《工业工程导论》课程教学大纲

1、工业工程导论课程教学大纲 课程编号：205238英 文 名：Introduction to Industrial Engineering课程类别：通识课前 置 课：无后 置 课：无学 分：2学分课 时：33课时 选定教材：易树平等编著.基础工业工程，机械工业出版社，2005年.课程概述：工业工程导论是为工商管理、经济、金融、法律等专业本科学生开设的通识课程。本课程的主要内容为：介绍工程与管理概念、管理科学与工程学科的起源与发展、工业工程学科的产生与发展、工业工程的研究和应用领域、工业工程的主要研究方法、机械加工及企业生产现场管理等。教学目的：希望通过本课程的教学使非工程类的学生对工程学科，特别

2、是对机械工程有一个基本的认识；领会工程与管理概念，了解管理科学与工程学科的起源与发展、工业工程学科的产生与发展、工业工程的研究和应用领域；并对工业工程的基本原理、主要研究方法、研究手段有一个基本的了解；了解工业工程在工商企业生产现场管理等方面的应用等。教学方法：本课程教学以课堂讲授为主，并辅助以课堂讨论。 各章教学要求及教学要点第一章 工程与管理概述课时分配：2课时教学要求：通过本章的教学，使学生了解工程与管理的基本概念。教学内容：第一节 概述第二节 工程与管理一、 工程和管理的概念。二、 工程和管理的特点、区别和联系。思考题：1、工程学科有哪些？2、工程和管理各自的特点是什么？第二章 管理科

3、学与工程学科概述课时分配：2课时教学要求：通过本章的教学，使学生了解管理科学与工程学科的起源和发展历程，管理科学与工程学科体系的建立。教学内容：第一节 管理科学与工程学科产生于发展的影响因素一、 管理科学与工程学科的起源二、 管理科学与工程学科的发展历程三、 管理科学与工程学科的现状 第二节 管理科学与工程学科的体系 一、 现代管理科学与工程学科概念定位及其学科体系二、 管理科学与工程学科同工商管理学科的区别与联系思考题：1、管理科学与工程的定义是什么？2、管理科学与工程学科同工商管理学科的区别与联系是什么？第三章 工业工程发展历程课时分配：3课时教学要求：通过本章的教学，使学生了解工业工程学

4、科发展的动因和历史进程，工业工程高等教育国内外概况，工业工程的培养目标和培养方案。教学内容：第一节 工业工程学科发展的动因及历史进程 第二节 工业工程学科在中国产生和发展的动因及历史进程第三节 工业工程高等教育国内外对比及分析一、 美国IE学科的培养目标和课程设置情况二、 欧洲IE学科的培养目标和课程设置情况三、 日本IE学科的培养目标和课程设置情况四、 韩国、新加坡、香港、台湾IE学科的培养目标和课程设置情况五、 我国IE高等教育现状六、 我国IE与国际IE学科的对比分析七、 我校IE工业工程的培养目标及其方案 第四节 工业工程的产生与发展过程一、工业工程的产生二、工业工程的发展历程思考题：

5、1、 对我校IE培养方案有何感想和建议？第四章 工业工程概述课时分配：3课时教学要求：通过本章的教学，使学生了解工业工程的定义定义、内涵以及工业工程与生产率工程的关系。教学内容：第一节 工业工程的定义第二节 工业工程的内涵第三节 工业工程与生产率工程的关系第四节 工业工程的内容体系和人才素质一、 工业工程的学科特点二、 工业工程的内容体系三、 工业工程人才的素质结构思考题：1、什么是工业工程？2、如何理解工业工程的内涵？3、经典IE与现代IE的关系？4、如何理解工业工程于生产率工程的关系？第五章 工作研究课时分配：3课时教学要求：通过本章的教学，使学生了解工作研究的特点和内容，掌握工作研究的分

6、析技术。教学内容：第一节 工作研究概述一、 工作研究的起源二、 工作研究的对象三、 工作研究的特点和内容四、 工作研究的分析技术和步骤 第二节 方法研究概述一、 方法研究的概念、特点与目的二、 方法研究的内容、层次与程序三、 方法研究的步骤 第三节 作业测定概述一、 作业测定的起源和定义二、 作业测定的目的和用途思考题：1、什么是工作研究？工作研究的对象、特点是什么？2、工作研究的内容和分析工具是什么？3、工作研究的步骤是什么？4、方法研究的概念、特点与目的是什么？5、方法研究的基本步骤有哪些？第六章 赚钱的工业工程-丰田生产方式课时分配：11课时教学要求：通过本章的教学，使学生了解福特生产方

7、式、丰田生产方式和佳能生产方式的内容，掌握丰田生产方式的核心技术。教学内容：第一节 福特生产方式第二节 丰田生产方式一、什么是 TPS 经营二、TPS经营的实体三、TPS经营的成功事例四、TPS经营的特征 第三节 佳能生产方式思考题：1、丰田生产方式中如何体现“赚钱的工业工程”这一思想2、 丰田生产方式和佳能生产方式的区别与联系是什么？第七章 工业工程在生产现场七大效率损失改善中的应用课时分配：9课时教学要求：通过本章的教学，使学生了解生产现场七大效率损，并掌握如何工业工程技术进行改善。教学内容：第一节 微利时代到来一、企业竞争主题的历史演变二、中国制造业进入“成本竞争”时代三、成本竞争时代等于微利竞争时代第二节、生产效率损失一、降本增效是制造型企业的唯一出路二、效率跑哪去了第三节 计划性效率损失一、计划性效率损失的原因分析二、计划性效率损失的改善策略第四节 开工准备与产品切换的效率损失一、开工准备/产品切换损失原因分析二、开工准备/产品切换损失改善策略第五节 设备故障与性能降低的效率损失一、设备故障损失原因分析与改善策略二、性能降低损失原因分析与改善策略第六节 制程平衡率损失一、平衡率的损失二、生产系统内部流量不平衡的改善策略三、产生不良的损失原因分析与改善策略四、效率损失分析机制的运行逻辑五、改善活动的策划与执行思考题：1