教务管理系统需求规格说明书模板

1、WORDWORD软件工程大作业教务管理系统需求规格说明书班级：142012小组成员：烜仪鲍健昕鑫安 娜王 港目录 HYPERLINK l _TOC_250027 引言3 HYPERLINK l _TOC_250026 目的3 HYPERLINK l _TOC_250025 文档格式3 HYPERLINK l _TOC_250024 预期的读者和阅读建议3 HYPERLINK l _TOC_250023 1.4 围4 HYPERLINK l _TOC_250022 系统概述4 HYPERLINK l _TOC_250021 系统概述4 HYPERLINK l _TOC_250020 总体架构4

2、HYPERLINK l _TOC_250019 软件项目约束5 HYPERLINK l _TOC_250018 详细描述6 HYPERLINK l _TOC_250017 用例描述6 HYPERLINK l _TOC_250016 学生功能需求6 HYPERLINK l _TOC_250015 教师功能需求7 HYPERLINK l _TOC_250014 管理员功能需求8 HYPERLINK l _TOC_250013 活动流图9 HYPERLINK l _TOC_250012 学生成绩查询9 HYPERLINK l _TOC_250011 学生选课10 HYPERLINK l _TOC_2

3、50010 学生课表查询11 HYPERLINK l _TOC_250009 学生成绩录入12 HYPERLINK l _TOC_250008 教师课表查询13 HYPERLINK l _TOC_250007 用户信息修改14 HYPERLINK l _TOC_250006 类图概述15 HYPERLINK l _TOC_250005 非功能性需求15 HYPERLINK l _TOC_250004 性能需求15 HYPERLINK l _TOC_250003 数据需求16 HYPERLINK l _TOC_250002 安全性需求16 HYPERLINK l _TOC_250001 用户文档

4、17 HYPERLINK l _TOC_250000 其他需求17引言目的UML为用户更容易地理解这些需求的描述创造了条件。定软件功能需求的主要依据。文档格式本文档按以下要求和约定进行书写：页面的左边距为2.5cm，右边距为2.0cm，装订线靠左，行距为最小值20粗。正文字体为等线小四号，无特殊情况下，字体颜色均采用黑色。依次为1、1、a预期的读者和阅读建议4件接口和通讯接口等进行了描述。本文档面向多种读者对象：行系统设计、项目管理。设计员：对需求进行分析，并设计出系统，包括数据库的设计。非功能性测试。销售人员：了解预期产品的功能和性能。行讨论和协商。对每一功能进行适当的了解。围便管理教学。系

5、统概述系统概述求，迫使人们起用新的管理方法来管理。为高校管理不可缺少的一部分。本系统主要分为以下功能：学生成绩录入及查询；学生选课；学生课表查询；教师课表查询；用户信息管理；总体架构如图为该系统的总体架构图：软件项目约束系统的运行寿命的最小值：2进行系统方案选择比较的时间：1经费来源：*公司运行环境：Windows数据库：MYSQL硬件条件：服务器 sun 工作站，终端为 pc 机系统投入使用的最晚时间：2WORDWORD详细描述用例描述学生功能需求重修或选修课补选网上选课学生实验课选择个人课表查询评教课表查询全校课表查询查询学生成绩查询培养计划查询校历查询标题 用例名称用例标识号简要说明前置

6、条件基本事件流其他事件流异常事件流说明评教UC03学生可以通过该功能进行评教用户身份验证成功判断系统是否处于可以评教的状态判断评教信息是否填写完整如果系统没有处于可以评教的状态，则提示“不在评教阶段”如果评教信息填写不完整，则提示“请填写完整”后置条件后置条件特殊需求教师的状态更改为已评教用例中的时间需要进行事务处理，保持操作的一致性教师功能需求学生成绩查询查询选修课学生查询教师个人课表查询课表查询全校课表查询成绩管理录入成绩修改成绩标题 用例名称用例标识号简要说明前置条件基本事件流其他事件流异常事件流后置条件特殊需求说明查询UC01教师可以通过该功能查询选修课的学生，查询成绩教师身份验证成功

7、判断需要查询的选修课程是否为正常状态判断需要查询成绩的学生是否为正常状态判断需要查询成绩的课程是否为正常状态如果需要查询的选修课程为不正常，则提示“该课程不在正常状态”如果需要查询的学生异常，则提示“该学生状态异常”如果需要查询的课程异常，则提示“该课程状态异常”如果需要查询的选修课课程不存在，则提示“不存在该课程”如果需要查询的学生不存在，则提示“不存在该学生”如果需要查询的课程不存在，则提示“不存在该课程” 显示需要查询的容用例中的时间需要进行事务处理，保持操作的一致性标题 用例名称用例标识号简要说明前置条件基本事件流其他事件流异常事件流后置条件特殊需求说明成绩管理UC02教师可以通过该功

8、能录入、修改学生的成绩用户身份验证成功判断选择的课程是否正确判断选择的需要录入成绩的班级是否正确判断录入的成绩是否在合法围如果选择的课程不在可选择状态，则提示“该课程不在正常状态”如果选择的班级不在可选择的围，则提示“该班级不在正常状态”如果录入的成绩不在合法围，则提示“输入不合法，请重新输入”如果所选课程不存在，则提示“不存在该课程”如果所选班级不存在，则提示“不存在改班级”课程的状态修改为成绩已录入，成绩信息更新用例中的时间需要进行事务处理，保持操作的一致性管理员功能需求用户管理用户管理成绩管理课程库管理管理员教学管理学籍管理数据维护系统维护代码维护WORDWORD标题 用例名称用例标识号

9、简要说明前置条件基本事件流其他事件流异常事件流后置条件 特殊需求活动流图说明用户管理UC04管理员可以通过该功能对用户进行增删以及重置用户登录信息管理员用户身份验证成功增加用户删除用户重置用户登录密码判断重置的密码是否合法（1）如果重置的密码不合法，则提示“密码不合法”用户信息更改为最新用例中的时间需要进行事务处理，保持操作的一致性学生成绩查询如图为学生成绩查询活动图，学生可通过如图流程查询到自己成绩。学生选课如图为学生选课活动图，学生可通过如上流程选择选修课程。学生课表查询如图，学生可通过此流程对个人课表进行查询。学生成绩录入如图，教师可通过如上流程对学生成绩进行录入。教师课表查询如图，教师

10、可通过以上流程对个人课表进行查询。用户信息修改如图，管理员可通过以上流程对用户信息进行修改。WORDWORD类图概述及增加或者删除用户通过教务系统进行选课可以向教务系统中录入学生的成绩以进行一些列的操作非功能性需求性能需求网络、主机、安全、数据库等都可能对系统的性能产生影响。因此，一方面必须从系统规划阶段开始，综合考虑各方面的因素，对系统性能进行总体的设计，另 业务发展所带来的新的性能指标要求。具体的性能要求指标相应时间如下：教务系统需要存储大量用户信息，保证用户数据库的长期完整性和正的要求。防止用户私自修改数据。3000、查询成绩课程表等操作。iOS的兼容性较强，适合各种操作系统，要针对客户的平台设计出不同的客户端。数据需求数据来源：学生信息文件，学生选课文件，学生成绩文件学生选课数据去向：终端界面，学生选课文件管理员管理用户信息数据去向：学生信息文件，教师信息文件，用户权限文件学生成绩录入数据来源：教室，学生信息文件数据去