新疆乌鲁木齐市第四中学2022-2023学年九年级化学第一学期期中检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本大题共15小题，共30分）1下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正

2、确的是（）A制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B向试管中加入块状固体时，先将试管竖放，后加入固体C用胶头滴管吸取液体药品时，先挤压橡胶胶帽，后将滴管伸入液体D加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导管移出水槽2国庆70周年之际，我国成功发射的高分十号卫星可动态监测空气质量状况。下列不属于空气污染物的是A臭氧B二氧化硫CPM2.5D二氧化碳3下列变化中属于化学变化的是A食物变质 B酒精挥发 C石蜡熔化 D瓷碗破碎4依据如图所示实验现象，关于二氧化碳的说法不正确的是（ ） A密度比空气大B不能燃烧C不支持燃烧D密度比空气小5表示2个氢原子的是AH2B2H2C2HDH2

3、O6如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法正确的是A反应后生成了四种物质B分子在化学变化中是不可分的C参加反应的两种分子的个数比为11D催化剂参与了化学反应，化学性质和质量都发生了变化7化学科学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料，下面做法利用了化学变化的是A工业上分离液态空气得到氧气、氮气B工匠熔化玻璃吹制各种容器C大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量D海员蒸馏海水获取淡水8如图为水通电分解的实验，下列有关描述正确的是（）A该实验证明水是由氢气和氧气组成Ba 管产生的气体是氧气Cb 管产生的气体能使带火星的木条复燃D电池

4、的左边是正极9下列关于宏观事实的微观解释中，正确的是A氢气在氯气中燃烧生成氯化氢是因为化学反应中分子和原子都可以再分B自然界中水的天然循环是因为水分子不断运动且分子间的间隔发生改变C将二氧化碳气体制成固态二氧化碳（俗称干冰）体积变小是因为分子的体积变小D食物变质是因为食物中的分子种类不变，但分子的性质发生了变化10下列变化属于化学变化的是（）A红纸剪成窗花 B棉线织成衣服 C钢丝制成鱼钩 D玉米酿成白酒11对于下列几种化学符号，有关说法不正确的是（ ）H Fe2+ Cu P2O5 Fe3+ NaClA能表示一个原子或一个分子的是B表示物质组成的化学式是C的质子数相同，但化学性质不相同D中的数字

5、“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子12钚可用于核电，还可用于制造核武器，钚（Pu）的原子序数为94，该元素一种原子的质子数和中子数之和为239，下列关于该原子的说法不正确的是（）A中子数为145B核外电子数为94C核电荷数为239D质子数为9413下列有关实验现象的描述正确的是A木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C红磷在空气中燃烧生成白色烟雾D镁条在空气中燃烧生成白色固体14下列表示药品有毒的图标是ABCD15下列有关物质的应用不正确的是（）A氧气用于金属切割B液氮用于制冷冻机C稀有气体做电光源D氮气用于医疗急救二、填空题（本大题共1小题，共6分）16某化学兴趣小组设计

6、了如下四个实验装置（天平略）来验证质量守恒定律。（1）实验A中铁钉表面覆盖一层_色物质；（2）只有实验A能用来验证质量守恒定律，实验B、C、D则不能。否定实验B的理由是_；（3）要验证质量守恒定律，在反应物不变的前提下对C装置可以进行改进，其改进措施是_；（4）实验D验证质量守恒定律，结果在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量，出现这种结果的原因是_。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）我国食用盐碘含量标准中建议加碘盐中碘元素的含量为每千克食盐含碘20-30mg，生产中可通过加入碘元素的稳定化合物碘酸钾（KlO3）来实现。现有10t食盐，最少应加入_（多少）碘酸钾怎样才能使这些

7、食盐中的碘含量符合标准。18（8分）H7N9型禽流感是一种新型禽流感，已经造成多人死亡，帕拉米韦是一种新型的抗流感病毒药物，属神经氨酸酶抑制剂，对抑制H7N9禽流感有一定的效果，其化学式为：C15H28N4O4，回答以下问题：（1）帕拉米韦是由_种元素组成（2）帕拉米韦中碳元素的质量分数为多少_？（写出计算过程，结果精确到0.1%）（3）82g帕拉米韦与_gNH4NO3中所含氮元素质量相等四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）化学就在我们身边（1）在厨房里蕴藏着许多化学知识。加碘食盐中的“碘”是指_（填“元素”或“原子”）。举一厨房中发生的变化属于缓慢氧化的实例：_。“直饮水”机

8、采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭在此起_作用。多喝硬水易得白内障，生活中硬水要通过_降低硬度后才能喝。从微粒的角度分析，下列对生活中的事实解释错误的是_。选项事实解释A食物变质分子本身发生了变化BCO（煤气）有毒而CO2无毒两种物质的分子构成不同C温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变D湿衣服晾在太阳底下干得快分子运动速率随温度升高而增大（2）食品中的化学食品包装中常充N2 以防腐是由于N2的化学性质_ 。青少年缺钙会引起骨质疏松，钙的食物来源以牛奶及奶制品为最好。如图是某乳业公司纯牛奶包装标签文字说明。若儿童每天至少需要 0.6g 的钙，且这些钙有90来自牛奶，则每人每天

9、要喝_盒这种牛奶。（3）农业生产中的化学某校化学兴趣小组同学看到一化肥碳酸氢铵包装袋上标有含氮量16%的说明，同学们产生了疑问， 这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。（查找资料）碱石灰能够吸收水和CO2，但是不吸收NH3。浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。氨气溶于水形成氨水（性质探究）该同学设计了如下的实验装置：用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是_。取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是_。连接A、B装置，继续加热，观察到B中的现象是_。碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式

10、表达式是_。（含量分析）将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。她称量装置D的质量如表：实验前D装置的质量149g实验后D装置的质量152.4g由此分析得知：反应中产生氨气的质量为_g。通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素质量分数为_。请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度_。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】A制取气体时，应该先检查装置的气密性，后装药品，否则会造成药品浪费，故错误；B向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故错误

11、；C滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽空气，再伸入瓶中吸液，故正确；D实验结束时，应注意防止倒吸，如先熄灭酒精灯，停止加热，再把导管移出水槽，可能发生倒吸，可能使试管由于受热不均从而炸裂，故错误；故选D。2、D【解析】空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。【详解】A、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体，故A正确；B、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫，是空气污染物，故B正确；C、粉尘主要指一些固体小颗粒，PM2.5属于空气污染物，故C正确；D、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等

12、气体；二氧化碳不属于空气污染物，故D不正确。故选D。3、A【解析】A、食物变质的过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；B、酒精挥发的过程中没有新物质生成，只是状态发生了变化，属于物理变化，故选项错误；C、石蜡熔化的过程中没有新物质生成，只是状态发生了变化，属于物理变化，故选项错误；D、瓷碗破碎的过程中没有新物质生成，只是瓷碗的形状发生了变化，属于物理变化，故选项错误。故选A。【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。4、D【解析】将二氧化碳倒入高低不同的蜡烛的烧杯中，看到蜡烛由下而上依次熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，不燃烧，不支持燃烧不能说明二氧化碳的密度比空气小，故D说

13、法错误，D符合题意5、C【解析】A、中2表示每个氢分子由2个氢原子构成，故A错误；B、中的前面的2表示2个氢分子，故B错误；C、表示2个氢原子，故C正确；D、中的2表示每个水分子含有2个氢原子。故D错误；故选：C。6、C【解析】A. 从图中可知，反应后有一种分子是过量的反应物，反应后生成了两种物质，选项A不正确；B. 从图中反映出的分子变化情况可知，反应物分子破裂，所含各原子重新组合生成新的分子，因此分子在化学变化中是可分的，选项B不正确；C. 从图中分子的变化可见，参加反应的两种分子的个数比为11，选项C正确；D. 根据催化剂的概念，催化剂参与化学反应，但其化学性质和质量在反应前后都不发生变

14、化，选项D不正确。故选C。7、C【解析】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。A工业上分离液态空气得到氧气、氮气，无新物质生成，属于物理变化，错误；B工匠熔化玻璃吹制各种容器，无新物质生成，属于物理变化，错误；C大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量，是利用二氧化碳与水进行光合作用，促进植物生长，属于化学变化，正确；D海员蒸馏海水获取淡水，无新物质生成，属于物理变化，错误。故选C。8、C【解析】A、水在通电的条件下生成氢气和氧气，证明水是由氢元素和氧元素组成，故A描述不正确；B、由电解水的实验装置图可知，a管产生的是电源的负极产生的气体较多是氢气，故B描述不正确；C、由电解

15、水的实验装置图可知，b管产生的气体是电源的正极产生的气体较少是氧气，具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故C描述正确；D、由上述分析可知，管产生的是电源的负极产生的气体较多是氢气，所连接的电源的左边是负极，故D描述不正确。故选C。【点睛】反应前后元素的种类不变，根据生成物的元素组成可以判断反应物的元素组成，例如生成的氢气和氧气中，含有氢元素和氧元素，可以判断反应物水中含有氢元素和氧元素。9、B【解析】A、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢是因为化学反应中分子可以再分，但原子在化学变化中不能再分，故选项解释错误；B、自然界中水的天然循环，是因为水分子是在不断的运动的，且分子间的间隔发生改变，故选项解释正确

16、；C、二氧化碳气体制成干冰体积变小，是因为分子间隔变小的缘故，故选项解释错误；D、食物变质属于化学变化，食物中的分子种类改变，故选项解释错误。故选B。【点睛】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。10、D【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。解：A、红纸剪成窗花的过程中，只是形状的变化，没有生成新物质，属于物理变化，故选项错误；B、棉线织布的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、钢丝制成

17、鱼钩的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、玉米酿成白酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，故选项正确；故选D。11、D【解析】A.可表示一个氢原子；可表示一个铜原子；可以表示一个五氧化二磷分子，所以能表示一个原子或一个分子的是，正确；B. 可表示铜这种物质；可表示五氧化二磷这种物质；可表示氯化钠这种物质，所以表示物质组成的化学式是，正确；C. 是由同种原子形成的离子，它们的质子数相同，核外电子数不同，化学性质不相同，正确；D. 中的数字“5”表示一个五氧化二磷分子中有5个氧原子，错误。故选D。12、C【解析】A、元素的原子序数=原子核内的质子数，且原子的相对原子质量质子数+

18、中子数，所以该原子的中子数相对原子质量质子数=23994=145，选项正确；B、元素的原子序数=元素原子的核外电子数，所以该原子的核外电子数为94，选项正确；C、元素的原子序数=元素原子的核电荷数，所以该原子的核电荷数为94，选项错误；D、元素的原子序数=原子核内的质子数，所以该元素原子的质子数为94，选项正确，故选C。13、D【解析】A. 木炭在氧气中燃烧生成无色无味气体，描述现象不能说生成物的名称，因观察不能确定物质的种类，错误；B. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，错误；C. ：“烟”指固体弥漫的现象，“雾”是指液滴弥漫的现象，红磷在空气中燃烧生成固体五氧化二磷

19、，所以产生大量白烟，错误；D. 镁条在空气中燃烧生成氧化镁，是白色固体，故可观察到有白色固体生成，正确。故选D。14、B【解析】A、图中所示标志是当心火灾-易燃物质标志，故选项错误B、图中所示标志是剧毒品标志，故选项正确C、图中所示标志是当心爆炸-爆炸性物质标志，故选项错误D、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误15、D【解析】A、氧气能够支持燃烧，可以用于金属切割，故正确；B、因为液氦可以用于超低温冷却，故可以用液氦制冷冻机，故正确；C、稀有气体在通电时能发出有色的光，用于电光源，故正确；D、氮气不能供给呼吸，不用于医疗急救，氧气用于医疗急救，故不正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共

20、6分）16、红 不属于化学反应 在密闭容器中进行 生成的氧化镁部分扩散到空气中。 【解析】（1）实验A铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，铁钉表面覆盖一层红色物质；故填：红；（2）只有实验A能用来验证质量守恒定律，实验B、C、D则不能。否定实验B的理由是酒精和水互溶不属于化学反应；故填：不属于化学反应；（3）要验证质量守恒定律，在反应物不变的前提下对C装置可以进行改进，其改进措施是在密闭容器中进行；故填：在密闭容器中进行；（4）实验D验证质量守恒定律，结果在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量，出现这种结果的原因是：生成的氧化镁部分以白烟形式扩散到空气中。故填：生成的氧化镁部分扩散到空气中。三、

21、简答题（本大题共2小题，共25分）17、337g【解析】每千克食盐含碘2030mg，则10t食盐应含碘200300g ；KIO3的相对分子质量=39+127+163=214，若含200g碘元素，需要KIO3的质量为200g100%337g；若含300g碘元素，需要KIO3的质量为：300g100%506g，所以最少应加入碘酸钾的质量为337g。故填：337 g18、四 54.9% 40 【解析】（1）帕拉米韦是由碳、氮、氢、氧四种元素组成；（2）帕拉米韦中碳元素的质量分数为：； （3）设需要NH4NO3的质量为x，解得：即82g帕拉米韦与40gNH4NO3中所含氮元素质量相等。四、探究题（本大

22、题共1小题，共9.0分）19、元素 食物腐败（合理即可） 吸附 煮沸 C 常温下氮气的化学性质不活泼 2 检查装置气密性 无色酚酞试液变红 石灰水变浑浊 3.4 14% 79% 【解析】（1）在厨房里蕴藏着许多化学知识。加碘食盐是在食盐中加入含碘的碘酸钾，来增加人对“碘”的摄入量，这里的“碘”是指碘元素。进行得很缓慢，甚至不易被察觉的氧化反应叫做缓慢氧化。食物腐败就是厨房中常见的缓慢氧化。（合理即可）“直饮水”机采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能吸附水中的异味和色素，因此活性炭在此起吸附作用。煮沸能使水中的可溶性钙镁化合物反应生成难溶的沉淀，降低水中

23、钙镁离子的浓度，从而降低了水的硬度，故生活中的硬水通过煮沸可以降低硬度。因为多喝硬水易得白内障，所以生活中硬水要通过煮沸降低硬度后才能喝。从微粒的角度分析，下列对生活中的事实解释错误的是：C。A、食物变质过程中，物质的种类发生了变化，从微观角度看，其实质是食物分子本身发生了变化，变成了新的分子，解释正确；B、结构决定性质，分子的结构不同，其化学性质就不同。因为CO和CO2这两种物质的分子构成不同，所以CO（煤气）有毒而CO2无毒，解释正确；C、温度计中的水银（汞）热胀冷缩，其原因是：汞原子之间的间隔随温度升高而增大，随温度降低而减小。该过程中汞原子的大小没有发生改变，解释错误； D、因为分子运动速率随温度升高而增大，所以湿衣服晾在太阳底下