2022-2023学年江苏省无锡市藕塘中学九年级化学第一学期期中达标检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（）物质abcd反应前的质量（g）6.43.24.02.8反应后质量（g）5.2X7.22.8Aa和c是反应物Bd一定是催化剂CX

2、=2.0gD该反应是化合反应2下列属于化学性质的是()A延展性B腐蚀性C吸附性D挥发性3下列各图所示装置的气密性检查中,能说明装置漏气的是( )A用手紧捂试管外壁，导气管口有气泡产生B弹簧夹夹紧乳胶管后，再向长颈漏斗中加水，有稳定的液面差C弹簧夹夹紧后，上下移动左侧玻璃管，两边液面始终向平D夹紧弹簧夹用手紧捂烧瓶外壁，中间的导管内有水柱产生4下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是AAgBNCH2DCO5如图实验操作正确的是（ ）A倾倒液体B闻气体气味C读液体体积D给液体加热6亚硒酸钠(Na2SeO3)能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中硒元素(Se)的化合价为A

3、+2B+3C+4D+57下列各组物质按单质、氧化物、混合物顺序排列的是（）A水银、干冰、冰水混合物B氮气、氯酸钾、蔗糖水C氧气、水、空气D硫磺、氨气、石灰石8中国核电之所以能够走出国门，缘于核电技术的“飞速发展。核电站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子，阻断核辐射。硼酸中硼元素的化合价是A+1B+2C+3D-39下列有关物质燃烧的实验现象描述正确的是（）A蜡烛在氧气中燃烧，产生二氧化碳和水B镁带在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体C红磷在空气中燃烧，产生大量白雾D铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成10紫薯富含淀粉、钾、铁、钙、硒等，有较好的保健功能。其中的钾、铁、钙、硒指的是A

4、单质B原子C分子D元素11造成酸雨的主要物质是（）A一氧化碳B二氧化硅C二氧化硫D二氧化碳12下列有关数字“2”的意义正确的是（ ）ACO2：1个氧分子中有2个氧原子B3Zn2+：3个锌离子带两个单位正电荷C2S：2个硫元素D ：碳酸钡中钡元素的化合价为+2价二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13实验室制取气体的装置如图所示，根据所学知识，回答下列问题。（1）图中所示的仪器名称为_；（2）实验室用加热氯酸钾的方法制取氧气，应选用发生装置_(填字母序号)，反应的文字表达式为_；（3）若用B装置制取氧气，使用长颈漏斗的优点是_；（4）可使用装置D收集氧气，其原因是_；（5）实验室

5、用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取氢气，需选用的发生装置是_（填字母序号），可选用的两种收集装置是_(填字母序号)。14实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。 发生装置 收集装置 (1)请结合图回答问题：写出甲所指仪器名称：_。若用F装置收集一瓶氧气，气体应从导气管的_端进入集气瓶。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，实验前要在试管口塞一团棉花，其目的是_；用排水法收集氧气，实验结束要先将导管移出水面，再撤掉酒精灯，这样做的原因是_。(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，反应前后二氧化锰的质量_填“增大”“减小”或“不变”；反应结束后欲从剩余残渣中回收二氧化锰，现有以下步

6、骤：蒸发结晶，过滤，洗涤、烘干，溶解，正确的操作顺序是_填序号。(4)常温下制取氧气反应的文字表达式_。(5)用C装置收集氧气,检验氧气是否集满的操作是_。15化学兴趣小组A组的同学从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积。(1)小明同学选用装置甲和乙做实验。小明选用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为 _。连接装置后，需检查装置的气密性。具体的操作方法是先_后_(填“A或“B)，若_，则说明装置气密性良好。 用手捂住试管 B 将导管一端浸入水中加热试管，当有_时，开始收集气体。实验过程中，小明同学观察到水槽中的水变为紫红色，这是因为 _

7、 。为了防止实验过程中出现这一现象，常用的改进措施是 _。以下是测量收集到的气体的体积必须包括的几个步骤：A 调整量筒内外液面使之相同；B 使试管和量筒内的气体都冷却至室温；C 读取量筒内气体的体积。这三步操作的正确顺序是_（填字母）。测量收集到的气体的体积时，使量筒内外液面的高度相同的操作是_(2)小红同学选用装置甲、丙和丁做实验，也选用了高锰酸钾来制取氧气。整套实验装置接口的正确连接顺序为a_（填字母）。实验结束后，小红同学意外发现收集到的氧气体积远大于理论值，多次实验还是如此。“收集到的氧气体积远大于理论值”的原因可能是_。16以下是琳琳和可可设计的证明分子运动的实验，方法步骤如下图所示

8、（说明：盖住锥形瓶口的滤纸用无色酚酞溶液浸过）：试回答下列问题：（1）琳琳会观察到的变化现象是_；（2）可可会观察到的变化现象是_；（3）他们可以得到的结论是（答一条即可）_。（4）琳琳在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17醋不仅是调味品，而且有较强的灭菌、抑毒的作用。小明为判断家中的米醋（主要成分是）含酸量是否合格，分别取100ml米醋（见标签）于五个相同的锥形瓶中，然后再分别向锥形瓶中逐渐加入一定溶质质量分数的碳酸氢钠溶液，反应过程中，当加入碳酸氢钠溶液的质量至以下数值时，对充分反应后锥形瓶中剩余物质的质量进行了记录，测得的部分数据如下，

9、请根据有关信息回答问题：（提示：反应的化学方程式为： CH3COOH+NaHCO3=CH3COONa+CO2+H2O） （1）100ml米醋与主梁碳酸氢钠溶液反应产生的二氧化碳质量为_克，表中m的数值为_。（2）请通过计算判断该产品含酸量是否合格_？（根据化学方程式，写出计算过程）18据媒体报道，日前一女子在食用大樱桃时，不小心将樱桃核嚼碎并吞咽下去导致中毒，专家认为是樱桃核中含有的氰苷类的有毒物质所致，紫草氰苷(C14H19NO8)属于氰苷类物质，请计算：(1)紫草氰苷由_元素组成；(2)紫草氰苷的相对分子质量_。(3)紫草氰苷中碳、氮元素质量比为_(最简整数比)(4)紫草氰苷中氧元素的质量

10、分数为_ (结果精确到0.1%)(5)65.8g紫草氰苷中含氧元素_g. (结果精确到0.1g)(6)一个紫草氰苷分子中有_个原子；四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）厦门市政府从2003年3月起，每年这个时间都会在美丽的环岛路举行国际马拉松邀请赛，为了进行环境整治，请你为此提出改善厦门市空气质量的至少两条建议：（1）_；（2）_参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、a的质量变化后减小，为反应物，c的质量变化后增大，为生成物。此项不正确。B、d的质量在反应前后未发生变化，可能为催化剂或没有参与该反应。此项不正确

11、。C根据反应前后物质的总质量不变，可列式为：6.4g+3.2g+4.0g+2.8g=5.2g+X+7.2g+2.8g，可解得X=1.2g 。此项不正确。D结合上述分析可知，ab的质量变化后减小，为反应物，c的质量变化后增大，为生成物。所以反应为化合反应。此项正确。故选D项。2、B【解析】A、延展性不需要经过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误；B、腐蚀性需要经过化学变化就能表现出来，属于化学性质，正确；C、吸附性不需要经过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误；D、挥发性不需要经过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误。故选B。点睛：化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。3、C【

12、解析】A、用手握住试管，试管内气体受热膨胀，在烧杯内有气泡产生，说明装置气密性良好，故A不符合题意；B、用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好，故B不符合题意；C、用弹簧夹夹住右边导管，上下移动，若装置不漏气，两边液面应形成一定的高度差，而图示两端液面相平，说明装置漏气，故C符合题意； D、用弹簧夹夹住右边导管，双手捂住烧瓶，烧瓶内气体受热膨胀，使集气瓶中气体压强增大，在玻璃管中形成一段水柱，说明装置气密性良好，故D不符合题意。故选C。4、A【解析】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述

13、三层意义。【详解】AAg属于金属元素，可表示银元素，表示一个银原子，还能表示银这一单质，故正确；BN属于可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故错误；C该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故错误；D该符号是二氧化碳的化学式，不是元素符号，故错误。故选：A。5、B【解析】A、倾倒液体时，标签应该对着手心，防止标签被药品腐蚀，取下的瓶塞应倒放在实验台上，防止瓶塞被污染进而污染药品；瓶口紧贴试管口，防止药品洒出，图示实验操作错误；B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手轻轻扇着闻，不能直接将鼻子凑到瓶口闻，图示实验操作正确；C、读液体体积时，应使视线与量筒内液体的弯月面的最低处保持水平，

14、图示实验操作错误；D、给试管中的液体加热时，外焰温度更高，应该使用外焰加热，图示实验操作错误。故选B。6、C【解析】在亚硒酸钠(Na2SeO3)中，钠元素显+1价，氧元素显-2价，设：亚硒酸钠中硒元素(Se)的化合价为x，依据化合价代数和为零的原则，则有：（+1）2+x+（-2）3=0，解得x=+4，故选C。7、C【解析】A、水银是单质、干冰、冰水混合物都是氧化物，故选项不符合题意；B、氮气是单质，氯酸钾属于化合物，不属于氧化物，蔗糖水是混合物，故选项不符合题意；C、氧气是单质，水是氧化物，空气是混合物，故选项符合题意；D、硫磺是单质、氨气属于化合物，不是氧化物，石灰石是混合物，故选项不符合题

15、意。故选：C。【点睛】混合物是由两种或两种以上的物质组成；由一种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素8、C【解析】氢元素显+1价，氧元素显-2价，设硼元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）3+x+（-2）3=0，则x=+3价。故选：C。9、B【解析】A、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断；B、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断；C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断；D、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断。【详解】A、蜡烛在氧气中燃烧，产生二氧化碳和水是蜡烛燃烧的实

16、验结论，而不是实验现象，故选项说法错误。B、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确；C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；D、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误。故选：D。【点睛】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。10、D【解析】钾、铁、钙、硒是大量存在的，这一类原子的总称为元素，则这里的钾、铁、钙、硒是指元素，故选D。11、C【解析】A、一氧化碳有毒，CO大量排入大气中，会使人中毒，不会形成酸雨，故A错

17、误；B、二氧化硅是固体，不会形成酸雨，故B错误；C、大气中二氧化硫、二氧化氮含量增多，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收会造成酸雨，二氧化硫、二氧化氮是造成酸雨的主要物质，故C正确；D、大气中二氧化碳含量增多，会加剧温室效应，故D错误。故选C。12、D【解析】A、CO2中的2表示一个二氧化碳分子中有2个氧原子，选项错误；B、3Zn2+中的2表示一个锌离子带两个单位的正电荷，选项错误；C、2S中的2表示2个硫原子，选项错误；D、中的2表示碳酸钡中钡元素的化合价为+2价，选项正确，故选D。【点睛】元素符号周围数字的含义：元素符号前面的数字表示原子的数目；元素符号正上方的数字表示元素的化合价；元素符

18、号右上角的数字表示一个离子所带电荷的数目；元素符号右下角的数字表示一个分子中某原子的数目；化学式前面的数字表示分子的数目。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、集气瓶 A 便于随时添加液体药品 氧气不易溶于水 B DE。 【解析】（1）仪器是集气瓶，故填：集气瓶；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气需要加热，应该用A装置作为发生装置；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解的文字表达式为：；故填：A；（3）若用B装置制取氧气，使用长颈漏斗的优点是便于随时添加液体药品；故填：便于随时添加液体药品；（4）可使用装置D收集氧气，其原因是氧气不易溶于水，故填：氧气不易溶于水；

19、（5）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气时不需要加热，应该用B装置作为发生装置；因为氢气不溶于水，可以用排水法收集，即用D装置收集，密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用E装置收集；故填：B；DE。14、长颈漏斗 b 防止高锰酸钾粉末进入导管 防止水槽中的水倒吸入灼热试管底部，使试管炸裂 不变 过氧化氢水氧气 把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满 【解析】(1)根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；根据氧气的性质和装置F的特点进行分析；(2)根据用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气的注意事项进行分析；(3)根据二氧化锰在反应中作催化剂、二氧化锰难溶于水进行分析；(4)根据反应物、生成物

20、和反应条件书写文字表达式；(5)根据氧气的性质进行分析。【详解】(1)甲是长颈漏斗；因为氧气不易溶于水，密度比水小，所以若用F装置收集一瓶氧气，气体应从导气管的b端进入集气瓶；(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，实验前要在试管口塞一团棉花，其目的是防止高锰酸钾粉末进入导管；用排水法收集氧气，实验结束要先将导管移出水面，再撤掉酒精灯，这样做的原因是防止水槽中的水倒吸入灼热试管底部，使试管炸裂；(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰是催化剂，反应前后二氧化锰的质量不变；二氧化锰不溶于水，反应结束后欲从剩余残渣中回收二氧化锰，正确顺序为：；(4)实验室在常温下用过氧化氢制取氧气，反应的文

21、字表达式为：过氧化氢水氧气；(5)因为氧气的密度比空气大，具有助燃性，用C装置收集氧气，检验氧气是否集满的操作是：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满；故答案为(1)长颈漏斗；b；(2)防止高锰酸钾粉末堵塞导气管；防止水槽中的水倒吸入灼热试管底部，使试管炸裂；(3)不变；(4)过氧化氢水氧气；(5)将带火星的木条置于集气瓶口。【点睛】本题主要考查了实验室气体的制取，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的因素和注意事项等知识是解答本题的关键。15、KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 B A 导管口有气泡冒出，松手后形成一段水柱 气泡连续均匀冒出 高锰酸钾随气流进入导管进

22、而进入水槽 试管口放一团棉花 BAC 慢慢将量筒下移 d c e 可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气 【解析】(1) 加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。故填：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。连接装置后，需检查装置的气密性。具体的操作方法是先将导管一端浸入水中后用手捂住试管，若导管口有气泡冒出，松手后形成一段水柱则说明装置气密性良好。故填：B；A；导管口有气泡冒出，松手后形成一段水柱。加热试管，当有气泡连续均匀冒出时，开始收集气体。故填：气泡连续均匀冒出。实验过程中，小明同学观察到水槽中的水变为紫红色，这是因为高锰酸钾随气流

23、进入导管进而进入水槽；为了防止实验过程中出现这一现象，常用的改进措施是试管口放一团棉花。故填：高锰酸钾随气流进入导管进而进入水槽；试管口放一团棉花。读取量筒内气体的体积，肯定是最后一步，使试管和量筒内的气体都冷却至室温，否则装置中的气体处于受热膨胀状态，体积会偏大，接下来为了能够读取量筒内气体的体积，要调整量筒内外液面高度使之相同，所以这三步操作的正确顺序是：B使试管和量筒内的气体都冷却至室温；A调整量筒内外液面使之相平；C读取量筒内气体的体积；故填：BAC。试管和量筒内的气体都冷却后，量筒内的液面一定高于量筒外的液面，慢慢将量筒下移，量筒上方气体体积减小，压强增大，当量筒内气体压强等于外界大

24、气压时，量筒内液面和水槽内液面相平；故填：慢慢将量筒下移；（2）通过排水量来测定所收集到氧气的体积，整套实验装置接口的正确连接顺序为adce；故填：d、c、e；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验结束后，小红同学意外发现收集到的氧气体积远大于理论值，多次实验还是如此。“收集到的氧气体积远大于理论值”的原因可能是可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气。故填：可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气。16、A烧杯中的酚酞溶液变红 滤纸变成红色 氨分子在不断的运动（或氨水可以使酚酞溶液变红） 与烧杯内的酚酞的颜色变化形成对比（答案合理即给分） 【解析】无色酚酞试液是一种常用的酸碱指示剂，具有遇碱性

25、物质变红的特性。【详解】（1）浓氨水具有挥发性，C中挥发出来的氨气进入A中，溶于水形成碱性溶液，使A烧杯中的酚酞溶液变红；故填：A烧杯中的酚酞溶液变红；（2）可可实验中浓氨水挥发出来的氨气溶于滤纸中的水，形成碱性溶液，使酚酞变红；故填：滤纸变成红色；（3）他们可以得到的结论是：氨分子在不断的运动，氨水可以使酚酞溶液变红；故填：氨分子在不断的运动（或氨水可以使酚酞溶液变红）； （4）琳琳在烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是：与烧杯内的酚酞的颜色变化形成对比，便于观察现象； 故填：与烧杯内的酚酞的颜色变化形成对比（答案合理即给分）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、6.6 268.4克 合格 【解析】解：（1）由图示可知，米错的密度是1g/mL，故100