西藏日喀则市南木林一中学2022-2023学年九年级化学第一学期期中检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列变化中，属于化学变化的是A木条燃烧 B玻璃破碎 C冰川融化 D酒精挥发2下列做法正确的是（）A明矾净水，能杀菌消毒B焚烧垃圾，净化校园C垃圾分类，以保护环境D禁用农药，保护水源3在一个密闭容器

2、内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法错误的是( )abcd反应前质量（g）810102反应后质量（g）待测2122A该反应是化合反应B表中待测值应为5C物质a与b变化的质量比为3：8D物质d可能是该反应的催化剂4下列图象能正确反映对应变化关系的是( )A加热一定量的KClO3和MnO2固体B生物细胞中元素含量C水的电解D加热一定量高锰酸钾固体5发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（ ）AA BB CC DD6含原子数最多的物质是A4g氢气B3.011023个氧分子C0.75mol水D44g CO27下列关系不成立的是（）A红磷燃

3、烧能产生大量白烟，所以可以用于制作烟幕弹B稀有气体通电时能发出各种颜色的光，所以可以用在城市夜景工程C氮气性质不活泼，所以可以用于食品包装袋内防腐D氧气有助燃性，所以可以用来做为燃料8下列结论正确的是（）水是由氢气和氧气组成 该反应不遵守质量守恒定律 分子是在不断运动的 氧气能支持燃烧ABCD9下列实验方法不能达到实验目的的是（ ）选项ABCD实验方法实验目的比较吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量探究分子在不停的运动检验氢气燃烧生成水验证氧气是否集满AABBCCDD10我国为航天大国，火箭发射成功率世界领先。一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中，发生反应的微观过程如下下列说法不正确的是A甲的化学

4、式为N2O4B生成丙和丁的分子个数比为1:1C乙中氮、氢原子的个数比为1:2D丙的相对分子质量为2811下列各选项中，物质的分类全都正确是选项单质氧化物化合物混合物A铝五氧化二磷稀硫酸空气B水银水硝酸铵冰水混合物C硫粉干冰氧化铜生理盐水D海水生石灰红磷双氧水AABBCCDD12银器变黑的原理4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。 下列说法中，正确的是（ ）AX的化学式为AgSB反应中H2S和O2的质量比为17:16C该反应属于化合反应D反应中氧元素的化合价由0变为-2二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13用U型管完成的性质实验：将干燥的浸有紫色石蕊试液的纱布条每隔 用水湿润

5、，然后将干湿相间的纱布条送入 U 型管里如图所示。实验1：将一瓶干燥的二氧化碳气体缓慢注入塑料漏斗里，潮湿的石蕊纱布条按照 的方向逐渐变红，而且AB段变红的速率比CD段变红的速率快。潮湿的石蕊纱布条会变红的原因是_ 用化学式表达式表示；AB段变红的速率比CD段变红的速率更快的原因是_。实验2：等到湿润的纱布条全部变红后，将其从U型管里取出，用电吹风对着纱布条吹热风，红色很快褪去并恢复为紫色的原因是_。用化学式表达式表示14多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：（1）氧气和二氧化碳化学性质不同的原因是_（2）氧气的化学性质比较活泼，会与许多种物质发生反

6、应，请举一例：用符号表达式表示为_。（3）由同种元素组成的不同单质，互称同素异形体。下列属于同素异形的有_（填序号）A C60和C70 B CO和CO2 C O2和O3 D H2O和H2O2（4）用Y形管或Y形导管完成以下实验。图1中Y形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象_用符号表达式解释现象：_；若把Y形导管固定在铁架台上（如图2），a管位于上方，b管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到b管中试纸变色比a管明显，原因是_。（5）二氧化碳的功过相对论。“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”_：15根据下列实验装置图，回答有关问题（1）仪器B的名称_。（2）写出用高锰酸钾制取氧气的符号

7、表达式_，若要制取一瓶纯净的氧气（不考虑水蒸气）你应选择的装置组合是_（填字母），实验后发现，在装置气密性良好的情况下制得的氧气并不纯，原因可能是_。（3）某同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较干燥氧气，她选择的发生装置是ABF，其原因是固体和液体反应且_，你还可选择的发生装置是_（填字母），写出该方法制取氧气的符号表达式_。（4）图2是化学老师针对图1实验自创新装置。图2的创新实验操作步骤为：先将装置固定在铁架台上，向其中注入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作为电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至1

8、6V，约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：电解水反应的符号表达式为_，反应的基本类型为_。你认为图2的创新实验相对图l来说，所具备的优点组合是_（填字母编号）。a实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液b使用注射针头作电极，两极距离近，反应快c方便两极气体的检验d所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成Aa、b、c Ba、c、d Cb、c、d Da、b、c、d16地窖内的气体成分主要是氮气、氧气、二氧化碳。为了测定各气体成分的体积分数，进行如下实验：第次实验：检查装置的气密性良好后，按如图装置连接和装入试剂；关闭止水夹，打开分

9、液漏斗活塞，至液体B 全部滴下后关闭活塞；一段时间后，白磷剧烈燃烧，产生大量白烟；待冷却至室温，打开止水夹，有水倒吸入试剂瓶中。第次实验：更换A 、B 试剂，按第次实验步骤，重新进行一次实验。（实验说明）（1）生石灰与水反应生成石灰水且放热，假设化学反应中涉及的气体都能被充分吸收或消耗，且不考虑二氧化碳在水中溶解。（2）两次实验的A 、B 试剂和水倒吸入试剂瓶的体积分别如下：试剂A试剂B 倒吸水的体积第次实验水浓硫酸24mL第次实验生石灰水44mL（实验分析）（1）浓硫酸滴入水中_（吸收或放出）热量：（2）气体样品中氧气的体积分数是_，二氧化碳气体的体积分数是_。（3）下列能正确反映在第次实验

10、中，从“液体B 滴入试剂瓶”至“打开止水夹前”的试剂瓶内压强变化的图示是_三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17求出与158 Kg NH4HCO3相同肥效的CO(NH2)2的质量_。（写出计算过程）18已知一个氧原子的质量为2.6571026kg，一个碳12原子的质量为1.9931026kg，则氧原子的相对原子质量为_（最后结果保留整数）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住胶管，点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。红磷燃烧的化学方程式是_。 待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察集气瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同

11、学的集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是_(填编号)。甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完甲同学可能实验前未检查装置的气密性，装置漏气乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出兴趣小组同学又用下图装置测定空气里氧气的含量，他们把红磷换成镁条在集气瓶中燃烧，冷却后打开止水夹，发现进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶容积的70%，他们的实验操作规范无误。请和他们一起分析：该实验中，在集气瓶底部铺一层细沙的目的是_。如果镁条只和空

12、气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_%，此反应的化学方程式是_。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中一定还有_ 。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】A、木条燃烧生成二氧化碳等物质，有新物质生成，属于化学变化，故A正确；B、玻璃破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、冰川融化由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、酒精挥发由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。故选A。2、

13、C【解析】A明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，没有杀菌消毒的作用，故错误；B垃圾焚烧会产生大量的空气污染物，造成环境污染，故错误；C垃圾分类，既能节约资源，又能保护环境，故正确；D农药对保护农作物的生长起到了很大作用，不能禁止使用，故错误。故选：C。【点睛】想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。3、C【解析】根据表格数据，b的质量增加了11g，为生成物；c的质量减少了8g，为反应物；d的质量没有改

14、变，可能是催化剂或杂质；由于反应前后质量不变，则a为反应物，质量减少3g，故a反应后的质量为5g。【详解】A、该反应满足多变一，属于化合反应，故正确；B、根据质量守恒定律求算，表中待测值应为5，故正确；C、物质a与b变化的质量比为3：11，故错误；D、物质d质量没变，可能是该反应的催化剂，故正确。故选C【点睛】易错点：在化学反应前后，催化剂的质量和化学性质均不变。4、A【解析】A. 加热一定量的KClO3和MnO2固体，氧气溢出，根据质量守恒定律，反应后剩余固体质量减小，二氧化锰的为催化剂，质量不变，质量分数逐渐变大直至反应停止，对应关系正确；B. 生物细胞中最多的物质是水，含量最多的元素是氧

15、元素，对应关系错误；C. 电解水时生成氢气和氧气的体积比是2：1，质量比是1：8，对应关系错误。D. 加热一定量高锰酸钾固体，反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气溢出，反应后固体质量变小，锰元素质量不变，其质量分数变大，对应关系错误。故选：A。5、A【解析】A、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故A正确；B、达尔文创立了进化论，故B错误；C、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故C错误；D、牛顿发现了力学三大定律，故D错误。故选A。6、A【解析】A. 4g氢气含有原子个数为个；B. 个氧分子含有原子个数为个；C. 0.75mol水含有原子个数为个

16、；D. 44g 二氧化碳含有原子个数为个。故选：A。7、D【解析】A、因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹，因果关系成立；B、因为稀有气体通电时能发出各种颜色的光，所以被用来制霓红灯，因果关系成立；C、因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐，因果关系成立；D、因为氧气能支持燃烧，所以可用作助燃剂，它本身不燃烧，因果关系不成立。故选：D。8、D【解析】解：电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，水是由氢元素和氧元素组成的，故选项实验结论错误；碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，烧杯中的质量减少了生成的二氧化碳气体的质量，所以反应后天平不再平衡，该

17、反应遵守质量守恒定律，故选项实验结论错误；浓氨水易挥发，氨气溶于水其溶液为碱性，实验现象为A烧杯中的无色酞酚溶液变红，B烧杯的无色酞酚溶液不变色，但氨水与酚酞溶液没有直接接触，说明分子是在不断的运动的，故选项实验结论正确；氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气能支持燃烧，故选项实验结论正确；故实验结论正确。故选D。9、A【解析】A、比较吸入的空气和呼出气体中二氧化碳含量的大小时可向两集气瓶中分别加入少量的石灰水，方案不能达到相应实验目的。B、一段时间后，被大烧杯扣着的酚酞溶液变红色，而它并没有与浓氨水直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，可证明分子在不停运动；方案能达到相应实验目的。C、点燃氢气

18、，上方罩一干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，可证明生成水；方案能达到实验目的。D、验证氧气是否收集满，应将带火星木条放在集气瓶口，若复燃证明满了，否则未满；方案能达到实验目的。故选：A。10、B【解析】根据反应的微观示意图，甲是N2O4、乙是N2H4、丙是N2、丁是H2O，该化学方程式为：N2O4+2N2H43N2+4H2O；A、由微粒的构成可知，甲的化学式为N2O4，故A正确；B、由方程式可知，生成物丙和丁的分子个数比为3：4，故B不正确；C、由微粒的构成可知，乙中氮、氢原子的个数比为1：2，故C正确；D、丙为氮气，相对分子质量为28，故D正确。故选B。11、C【解析】A、混合物是由两种或两种

19、以上的物质组成，稀硫酸、空气都属于混合物，故选项错误；B、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物，故选项错误；C、硫粉属于单质，干冰是二氧化碳的固体，属于氧化物，氧化铜属于化合物，生理盐水属于混合物，故选项正确；D、海水属于混合物，不是单质，红磷属于单质，故选项错误。故选C。12、D【解析】A、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式4Ag+2H2S+O22X+2H2O，反应前银、氢、硫、氧原子个数分别为4、4、2、2，反应后的生成物中银、氢、硫、氧原子个数分别为0、4、0、2；根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有4个银原子和2个硫原子，则每个X分子由2个银原

20、子和1个硫原子构成，则物质X的化学式为Ag2S，故错误；B、反应中H2S和O2的质量比为=（342）：32=17：8，故错误；C、该反应的生成物有两种，不是化合反应，故错误；D、单质中元素的化合价为零，因此氧气中氧的化合价为零；水中氢显+1价，根据化合物中各元素化合价代数和为零，则氧显-2价，故正确。故选D。【点睛】本题难度不大，主要考查质量守恒定律的应用、化合反应的概念以及化合价的计算等，灵活运用相关知识是正确解答此类题的关键。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、 二氧化碳密度比空气大 【解析】二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，反应的化学方程式为：

21、。二氧化碳密度比空气大，先接触到AB段，后接触到CD段，故AB段变红的速率比CD段变红的速率更快。碳酸受热易分解，生成水和二氧化碳，故用电吹风对着纱布条吹热风，红色很快褪去并恢复为紫色，反应的化学方程式为：。故答案为（1）；二氧化碳密度比空气大；（2）。14、分子的构成不同 CH4+O2CO2+H2O AC 湿润的紫色石蕊试纸变成红色 CO2+H2OH2CO3 二氧化碳的密度比空气的大 二氧化碳是光合作用的原料 【解析】（1）氧气和二氧化碳化学性质不同的原因是分子的构成不同；（2）氧气的化学性质比较活泼，会与许多种物质发生反应，例如甲烷燃烧的化学方程式是：CH4+O2CO2+H2O；（3）由同

22、种元素组成的不同单质，互称同素异形体，在所给出的物质中：C60和C70、O2和O3属于同素异形体；（4）图1中Y形导管平放于桌面，由于二氧化碳能与水反应生成了碳酸，实验中可观察到的现象是湿润的紫色石蕊试纸变成红色，用符号表达式解释现象：CO2+H2OH2CO3；若把Y形导管固定在铁架台上，a管位于上方，b管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到b管中试纸变色比a管明显，原因是二氧化碳的密度比空气的大；（5）二氧化碳的功过相对论。“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”是：二氧化碳是光合作用的原料（合理即可）。【点睛】二氧化碳的密度比空气大，会向下沉，与水反应生成碳酸，使下面湿润的紫色石蕊试

23、纸变红，由于分子在不断的运动，二氧化碳分子会运动到上面，与水反应生成碳酸，使上面湿润的紫色石蕊试纸变红。15、试管 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 ABHIEG 集气瓶没有装满水 不需要加热 CF H2O2H2O+O2 H2OH2+O2 分解反应 B 【解析】（1）仪器B的名称是试管，故填：试管。（2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；高锰酸钾为原料制取氧气需要加热，她选择的发生装置是ABHI；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净，收

24、集装置是EG；实验后发现，在装置气密性良好的情况下制得的氧气并不纯，原因可能是集气瓶没有装满水；故填：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；ABHIEG；集气瓶没有装满水。（3）某同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较干燥氧气，她选择的发生装置是ABF，其原因是固体和液体反应且不需要加热，你还可选择的发生装置是CF；过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的符号表达式为：H2O2H2O+O2。故填：不需要加热；CF；H2O2H2O+O2。（4）电解水时，正极产生的气体是氧气，负极产生的氢气是氢气，反应的符号表达式为H2OH2+O2；该反应的基本类型为分解反应；故填：H2OH2+O2；分解反应。使用图2装置实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液、方便两极气体的检验、所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成等优点。但使用注射针头作电极，电极的