鹤壁市郊区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

鹤壁市郊区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（30分）1.看拼音，写词语。（8分）-biānpàolàbāzhǎyǎntōngxiāo-()()()()-ránfànglínghúnwūyánqīngfù-()()()()2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.掺和（cān）吞噬（shì）B.唾沫（tuò）细腻（lì）C.皎洁（jiǎo）缰绳（jiāng）D.急遽（jù）消逝（shī）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.春节将至，鹤壁老区山城的街道两旁张灯结彩，万象更新。B.来自浚县庙会的泥咕咕造型别致，让我一见如故，爱不释手。C.淇河的诗经长廊，一步一诗，让人不由得赞叹中华文化博大精深。D.面对难题，他总能从司空见惯的现象中思考出新的解决办法。3.根据课文内容及知识积累填空。（10分）（1）《北京的春节》一文按______顺序，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，其中详写了______、______、______、______、______这几天。（2）“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这首诗是唐代诗人______的《______》，表达了诗人______的思想感情。（3）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自宋代诗人______的《______》，诗句中“新桃”“旧符”指的是______。4.按要求完成句子练习。（6分）（1）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（仿写拟人句）窗外的风，___________________________________________________。（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）________________________________________________________________（3）仿照《那个星期天》中“融情于景”的写法，用几句话写一写你期待某件事时的情景。（提示：可结合你在淇河畔或云梦山等待游玩的经历来写）二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（15分）阅读《腊八粥》片段，回答问题。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。“妈，妈，要到什么时候才……”“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。……“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的……总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。1.片段主要通过______描写和______描写来表现八儿对腊八粥的急切期待。（2分）2.“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”一句中，“喜得快要发疯了”运用了______的修辞手法，生动地写出了八儿______的心情。（3分）3.文中画线的句子“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续”有什么表达效果？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.当八儿看到粥是“深褐”“黑的”时，他想到了“染缸里的脏水”，这与前文他的急切盼望形成了鲜明的______。请你结合全文，说说作者这样写的妙处。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（25分）阅读短文，完成练习。鹤壁的“年味”我的家乡在鹤壁，这里的年味，是从腊月浚县古城大坯（pī）山、浮丘山上的庙会开始的。那喧天的锣鼓，高亢的唢呐，一下子就把年的序幕拉开了。腊月二十三过小年，祭灶。奶奶总会恭恭敬敬地在灶王爷画像前摆上麦芽糖和面饼，嘴里念念有词：“上天言好事，下界保平安。”她说，用糖粘住灶王爷的嘴，他到了天上就只说甜言蜜语了。我那时总觉得灶王爷是个可爱的老神仙。年味儿在忙碌中越来越浓。母亲和邻居的婶子们会相约着蒸花馍。白面在她们手中仿佛有了生命，一会儿变成栩栩如生的枣山（一种摞满红枣的大馒头），一会儿变成胖乎乎的刺猬、游鱼。最妙的是，她们还会用洗净的梳子、剪刀，在面团上压出精致的花纹。蒸好的花馍热气腾腾，麦香扑鼻，不只是食物，更是寓意吉祥的艺术品。除夕夜，守岁。我们小孩子最兴奋。吃罢丰盛的年夜饭，屋外已是此起彼伏的鞭炮声。我们穿着新衣，兜里揣着压岁钱，跑到院子里看父亲放烟花。烟花在鹤壁冬夜清冽的空中绽开，照亮了每一张仰望的、充满喜悦的脸。零点的钟声敲响时，整座城市仿佛都淹没在鞭炮的海洋里，那声音浑厚、绵长，像是大地沉重的呼吸，宣告着新一年的到来。大年初一，天不亮就被爆竹声唤醒。吃过饺子，父亲会带我去给长辈拜年。走在淇滨区干净整洁的街道上，到处都是“新年好”的问候声，每个人的脸上都带着笑意，那是一种发自内心的、对生活充满热爱的笑容。鹤壁的年味，是庙会上的喧嚣，是灶糖的甜蜜，是花馍的麦香，是烟花的璀璨，更是弥漫在淇河两岸那份淳朴的人情味。它扎根在这片古老而又年轻的土地上，年年岁岁，温暖着每一个鹤壁人的记忆。1.联系上下文，解释词语。（4分）-高亢：___________________________________________________________-栩栩如生：_______________________________________________________2.短文围绕“鹤壁的年味”，写了哪些具体场景？请按时间顺序简要概括。（6分）(1)____________________→(2)过小年祭灶→(3)____________________→(4)除夕守岁放炮→(5)____________________3.读文中画线的句子，回答下列问题。（6分）“白面在她们手中仿佛有了生命，一会儿变成栩栩如生的枣山，一会儿变成胖乎乎的刺猬、游鱼。”（1）这句话运用了______和______的修辞手法。（2）请你也用“一会儿……一会儿……”仿写一个句子，表现某个人或事物的变化。________________________________________________________________4.文中提到“鹤壁的年味……更是弥漫在淇河两岸那份淳朴的人情味”。请结合文章内容，说说你对“人情味”的理解。（至少写出两点）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.对比阅读《北京的春节》和本文，虽然描写的地区不同，但都表达了怎样的共同情感？请结合生活实际，简要说说你对“年俗”的看法。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）“百里不同风，千里不同俗。”我们的家乡鹤壁，有着丰富的民俗文化：正月热闹非凡的浚县古庙会，泥咕咕、石刻等非物质文化遗产，淇河畔的美丽风光与诗意传说，云梦山下的传统村落……这些独特的风土人情，构成了我们难忘的家乡记忆。请以“家乡的______”为题（将题目补充完整，如“家乡的庙会”“家乡的淇河”“家乡的味道”等），写一篇习作。要求：围绕中心意思，选择合适的内容，写出家乡的特色；能运用本单元学到的表达真情实感的方法（如详略得当、融情于景于事）；内容具体，语句通顺，感情真实；不少于450字。参考答案一、基础知识与运用（30分）1.（每词1分，共8分）鞭炮腊八眨眼通宵燃放灵魂屋檐倾覆2.（每题3分，共6分）（1）C（2）B3.（每空1分，共10分）（1）时间腊八腊月二十三除夕正月初一正月十五（2）王建《十五夜望月》/《十五夜望月寄杜郎中》思念故乡/思念友人（答秋思、望月怀远等也可）（3）王安石《元日》桃符/春联4.（每题2分，共6分）（1）示例：愤怒地吼叫着，试图掀开紧闭的窗扉。（拟人句即可）（2）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（3）示例：那天下午，我早早来到淇水诗苑边等候朋友。阳光把河面晒得金光闪闪，几只水鸟慢悠悠地掠过。我盯着石子路尽头的拐角，感觉时间像脚下的淇河水一样，流得那么慢。每一阵脚步声响起，我都猛地抬头，可都不是他。（能运用景物描写烘托期待心情即可）二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）动作语言（对话）2.（3分）夸张极度喜悦、兴奋（意对即可）3.（4分）运用了拟人的修辞手法，将粥熬煮时冒泡的声音比作叹气，生动形象地写出了粥在慢慢熬煮的状态（2分），也从侧面烘托了八儿等待时的漫长与焦急（2分）。4.（6分）对比（2分）。妙处：①通过视觉（颜色深褐）和联想（脏水），写出了八儿在看到粥的真实样子时一瞬间的惊讶与小小的失望，使人物心理更加真实、鲜活（2分）。②与前文极度的渴望形成反差，富有童真童趣，也让腊八粥的“真容”登场显得格外有趣，增强了文章的感染力（2分）。（二）课外阅读（25分）1.（4分）高亢：（声音）高而洪亮。栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。2.（6分）(1)腊月浚县古城庙会开始(3)蒸花馍/准备花馍(5)大年初一拜年（每点2分，意思对即可）3.（6分）（1）比喻排比（答“反复”也可）（2分）（2）示例：天上的云变幻莫测，一会儿像奔腾的骏马，一会儿像温顺的绵羊。（4分，句式正确，内容合理即可）4.（4分）示例：①邻里乡亲相约一起蒸花馍，互相帮助，分享技艺和劳动成果，体现了和睦融洽的邻里关系。②大年初一，人们互相拜年问候，脸上洋