，许多状况也要主动向家长了解。对于管理班级，班主任应当建立班级管理制度并主动参加班干部队伍帮助管理班级，努力建设属于我们班级特色的班级

5、文化。 高校老师岗前培训心得体会2 如何做一名合格的高校老师？ 新老师岗前培训已经进行两周了，两周的校史及教学技能的培训使我受益匪浅。静下心来思索，主要有以下几点心得： 第一，要有专业的技术学问和教学技能。老师的首要任务就是教书育人，扎实的专业学问是老师的必定要求，而良好的教学技能又可以提高老师对课堂的驾驭实力。民办高校的学生相对于公办高校的学生来说，学习自主性差、学习实力较低，这就要求民办高校老师针对民办高校学生这一特点，运用多样的教学方法，在授课过程中增加互动性以及敏捷的教学手段，尽最大可能地调动学生的主动性，增加学问对学生的渗透力。 其次，要有良好的思想品质。教书育人，不仅要向学生传授学

6、问，还要教学生学会做人。德智体美劳全面发展是学校遵循的基本原则，老师不仅要把学生培育成应用型人才，还要在思想道德上把学生培育成有责任心、有使命感的社会合格人才。 第三，要有良好的沟通实力。在民办高校，老师不仅担当着老师的责任，还被给予了各种使命，面对如此，老师须要的不仅仅是抗压实力，还要具备良好的沟通实力。不管是与学生，还是同事和上级领导，都要主动沟通，有问题就解决问题，以避开产生不必要的误会。 培训过后，我们即将真正进入老师的岗位，在实践中学习和进步，让自己早日成为一名合格的高校老师。 高校老师岗前培训心得体会3 为期两天的岗前培训转瞬即逝，这两天很短暂，短暂到我还来不及记清29位新同事的名

7、字和脸庞，短暂到还没有适应身份转换已经有人在耳边不停地喊着”崔老师”；同时这两天也很漫长，漫长到足够让你用一生去打算，用一生去付出。 老师是太阳底下最光辉的职业，或许不是老师本身光辉，而是他面对的是人生最光辉的群体，最具希望最有活力最鲜活的对象。博达学院是我第一个工作环境，我不知道他会不会伴我一生，但我确信在这里学到的阅历，在这里成长的每一天都将会成为我人生最珍贵的财宝，感恩博达给了我成长的沃土，感恩各位老师出现在我生命中成为我第一批同事，同时感恩自己能够紧握机会成全别人成就自己。就是这样，因为我们活着，常怀一颗感恩之心，就能够感受到华蜜的驾临，就能够感觉到生命的跳动，就能够触摸到每一次心跳的

8、激烈激烈”简洁做人，仔细做事”。中国做人最大的才智就是中庸，现在看来不过一个简洁低调是也。然而简洁不是单纯，不是无趣，不是笨拙，更不是不懂，而是一份执着，一份仔细，一份放弃别它的志气。今日的社会太多的功利诱惑，太多的索取邀功，在起先动手之前首先想到的是能不能换回你的付出，而不是会不会将事情做到最好，因此唯有简洁低调做人的人，才会仔细做事，才能恳切负责，因为他除了将事情做好什么都不会了。 ”当好一名高校老师，做自己敬重的人”。李处长的一堂惊人的人生升华课，让我感觉到自己任重而道远。北大生命学家饶毅教授在毕业致辞中这样说”自我敬重可能是最重要的正道”。自我敬重当然包含对自己职业的敬重，对自我选择的

9、敬重，对自我人生的负责。在这天我告知自己，从今我将加入到社会，也会看到、经验各种离奇现象，知道自己更多的缺点和不足，可能还会遇到各种大灾小难，如何在诱惑中和艰难中保持人性的尊严，赢得自己的敬重并非易事，但却很值。自尊支撑自由的精神、自主的工作、自由的生活。希望我们也能做到饶教授所说：退休之日，你觉得职业中的自己值得敬重；迟暮之年，你感到生活中的自己值得敬重。 高校老师岗前培训心得体会4 “十年树木，百年树人”踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？通过20 xx年的高校老师岗前培训，身份从学生到老师。我认为，酷爱学生，敬重学生就是老师最基本的道德素养。 现

10、代高校教化形势快速发展，对高校老师提出了更高的要求。作为新老师，刚出校门的我们有很多不足之处，由于教化教学阅历的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到很多困难，须要通过进一步的学习来提高自己的教化教学实力。老师岗前培训为我们供应这样一个学习的平台。 首先，老师应当爱国遵守法律。作为一位教书育人的老师，我们该学会感恩，要对国家有一种发自内心的感恩，要从爱自己的学生，爱自己的学校，爱自己的岗位起先，要对党和国家的前途充溢信念，要有自觉地为国家作奉献的意识和历史的责任担当。天下兴亡，匹夫有责，教化是一个国家的力气基础。 其次，爱岗敬业。对此我们要忠诚于人民的教化事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于

11、奉献，对工作要高度负责，在教学方面要仔细备课，仔细批改作业，仔细辅导学生，把自己的一生献给我们可爱的教化事业！爱这一行，你才会干好这一行。 再次，我们常听“教学相长”老师和学生的关系应当是和谐的，老师应当多多关爱学生。对于老师来说每一位学生都是特殊的，每一位学生又都是一样的，特殊在每位学生都又擅长的技能或者学科，每一位学生都有自己的特长，一样在每位学生在老师眼里都是可塑之才，并不会因为成果好坏而给学生加上好坏之分。所以老师应当爱惜全体学生，敬重学生的人格，公允对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友，同时要爱护学生的平安，关切学生健康，维护学生权益，不讽刺挖苦学生，更不能卑视学生，体罚或者变

12、相体罚学生。孔子说得好有教无类。从生命的意义上讲，每个人都有被别人敬重被别人关爱的权利，生命是同等的，我们应当敬重每一位同学。在教学过程中，老师应当尽最大的努力为学生创建民主和谐的学习环境，学会在课堂上公正看待学生，让全体同学都有参加机会。如此老师与学生就可以很好的建立起和谐的师生关系。在一个就是要正确处理严与慈的关系，俗话说严师出高徒，但是在管理学生的时候也是要留意“严”的限度，不能太过，要不然学生的压力就会太大；所谓的“慈”也是不能太过，适当的惩处也是必要的。老师时刻时刻要以学生的平安为重中之重，老师应当时刻关切学生的健康，保证教学过程的平安，不做范跑跑，这才是一位合格的老师必需具备的素养

13、。 除了关切爱惜学生的心之外，我们还须要在教学过程中，遵循教化规律，实施素养教化，谆谆教导，诲人不倦，因材施教培育学生良好的品质，激发学生的创新精神，促进学生的全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。 最终，作为一名老师，我们就应当崇尚科学精神，树立终身学习的理念，拓展学问视野，更新学问结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教化教学水平。学习应当成为老师的一种习惯，随时随地的学习，多读学科专业书，增加实力，读教化艺术增加教化魅力，读历史文化书，增加学问面的宽度，增加潜力，终身学习可以让“一桶水”常满常新，源源不断，终身学习可以让我们登高望远，开拓胸襟，终身学习也可以让我们老师实

14、现专业化发展成就事业，可以使老师人生充溢，安静，才智，悠长。所以坚持读书的人，灵魂是站立的。 在这次的老师岗前培训过程中，听到特别多的名家名师讲座和课程，自己感觉培训时间虽然很短，但效果却是很大的，李达武教授开心的课堂理念，宋明教授渊博的学问，王牧华老师的儒雅每一位老师都给我们带来莫大的启发。通过培训我感觉到自己身上的担子是很重的，压力也变大了，要想最终成为一位合格的新老师，就要努力地提高自己的业务水平、理论基础、教化科研实力、课堂教学实力等。而这就须要更多的时间和精力去努力学习各种教化理论，并仔细思索怎样将理论应用到课堂实践当中，刚好对自己的教化教学进行反思、调控、查漏补缺。我信任通过自己的

15、努力，肯定会有所收获有所感悟有所提高的！ 高校老师岗前培训心得体会5 为了顺当取得高校老师职业资格，具备高校老师除专业学问外的其他基本素养，我参与了重庆市其次十届高校老师岗前培训。个人认为此次培训内容系统完整：不仅包含了高等教化老师职业道德修养、高等教化法规、高等教化心理学、高等教化学四门传统课程，还引进了许多列前沿、好用的课程，如”如何做一个立德树人的好老师”、”老师沟通实力与师生互动技能”、”中外高等职业教化改革与发展”、”高职发展与老师职业规划”、”芬兰专家的老师培训”等等。 通过仔细参与此次培训，我对优秀老师的素养有了肯定的理解和驾驭、对国内外职业教化及其发展有了肯定的了解和相识，这对

16、我成为一名优秀的人民老师有很大的帮助作用。培训中，每位老师各有特点，他们每个人身上都有许多值得我学习的闪光点。由于篇幅有限，这里就不一一描述了，我主要讲几个让我印象深刻的老师以及他们带给我的收获吧。 在孟东方老师的讲授中，这个观点让我觉得颇为新奇：他认为世界上的人和物质一样，可以分为”可燃型”、”不然型”和”自燃型”三种。”可燃型”是点火就着的，”不然型”是点火也燃不起来的，”自燃型”是自己就能熊熊燃烧的。因此，我们老师就是点燃”可燃型”人的人。这就要求我们在教学过程中擅长视察和发觉学生特点，尽量帮助那些”可燃型”的人，好钢用在刀刃上。同时，他也提出高校老师要有”七度”：温度、精度、广度、深度

17、、高度、纯度、气度，我将把它们作为自我要求的标准。 在雷鉴老师的讲授中，他提到”男女关系”和”学术不端”已成为目前高等教化的两大问题。这让我深刻意识到：在今后的工作中，要严格要求自己，杜绝以上两类高频问题的发生。 王牧华老师给我的印象特别深刻，他风趣幽默又治学严谨、实事求是又满怀激情。他特殊强调老师对学生的敬重，也注意课堂的互动。让我深深明白：一堂好课不是老师一个人的独角戏，而是师生的合奏曲。我希望自己可以通过努力，用人格魅力和学识去折服学生而并非威历，成为一名他赞许的”有水平、有作为、有境界”的好老师。 甘永祥老师的初入职场三必知让我非常赞同： 注意首因效应； 擅长自我暴露； 敢于自我推销。 首因效应强调了第一印象的重要性，作为高校老师，我们应当用良好的道德、良好的仪表举止、适度的待人接物来给学生们留下良好的第一印象。此外，我们要英勇地在职场中表现和推销自己，但应把握时间场合、方式以及数量等。 芬兰老师们的课程，我认为是此次培训的亮点。这也是我本人第一次现场经验会议交传，觉得非常珍贵和兴奋。老师们对芬兰教化现状的介绍让我看到了国内教化和世界先进教化的差距，让我深刻感受到作为青年高校老师的任重和道远！芬兰老师的团队精神、对批判性思维的赞许、对学生学习主动性的调动、敢于挑战自我的精神等，也让我深受感动和启发。 通过此次培