《请讲普通话请写规范字》教案

1、目标：通过此次主题班会，提高对一般话的生疏，自觉在校内使用一般话沟通，推广一般话的使用，增加对祖国语言的宠爱。活动过程：一、创设情景，课题预备在欢快的音乐中主持甲（以下简称甲）讲故事。“我们公司打算薄利多销。”北方人听不明白。由于语言不通而无法沟通，无奈之下，南方商人只得将 要说的内容“我们公司打算薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟消灭三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。乙：同学们，听了这个故事，你想到了什么？板书班会主题：请讲一般话 请写规范字甲、乙（合二、欢快竞赛，明确意义甲：当你走在偏僻的乡间小路上与人亲切交谈，乙：你是否想过你该用什么语言进行沟通？甲

2、：当你穿越繁华的大街之中观赏街头美景时，乙：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？甲、乙（合语言文字”问答。一般话中的“一般”二字什么意思？“一般”二字是“普遍通行”、“共通”的意思什么叫做一般话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。国家规定的一般话宣扬周的时间是？1998 一般话宣扬周新时期推广一般话的方针是？ 大力推行、乐观普及、逐步提高。三、才艺表演，情中悟理甲：通过刚才的学问竞答，可以看出同学们不仅懂得了讲一般话写规范字的重要性，而且还把握了很多这方面的学问。乙：接下来请看才艺表演。首先请听讲不好一般话闹出的笑话。例一：广西某高校新来一位口音很

3、重的校长。一天，他走进办公室严峻地对秘“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄杀我要查一个人。 . “上”（shang）“下”（xia）“”还是“下午”。于是便消灭这边秘书用劲强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午？”经常误了大事被批判。与闹笑话相比，林先生可为一般话说不好付出了惨重代价。林先生在南宁某建“粤味普 通话”2001 “正”一般话说得对方一愣一愣 的，老听不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最终，对方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的事情也随之泡汤。甲：接着请听绕口令表演。1、兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆

4、2、山上有座白庙，地上有只白猫，白发老公公掉了一顶白帽，白猫叼着白帽跑进一白庙。3、这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱4、三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，湿了三件衫；“小三山上大声喊，离天只有三尺三”。5搭。搭好白石塔，白塔白又滑。6、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十！7、凳子宽，扁担长，凳子比扁担宽，扁担比凳子长，扁担要绑在凳子上，凳子不让扁担绑在凳子上，扁担偏要凳子让扁担绑在凳子上。8、黑化肥发灰,灰化肥发黑。黑化肥发灰会挥发,灰化肥

5、挥发会发黑。黑化肥发灰挥发会发黑。910、蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力，吕教练在男篮训练蓝南，蓝教练在女篮训练吕楠。乙：下面请大家来说说在平常的生活实际中，你发觉过哪些不规范的字？甲：接下来请听有李天宇为大家带来的美文朗诵，大家欢迎！四、书法竞赛，共同评价甲：同学们的表演既精彩，又陶冶了我们。乙：我们在兴奋之时，觉得肯定要阻挡那些不讲一般话不写规范字的行为。甲：是呀，为了规范语言文字，我们不仅要查看他人，更应从我做起，同学们，你从前在这方面做的好吗？乙 ：那么，我们现在来赛一赛？赛什么？就赛写“1-10”这几个阿拉伯数字的大写字吧！甲：同学们，可别小看这几个字，我估量会有很多同学写不出哦！要

6、求字迹工整，书写正确。五、班队小结，课后实践甲：我们今日的活动场景真的令人感悟！乙：是呀！推广一般话，推行规范字已经在我们心中生根、发芽！ 甲：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习沟通就是使用一般话。乙：那么，课下同学们之间的内心沟通也应使用一般话。甲：你们看，我们的书本里、报纸里从工整的的字迹里找不到错别字的身影，乙：对呀！不通顺的句子更是消逝的无影无踪了。甲：假如都能这样，人与人的沟通将变得畅通无阻，乙：假如都能这样，人们之间便少了一层隔膜，多了一份友善，甲：假如都能这样，世界将变得多么奇特！（合班主任：今日的班会开得很成功！语言和文字体现着一个国家的文化素养，作 为新世纪的接班人，祖国的将来，民族的期望，我们更应当努力学好科学文化 学问，学好我国的语言和文字。同学们，请讲一般话，请写规范字，让我们用 心去感受祖国