铁岭市昌图县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

铁岭市昌图县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）qīngcuìyōuyǎjiànwēizhīzhùsīkōngjiànguàn()()()()bōlikǒngbùfānxiāngdǎoguìjiànyìsīqiān()()()()2.比一比，再组词。（6分）避（）峻（）籍（）僻（）俊（）藉（）3.选择正确的词语填空。（填序号）（4分）①即使……也……②虽然……但是……③因为……所以……④如果……就……（1）（）我们昌图是“辽北粮仓”，黑土地肥沃，（）我们要更加珍惜粮食。（2）（）在日常学习中注重积累，（）能在写作时文思泉涌。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）续写句子，表达对家乡昌图的情感。昌图的秋天是金色的，_________________________________。（运用比喻或拟人）（2）仿照《真理诞生于一百个问号之后》的写法，用具体事例说明一个观点（如“专心致志”“勤能补拙”等）。观点：__________________________________________________事例：__________________________________________________5.古诗文积累与运用。（9分）（1）文有奇喻。《匆匆》中，作者把日子比作“____________”和“____________”，形象地写出了时光的流逝。（2）理寓文中。《学弈》通过两人学下棋的不同表现告诉我们：________________________，________________________？（用原文句子回答）（3）情系故乡。请你写出两句表达思乡之情的古诗词：________________________，________________________。6.语言实践。（5分）昌图县文化馆计划举办“家乡风物展”，需要为展品“昌图铁岭榛子”或“昌图黑猪”写一段简短的介绍词（至少运用一种说明方法），请你选择其一完成。我选择介绍：________介绍词：___________________________________________________________二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《表里的生物》节选，回答问题。……我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。1.文中“美丽的世界”指的是什么？“可怕的东西”又指什么？（4分）2.从“我”的“吓了一跳”到“感到愉快”，表现了“我”怎样的心理变化？（3分）3.联系全文，说说“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了”这句话的含义。（4分）4.你的童年有没有类似的、充满童真童趣的发现或想象？请简单写一写。（4分）（二）课外阅读（15分）黑土地上的诗行（节选）①在昌图，春天是从拖拉机的轰鸣声中醒来的。那声音浑厚有力，像大地沉稳的呼吸，唤醒沉睡了一冬的黑土。黑色的泥土被翻转开来，在阳光下泛着油亮的光，散发着独特的、清新的气息。这气息，是生命最初的芬芳，是孕育着万千希望的摇篮曲。②夏天，田野是绿色的海洋。玉米秆挺直了腰杆，精神抖擞地站着军姿；水稻田里，秧苗整齐得像用尺子量过，微风拂过，漾起层层绿波。孩子们在田埂上追逐，笑声惊起了水塘边的白鹭。傍晚，火烧云染红了半边天，也染红了农家小院升起的缕缕炊烟。③秋天的昌图是最富有的。金色成了主旋律。大豆摇响了铃铛，玉米露出了金黄的牙齿，稻穗谦卑地低下了沉甸甸的头。收割机在田野里穿梭，仿佛在金色的画布上书写着一行行丰收的诗。场院里，堆起一座座小山，那是庄稼人用汗水凝结成的勋章。走在村里，你总能闻到新稻米的清香和烤苞米的焦香，那是秋天最诱人的味道。④冬天，大地盖上了雪白的棉被，进入了沉静的梦乡。村庄安静下来，人们围坐在火炉旁，盘点着一年的收成，计划着来年的光景。那黑土地，在白雪之下，正积蓄着力量，等待下一个春天的号角。⑤这黑土地上的四季，就是最动人的诗行。它书写着勤劳，书写着希望，书写着生生不息。1.给短文第②自然段描写“夏天田野”的景象，拟一个小标题：________________（2分）2.短文运用了多种修辞手法描绘昌图的四季。请从文中找出两个例句，并写出所用的修辞手法。（4分）（1）例句：________________________修辞：________________（2）例句：________________________修辞：________________3.联系上下文，谈谈你对第⑤段中“这黑土地上的四季，就是最动人的诗行”这句话的理解。（4分）4.作者通过对昌图四季的描绘，表达了怎样的思想感情？结合文本内容简要分析。（5分）三、习作与表达（30分）题目：家乡的______味提示与要求：“味”可以是具体的美食之味，如“榛子味”“粘豆包味”；也可以是抽象的情感之味、文化之味，如“丰收味”“人情味”。请选择你感受最深的一种“味道”，结合昌图本地的生活、风物或风俗，完成一篇习作。注意内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（40分）1.（8分，每词1分）清脆优雅见微知著司空见惯玻璃恐怖翻箱倒柜见异思迁2.（6分，每空0.5分）示例：躲避/偏僻峻峭/俊俏书籍/狼藉（答案不唯一，正确即可）3.（4分，每空1分）（1）③（2）④4.（8分）（1）（2分）示例：昌图的秋天是金色的，像一位慷慨的画家，把整个田野都泼满了阳光和希望。（运用比喻或拟人，语句通顺合理即可）（2）（6分）观点明确（2分），事例能具体、恰当地说明观点（4分）。示例：观点：功夫不负有心人。事例：王羲之长期刻苦练习书法，染黑了一池清水，终成一代“书圣”。（答案不唯一）5.（9分，每空1分）（1）针尖上一滴水滴在大海里轻烟/薄雾（后两空写出文中比喻即可）（2）为是其智弗若与？曰：非然也。（3）示例：举头望明月，低头思故乡。/春风又绿江南岸，明月何时照我还。（符合思乡主题即可）6.（5分）选择明确（1分），介绍词能抓住特点，运用至少一种说明方法（如列数字、打比方、作比较等）（3分），语言简洁连贯（1分）。示例：我选择介绍：昌图铁岭榛子。介绍词：昌图铁岭榛子，果仁饱满，香味浓郁，营养价值极高。其蛋白质含量可达20%以上，是苹果的10倍，素有“坚果之王”的美誉。（答案不唯一）二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）1.（4分）“美丽的世界”指的是表的内部（或“表里”）。（2分）“可怕的东西”指的是（父亲所说的）表里面的蝎子。（2分）2.（3分）从最初的震惊、害怕（1分），到猜测得到证实后的满足、兴奋和快乐（2分）。（意思对即可）3.（4分）这句话说明了“我”童年时对这个发现深信不疑，并为此自豪，常常向人炫耀（2分）。后来“我”长大了，明白了真相，就不再说了。体现了童真的可贵和成长的必然（2分）。（意思对即可）4.（4分）能写出自己童年一个充满童真童趣的发现或想象，叙述清楚即可得分。（二）课外阅读（15分）1.（2分）示例：绿色的海洋/夏日的田野（概括出夏天田野生机勃勃的特点即可）2.（4分，每处2分）示例：（1）例句：玉米秆挺直了腰杆，精神抖擞地站着军姿。修辞：拟人（2）例句：收割机在田野里穿梭，仿佛在金色的画布上书写着一行行丰收的诗。修辞：比喻（找出其他例句，修辞判断正确亦可）3.（4分）这句话是全文的中心句（1分）。作者把昌图黑土地上充满生机的四季景象比作“诗行”（1分），赞美了黑土地的美丽、富饶，以及生活在这片土地上的人们勤劳创造美好生活、充满希望的精神风貌（