青年教师培养计划

1、Word 青年教师培养计划 下面是我为大家整理的青年老师培育方案,供大家参考。 青 年 教 师 培 养 规 划 二 0 0 九 年 一 月 青年老师培育方案 青年老师是学校老师队伍的一个重要组成部分， 是学校事业进展的盼望， 是学校可持续进展的后备力气。 青年老师的思想政治素养、业务水平直接关系到学校的生存和进展， 青年老师的培育是我校老师队伍建设的一项重要而紧迫的任务， 是学校建设的一项重大工程。 一、 指导思想 青年老师培育以国家的教育方针为指南， 以适应 21 世纪学校教育教学要求为标准， 以学校为培育主体， 全面提高青年老师的政治素养、师德修养、 业务力量， 使之成为能自立担当教育、

2、教学工作的骨干，进而成长为骨干老师。 学校依托教育局开展的青年老师培育递进工程，依据学校的实际状况， 制定青年老师培育方案， 力争在较短的时间内提高青年老师的政治、 业务素养， 努力为学校建筑一支师德高尚、 素养优良、 结构合理的老师队伍， 整体提高学校老师队伍素养， 为全体同学的胜利、 全体老师的成长奠定基础。 二、 培育目标 1、 喜爱教育事业， 具有剧烈的事业心和责任感， 具有高尚的职业道德修养， 爱岗敬业， 教书育人， 为人师表。 2、 具有扎实的教学基本功， 能够娴熟运用现代教育手段， 逐步形成共性化的课堂教学模式。 3、 具有扎实的基础理论和专业学问， 具备肯定的教科研力量， 能够

3、自立开展教科研工作。 4、 具备较强的教育管理力量， 能够胜任班主任工作。 5、 教龄三年以内的青年老师， 依据教育局程考核要求， 每年能高质量地完成任务， 顺当通过相关考核。 6、 学校将制定校级骨干老师评定标准， 每学年考核一次、 评定一次， 青年老师要尽快成为校级骨干老师。 三、 培育对象 本校 30 周岁以下的青年老师 四、 培育措施 1、 成立以主管校长为组长的青年老师培育领导小组。 详细事务教育处、 教研组协同完成。 2、 实行青年老师过关制。 青年老师要在成长过程中过五关， 即思想品德关、 教学技能观、 教材教法观、 教育管理关、 教育科研关。 由校长办公室、 教育处、 教研组共

4、同操作， 依据平常表现和教学成果对青年老师进行考核。 3、 加强管理， 重视培训， 严格要求。 （1） 由教育处加强对青年老师的常规管理。 （2） 定期组织青年老师培训会， 对青年老师进行专题培训。 4、 落实辅导制。 （1） 启动拜师结对， 为工作一至两年的青年老师确定一名指导老师。 （2） 指导老师要对青年老师的备课、 上课把好关， 每周指导老师至少要听青年老师一至两节课， 青年老师则要主悦耳师傅的课。 （3） 指导老师要对青年老师整个成长过程负责， 指导与被指导关系要保持稳定， 一般不少于 3 年。 5、 完善竞争激励机制。 （1） 每年五四 期间组织评比优秀青年老师 活动， 并赐予大力

5、宣扬表彰。 （2） 给青年老师制造到外地考察、 进修、 培训 学习的机会， 让更多的青年老师参加学校的教育教学管理。 （3） 给每位青年老师供应公平竞争的机会。 五、 详细活动支配及落实 1、 学期初， 支配好每个新任青年老师的指导老师， 进行拜师结对仪式。 2、 教龄 1 年内的青年老师做到： 每周至少听两节课， 平均每两周能写好一份有肯定质量的评课， 每两周做好一份读书笔记、 写好一篇教育随笔， 每课时都撰写 100 字左右的教学后记， 每学期上好一节学科汇报课， 一节主题班会汇报课或综合实践活动课， 教育教学质量能基本达到学校要求。 每学期自立参加课题讨论， 写好一篇较有质量的论文， 完

6、成一个较有质量的课件。 每学期写好一份个人工作总结。 3、 教龄 2 年内的青年老师做到： 每周听课一至两节， 平均每两周能写好一份有肯定质量的评课， 每两周做好一份读书摘记、 写好一篇教育随笔， 每课时都撰写 100 字左右的教学后记， 每学期上好一节校内公开课， 一节校内主题班会公开课或综合实践活动公开课， 并都能得到较好的评价， 教育教学质量能达到学校平均水平。 有个人的讨论小专题， 写好一篇较有质量的论文， 每学期写好一份个人工作总结。 4、 教龄 3 年内的青年老师做到： 每周至少听一节课， 平均每两周能写好一份有肯定质量的评课， 每两周做好一份读书笔记、 写好一篇教育随笔， 每课时都撰写 100 字左右的教学后记， 每学期上好一节片级以上示范课， 一节主题班会校际沟通课或观摩课， 教育教学质量能 达到同学科同班级中上游水平。 有个人的讨论小专题， 撰写的论文有较高的质量。 5、 每月针对新任青年老师的工作要求， 采纳多种形式， 支配一次座谈会， 了解他们的思想和工作感受， 实行相应的措施进行关心和指导。 6、 设立校级优秀青年