高中地理研修教学教案5篇

1、 高中地理研修教学教案5篇 教学目标 学问与技能 1、了解五种交通运输方式及其特点，能够依据所需选择适宜的交通运输方式。 2、了解交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响因素。 过程与方法 结合详细的案例，学会分析交通运输方式的选择和交通运输布局的影响因素。 情感、态度与价值观 1、通过学习帮忙学生树立正确的进展观。 2、培育学生辩证地分析问题的力量。 教学重点 五种主要交通运输方式的特点。 教学难点 影响交通运输布局的因素。 教具预备 多媒体课件 课时安排 1课时 教学方法 案例分析法、自学争论法、合作与探究。 教学过程 【新课导入】 “要想富，先修路”，社会经济的快速进展离不开交通运输

2、。这节课我们就一起来学习第五章第一节交通运输方式和布局。 现代主要交通运输方式 播放青藏铁路视频 【教师提问】： 刚刚播放的视频当中，为我们展现的是哪一种交通运输方式呢? 【教师点拨】： 铁路运输。那么我们现代的交通运输除了铁路这种运输方式以外，还有哪些佳通运输方式呢? 【学生答复】： 大路运输、水路运输、航空运输、管道运输。 教师点拨师：对，我们现代社会的交通运输方式主要有五种，它们分别是铁路运输、大路运输、水路运输、航空运输、管道运输。投影展现图片 下面，我们来了解一下五种交通运输方式都有哪些特点呢? 1、五种交通运输方式的特点 【学生活动】： 组织学生自主学习该局部学问，完成导学案上连线

3、题，投影展现学生完成连线 【教师引导】： 以上就是五种交通运输方式的特点，从中我们可以看出它们是各有长短。那么，当我们在面对实际问题的时候，应当如何去合理选择交通运输方式呢? 2、合理选择交通运输方式 【学生活动】： 展现表格，指导学生在导学案上勾选，完成后请学生在电脑上勾选出来 【教师点拨】： 选择运输方式的时候，既要依据交通运输方式的特点，又要依据货物的类别、数量、运距等综合因素，本着多快好省的原则，作出最合理的选择。 播放视频交通运输的变化 3、交通运输的进展方向 高速化缩短运输时间，增加通过力量 大型化扩大运输工具的装载量 专业化进展集装箱运输技术 【教师引导】： 在现代社会，假如我们

4、只有一种交通运输方式可不行行呢?答案线是否认的。在生活中，要实现一个地点到另一个地点，我们往往要用到两种以上的交通运输方式。各种交通运输方式联合就形成了交通运输网，为我们的出行供应了便利，那什么是交通运输网呢? 4、交通运输网及布局 (1)概念 (2)组成要素： 交通运输中的线：铁路、大路、航道等。 交通运输中的点：车站、港口、航空港等。 【教师提问】： 虽然交通运输网具有不同的形式和层次，但它的布局也不是偶然随便地，而是受到了某些因素的影响。那么，影响交通布局的因素究竟有哪些呢? 影响交通布局的因素 【学生活动】： 投影展现中国铁路网分布图思索：我国铁路网分布有什么特点?这样分布的缘由可能有

5、哪些呢? 【学生答复】： 东部密集，西部稀疏。东部地形以平原为主，相比西部更为低平和缓。而且东部经济兴旺，人口与城市众多，对交通的需求量大。 【教师点拨】： 由此看来，交通运输的布局会受到多种因素的影响，下面我们通过一个详细的案例来详细分析影响交通布局的因素。 【学生活动】： 播放视频南昆铁路思索：了解了南昆铁路之后，请同学们阅读教材80的案例1，思索一下这样几个问题： (1)在地图上分别读出南宁和昆明的海拔，并指出南昆铁路的建立需要克制哪些自然障碍? (2)南昆铁路沿线有哪些资源分布? (3)铁路沿线民族分布、经济水平如何? (4)在简单的自然条件下我们是凭借什么去克制困难的? 【学生答复1

6、】：南宁海拔低于100米，昆明海拔大致在2022米以上。由于铁路位于西南喀斯特地貌区，所以地形险峻、地质条件简单、地势起伏大，且多地震、滑坡，南昆铁路的修建必需克制这些自然障碍。 【教师点拨】：由此可以看出，南昆铁路的兴建必修要考虑自然因素的影响，它打算了能不能修铁路，修建的难度有多大。既然南昆铁路的修建有这么多的自然障碍，为什么我们还要兴建这条铁路? 【学生答复2】：由于铁路沿线有丰富的资源。 教师点拨：详细有哪些资源分布呢? 【学生答复2】：铝矿、煤矿、石油等自然资源，以及峰林、溶洞等喀斯特地貌旅游资源。 【教师点拨】：对，正是由于西南地区有丰富的资源，修建南昆铁路就有利于当地的资源开发，

7、把资源优势转化为经济优势，促进当地经济的进展。所以，南昆铁路的修建还考虑了经济因素。南昆铁路沿线的民族分布、经济水平如何呢? 【学生答复3】：南昆铁路途径19个县(市)，沿途有十多个少数民族，这里也是我国贫困人口较多的地区。 【教师点拨】：在这里修建铁路，可以促进少数民族地区脱贫致富，加强民族团结，有利于社会的稳定进展。因此，我们还要考虑社会的进展。虽然南昆铁路的修建有利于当地的经济、社会的进展，但究竟自然条件特别恶劣，施工难度特别大呀，我们又是凭借什么去克制重重困难的呢? 【学生答复4】：先进的科学技术。 【教师总结】： 答复得特别好!在简单的自然条件下我们必需要依靠先进的.科学技术作为保证

8、。所以南昆铁路沿线建有桥梁476座，隧道258座，整条线路31%都是桥梁和隧道。南昆铁路也是我国科技含量的铁路之一。 通过南昆铁路的案例分析，我们可以得出影响交通运输布局的因素有：经济、社会、自然、科技四大因素，其中经济是主导因素。 【课堂小结】 今日这节课，我们需要同学们了解五种主要的交通运输方式的特点，能结合运输货物的特点、运输量等对交通运输方式作出合理的选择;我们还了解到现代交通运输的主要特点;交通运输网的布局特点是多种因素综合作用的结果，从当前来看，社会经济因素是打算性的因素，而技术则供应了保证，自然条件的影响越来越小。 【板书设计】： 交通运输方式和布局 一、交通运输方式： 1、五种

9、方式及其特点; 2、交通运输方式的选择 3、进展趋势 二、运输网及布局 1、根本要素：交通网中的线和点 2、影响因素：自然条件、经济水平、社会进展、技术水公平 高中地理研修教学教案篇2 一、教材分析 依据课程标准的要求，本节通过重点介绍工业的区位因素和工业地域的形成，旨在阐述工业生产与地理环境之间的关系。第一目“影响工业的区位因素”，教材在介绍工业区位因素的根底上，侧重从实际动身，分析各区位因素的进展变化对工业区位选择的影响。其次目“工业地域的形成”主要包括工业联系、工业集聚和分散及工业地域三个局部。第三目“工业生产对地理环境的影响”主要是概要的阐述了工业生产对地理环境的负面影响。 二、教学目

10、标 1.理解影响工业区位的主要因素及工业部门的分类。 2.理解工业区位因素的进展变化及社会、环境需要对工业区位选择的影响。 3.初步学会分析某一工业地域的主要区位因素，并找出其中的主导性区位因素。 4、理解工业联系的详细形式及工业地域的形成和影响 5、把握工业生产对地理环境的影响 三、教学重难点 1、影响工业区位的各种因素， 2、工业区位因素的进展变化。 3、分析工业地域形成的区位因素 四、学情分析 高一的学生属于平行分班，没有试验班，农村学生对工业生产活动不熟识，以讲为主，多分析一些案例。 五、教学方法 实例分析法、归纳法、图示法 六、课前预备 1.学生的学习预备：预习课本学问，完成学案。

11、2.教师的教学预备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延长拓展学案，城市图片。 3.教学环境的设计和布置：四人一组，预备探究学习。 七、课时安排：1-2课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结怀疑 检查落实学生的预习学案的完成状况并了解学生的怀疑，使教学具有针对性。 (二)情景导入、展现目标。 前一节课，我们学习了农业生产与地理环境，这节课我们一起学习工业生产与地理环境。板书：工业生产与地理环境 首先请大家回忆一下影响农业的主要区位因素。(学生：气候，地形，土壤，市场，交通运输，政策等。) (三)合作探究，精讲点拨 学生活动：阅读教材答复影响工业的区位因素和主要工业类型及其特点。

12、 师生归纳： 工业导向类型 区位布局原则 工业生产特点 工业部门举例 原料导向型工业 接近原料地 原料不便于长距离运输，或运输原料本钱较高;简单腐烂，不能久贮 制糖厂、水产品加工厂、水果罐头厂等 市场导向型工业 接近消费市场 产品不便于长距离运输或运输产品本钱较高;产品简单腐烂变质 啤酒厂、家具厂、印刷厂等 动力导向型工业 接近火电厂或水电站 需要消耗大量能量 炼 铝 厂 劳动力导向型工业 接近具有大量劳动力的地区 需要投入大量劳动力 一般服装、电子装配、制伞制鞋 技术导向型工业 接近高等院校或科技兴旺地区 技术要求高 集成电路、卫星、飞机、周密仪表 承转：影响工业的区位因素及主导因素是一成不

13、变的吗?下面我们详细看几个案例 学生活动：小组合作探究学案上的6个案例，得出探究结论并展现探究结论 点拨：煤炭产地 原料和交通，交通和市场 数量，素养 政治(国防) 宗教 无污染的小工业，轻度污染的工业，严峻污染工业，环境 教师归纳：(1)在工业进展的早期，原料是影响工业区位的最重要因素。例如，钢铁工业。 (2)由于社会生产力的进展，交通运输、市场等社会经济因素对工业区位的影响越来越显著。 (3)在现代社会，随着科学技术的进步，劳动力素养等已成为影响工业区位的重要因素，并形成了一批新兴工业区。例如，美国硅谷，日本筑波科学城等 。 (4)环境标准及一个地区的政策环境和文化环境等，对工业区位的影响

14、。 承转：工业往往是集中分布在肯定的区域，而不是孤立存在的，这又是为什么呢? 学生活动：阅读教材并答复工业地域的概念。 承转：现在我们来共同分析一个世界闻名的一个工业区美国东北部工业区的形成及进展特点。 学生活动：分组争论学案中的探究案例得出并展现探究结论。 点拨：美国东北部五大湖地区 丰富的煤铁资源，便利的水陆交通生产上的联系 集聚分布在东北部煤铁资源丰富的地区(自发形成了工业地域) 教师精讲：美国工业最早消失在东北部五大湖地区，这里有丰富的煤铁资源、便利的水陆交通，主要进展了煤炭工业、钢铁工业、电力工业和化学工业，其中一个工业部门的产品往往就成了另一个工业部门的原料，各部门之间存在着生产上

15、的联系，所以各部门在这里集聚分布，自发形成了工业地域。 承转：美国东北部工业区的形成是自发的，工业之间存在着生产上的联系。近年来消失的一些经济开发区和美国东北部工业区的形成一样吗? 教师点拨：经济开发区的形成往往由政府参加，各工业部门为共享根底设施和效劳而积聚在一起。工业之间是一种空间上的联系。 承转：同学们思索一下当美国东北部工业过分集中会产生什么问题? 工业布局会发生什么变化? 学生活动：回答下列问题 出行环境恶化，以及工业间争水争地争根底设施等问题。 工业会向外(向西、向南)分散。 精讲点拨：工业分散有两种状况。一种是工业过分集中后消失问题而使得工业分散。一种是为在全球查找最优区位形成的

16、跨国公司，例如，波音飞机的零部件生产厂分散在世界各地。 归纳总结： 承转：工业的进展给人类带来了巨大的财宝，极大的转变了人类的生产生活方式，但他也对环境产生了很大的影响，深刻影响着人与环境的关系。我们来看工业生产对地理环境的影响。 学生活动：研读教材，答复学案上的问题。 教师精讲：二战后，工业生产对地理环境的影响越来越大，主要表现在哪些方面。1工业生产对原材料的需求与自然界中有限的资源能源之间的冲突越来越突出;2人类对资源能源的不合理利用也会造成酸雨等严峻的工业污染，并直接破坏环境。 (四)反思总结，当堂检测。(见学案) (五)发导学案、布置预习。 今日这节课，我们已经学习了工业生产与地理活动

17、，在下一节课我们一起来学习单元活动学用电子地图。这节课后大家可以先预习这一局部，对这节课有一个感性熟悉。并完本钱节的课后练习。 设计意图：布置下节课的预习作业，并对本节课稳固提高。 九、板书设计： 工业生产与地理环境 一、 影响工业的区位因素 土地、水源、原料、动力、交通、劳动力、市场、政策等 二、 工业区位的进展变化 三、 工业地域的形成 四、 工业生产对地理环境的影响 生态破坏、环境污染、高新技术产业与环境污染 十、教学反思 本课的设计采纳了课前下发预习学案，学生预习本节内容，找出自己迷惑的地方。课堂上师生主要解决重点、难点、疑点、考点、探究点以及学生学习过程中易忘、易混点等，最终进展当堂

18、检测，课后进展延长拓展，以到达提高课堂效率的目的。 十一、学案设计(见下页) 第三单元 产业活动与地理环境 其次节：工业生产与地理环境(学案) 课前预习学案 一、预习目标 1、了解工业联系与集聚，举例说明工业地域的形成条件与进展特点。 2、了解并把握工业生产产生的资源、能源供需冲突，工业生产带来的环境问题及危害。 二、预习内容 (一)影响工业的区位因素 1、影响工业区位的因素主要有 、 、 、 、 、 、 、和 等。 思索：当一个地区无法满意工业进展所需要的全部区位条件时决策者应当怎么办? 工业区位论： 韦伯认为工业企业要尽量布局在本钱最低的地点，将运输、劳动和集聚(分散)作为影响工业企业布局

19、的三大因素 2、 主导因素下的工业区位选择 读图填表： 工业类型 工业特点 部门举例来源:ks5u 区位选择原则 原料指向型工业 市场指向型工业 动力指向型工业 廉价劳动力指向型工业 技术指向型工业 3、举例说明工业区位因素发生了怎样的变化? (二)工业地域的形成 1、不同的工业部门之间往往存在着各种各样的联系。工业联系主要有两种状况? 2、工业集聚的弊端又是什么?针对这一问题又消失了什么现象? 3、读课本相关内容：什么是工业集聚?工业的集聚有哪些好处? 4、工业分散存在哪几种状况?试举例说明。 5、工业地域的概念及形成缘由? 6、工业地域按成因可分为年两种类型?试举例说明。 7、思索工业联系

20、、工业集聚、工业地域之间的关系。 (三)工业生产对地理环境的影响 1、读教材P72图3210说出世界主要工业区的分布与环境污染的分布之间有何关系? 2、工业生产对地理环境的影响表现在哪两个方面?(依据教材P72) 3、高薪技术产业会带来哪些环境污染?(依据教材P73学问窗) 三、提出怀疑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些怀疑，请把它填在下面的表格中 疑 惑 点 疑 惑 内 容 课内探究学案 一、学习目标 1.理解影响工业区位的主要因素及工业部门的分类。 2.理解工业区位因素的进展变化及社会、环境需要对工业区位选择的影响。 3.初步学会分析某一工业地域的主要区位因素，并找出其中的主导性区位因

21、素。 4、理解工业联系的详细形式及工业地域的形成和影响 5、把握工业生产对地理环境的影响 学习重难点： 1、影响工业区位的各种因素， 2、工业区位因素的进展变化。 3、分析工业地域形成的区位因素 二、学习过程 (一). 影响工业的区位因素 影响工业区位的因素主要有 、 、 、 、 、 、 、和 等。 思索：当一个地区无法满意工业进展所需要的全部区位条件时决策者应当怎么办? 工业区位论： 韦伯认为工业企业要尽量布局在本钱最低的地点，将运输、劳动和集聚(分散)作为影响工业企业布局的三大因素 (二). 主导因素下的工业区位选择 读图填表： 工业类型 工业特点 部门举例 区位选择原则 原料指向型工业

22、市场指向型工业 动力指向型工业 廉价劳动力指向型工业 技术指向型工业 (三)工业区位因素的进展变化 不同时期，影响工业区位的因素是不同的。不同工业在进展区位选择的时候考虑的因素也不同。 案例探究1： 每生产一吨钢铁所需的燃料和原料 时间 煤炭 铁矿石 早期 8 2 20世纪初 2 1.8 现代 0.75 1.3 问题：早期的钢铁工业建在 产地。 可见，在工业进展的早期，原料是影响工业区位的最重要因素。 案例探究2：鞍钢和宝钢的区位 问题：鞍钢的区位 和 ，宝钢的区位 和 。 可见，由于社会生产力的进展，交通运输、市场等社会经济因素对工业区位的影响越来越显著。 案例探究3：鞍钢与宝钢工人数量及文

23、化程度比照 建厂时间 工人数量 工人文化程度 鞍钢 50年月 50万 小学为主 宝钢 70年月 3万 高学历比例极高 可见，劳动力 影响减弱，劳动力 影响增加 案例探究4：湖北十堰位于武当山北麓中低山区，被称为“东方汽车城”，是我国重要的汽车生产和科研基地，1969年，依据国防安全的需要，将东风汽车公司 (俗称“二汽”)选址在武当山北麓这个交通闭塞、满目荒芜的山沟里。 问题：湖北十堰汽车基地的区位因素是 。 案例探究5：河南双汇合团在俄罗斯建立分厂，生产双汇牌猪肉火腿肠并畅销俄罗斯，而没在阿拉伯国家建立分厂生产这种火腿肠. 问题：河南双汇合团没在阿拉伯国家建立分厂生产猪肉火腿肠是受 因素影响。

24、 (承转)对工业的布局是不是只单单的考虑经济效益就可以呢? 工业区位的主要目标是要求经济效益、生态效益和社会效益的统一，其主要的原则是本钱最低，利润最高，污染最小，当今社会环境标准已成为不行无视的因素。 案例探究6：城市中工业布置示意图 问题： 的工业可以摆在城区， 的工业可以设置在城区边缘或者近郊区， 的工业应布置在远离城市的郊区，并考虑盛行风向的影响。 可见， 对工业区位也有不行无视的影响。 (四)工业地域的形成 1、工业地域的概念 2、用区位分析法分析美国东北部工业区的形成 读图探究以下问题： (1)依据图中资料分析美国最早会在哪里形成工业地域? (2)该工业地域工业进展的条件是什么?

25、(3)在这种条件下可以兴起哪些部门?他们之间存在那些联系? (4)这些工业部门的布局有何特点? 3、近年来消失了一些新的技术开发区，其中分布了许多工业，形成了工业地域，这些工业地域的形成与美国东北部工业区的形成有何不同?各工业之间存在什么联系? 4、美国东北部工业过分集中会产生什么问题/?接下来该区域的工业布局会发生什么变化? 5、为什么波音飞机的零部件生产厂会分散在世界各地? 6、小结工业联系、工业集聚、工业地域之间的关系。 (五)工业生产对地理环境的影响 1、读教材P72图3210说出世界主要工业区的分布与环境污染的分布之间有何关系? 2、工业生产对地理环境的影响表现在哪两个方面?(依据教

26、材P72) 3、高薪技术产业会带来哪些环境污染?(依据教材P73学问窗) 三、反思总结 四、当堂检测 1.以下说法正确的选项是( ) A.工业集聚可猎取规模效益，因此工业不宜分散 B.很多地方的经济开发区是先建根底设施后吸引投资者建厂 C.当前进展中国家的工业主要集中在技术密集的专业化工业集聚区内 D.绝大多数产品从原料开头的全部加工过程是在一个工厂里完成的 2.以下表达正确的选项是( )来源:学ks5u A.工业联系可以获得最大的经济效益，所以全部的工业部门都会发生集聚现象 B.由于交通等技术的进展，现代的工业不会发生集聚现象了 C.不同的工业有不同的要求，有的工业适合集聚，有的工业适合集中

27、 D.在工业化后期，表现为人力、物力、财力的空间集中，形成了许多工业地域 3.以下工厂中宜靠近钢铁厂的是( ) A.电风扇厂 B.机床厂 C.手表厂 D.化工厂 4.美国把很多微电子装配工业迁到东南亚、墨西哥等地，可以( ) A.充分利用当地的学问和技术优势 B.充分利用当地廉价的劳动力、土地等 C.扩大市场，增加销售额 D.传播新技术、新工艺 5.在一座多层建筑的标准化厂房内，有服装、鞋帽、雨伞等多种工厂，它们之间( ) 存在着严密的生产联系 根本上无生产上的联系 存在严密的空间联系 无任何空间上的联系 A. B. C. D. 6.以下工厂中存在着投入产出工业联系的是( ) 纺织厂、印染厂

28、钢铁厂、重型机械厂 造纸厂、化纤厂 食品厂、家具厂 A. B. C. D. 7.由于工业地域的扩展而形成钢铁工业城市的有( ) A.武汉、上海、南京 B.重庆、包头、昆明 C.本溪、唐山、大同 D.鞍山、攀枝花、马鞍山 8、下列图为欧洲某跨国公司在我国某地设立的分厂，其产品主要销往欧洲。依据图中信息完成以下各题。 (1)该企业生产的产品主要采纳何种运输方式?说明选择该运输方式的缘由。 (2)该地区吸引跨国公司在此设厂的比拟区位优势主要有哪些? (3)跨国公司在此设厂对该地区的工业布局产生了哪些影响?试分析导致这种现象消失的主要缘由。 课后练习与提高 读下列图：鞍山市局部工业企业分布图。答复14

29、题。 1、鞍山市的城市地域形态是 A.组团式 B.疏松式 C.集中式 D.放射式 2、图中各企业高度集聚的最主要缘由是 A.存在投入产出联系 B.共用原料和根底设施 C.共用劳动力 D.集中治理工业污染 3、不符合鞍钢将来进展方向的表达是 A.引进技术，改造传统企业 B.重点进展高新技术产业 C.治理污染，美化环境 D.进展科技，富强经济 4、50年月鞍山已成为我国重要的钢铁基地，其形成的主要区位优势是： A.高科技力气雄厚 B.水陆交通便利 C.水资源丰富 D.矿产资源丰富 5、以下有关环境对工业区位选择影响的说法中，正确的选项是 A.造纸厂应布局在河流的上游 B.化工厂要远离水源地及河流上

30、游，且应布局在居民区的最小风频的下风地带 C.发电厂应远离居民区 D.水泥厂应布局在最小风频的下风地带 6、目前很多地方提出“绿色旅游”的口号，主要是针对日趋恶化的 A.对文物古迹的破坏问题 B.对北京环境的破坏问题 C.对环境的污染问题 D.冲击正常社会秩序问题 7、有关工业区位因素进展变化的表达，正确的选项是 A.原料地对工业区位的影响渐渐加强，市场对工业区位的影响渐渐减弱 B.交通运输仍是各工业部门工业区位选择的主导因素 C.信息通信网络的通达性作为工业区位因素的重要性越来越突出 D.劳动力素养对工业区位的影响力在渐渐减弱 8、关于工业区位选择的表达，正确的选项是 一般状况下，决策者把工

31、厂建在某个区位优势明显的地方 工厂建在什么地方，厂商可做决策而政府不能干预 兴旺国家交通运输已趋完善，区位选择不受其影响 区位选择既要考虑经济效益，也要考虑环境效益 A. B. C. D. 下列图中甲、乙、丙反映了三类工厂的投入构成状况，据此答复911题。 9、按主导因素划分，甲类工厂代表的工业类型是 A.市场导向型 B.劳动力导向型 C.原料导向型 D.动力导向型 10、乙类工厂运费低的缘由最不行能是 A.需要的原料和能源少 B.产品科技含量高 C.以航空运输为主 D.靠近原料地和消费市场 11、现阶段，丙类工厂在我国宜转移到 A.环渤海地区 B.长江三角洲地区 C.珠江三角洲 D.中西部地

32、区 12、 下列图反映了美国汽车产业布局及区位选择的进展和变化，答复以下问题。 汽车工业布局的变化 (1)试分析 A 城市能成为世界闻名汽车城的工业区位优势条件。 (2)分析巴尔的摩进展汽车工业的优越区位条件。 (3)过去，汽车相关产业大量集中在 A 城。而现在汽车相关产业分散在各地。试比拟它们各自的优势与缺乏。 高中地理研修教学教案篇3 教学目标： 一、学问与技能 1、了解五种交通运输方式及其特点，能够依据所需选择适宜的交通运输方式。 2、了解交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响因素。 二、过程与方法 结合详细的案例，学会分析交通运输方式的选择和交通运输布局的影响因素。 三、情感、态

33、度与价值观 1、通过学习帮忙学生树立正确的进展观。 2、培育学生辩证地分析问题的力量。 教学重点 五种主要交通运输方式的特点。 教学难点 影响交通运输布局的因素。 教具预备 多媒体课件 课时安排 1课时 教学方法：案例分析法、自学争论法、合作与探究。 【教学过程】 播放青藏铁路视频 新课导入：“要想富，先修路”，社会经济的快速进展离不开交通运输。这节课我们就一起来学习第五章第一节交通运输方式和布局。 现代主要交通运输方式 师：刚刚播放的视频当中，为我们展现的是哪一种交通运输方式呢? 生：铁路运输。 师：对，铁路运输。那么我们现代的交通运输除了铁路这种运输方式以外，还有哪些佳通运输方式呢? 生：

34、大路运输、水路运输、航空运输、管道运输。 师：对，我们现代社会的交通运输方式主要有五种，它们分别是铁路运输、大路运输、水路运输、航空运输、管道运输。投影展现图片 (注：不要把运输方式和运输工具混淆。) 师：信任在座的很多同学都有父母或者亲人在外打工，尤其是在广州打工的人特殊多。现在我们假设今年暑假你要到广州与父母团聚，从西充动身，你会选择哪种交通运输方式呢? 生1：铁路运输。 生2：大路运输。 生3：航空运输。 师：看来，从西充到广州我们有多种运输方式可供选择，而我们在选择运输方式的时候往往要考虑到各种运输方式的特点。下面，我们来了解一下五种交通运输方式都有哪些特点呢? 1、五种交通运输方式的

35、特点 组织学生自主学习该局部学问，完成导学案上连线题，投影展现学生完成连线 师：以上就是五种交通运输方式的特点，从中我们可以看出它们是各有长短。那么，当我们在面对实际问题的时候，应当如何去合理选择交通运输方式呢? 2、合理选择交通运输方式 展现表格，指导学生在导学案上勾选，完成后请学生在电脑上勾选出来 结论：选择运输方式的时候，既要依据交通运输方式的特点，又要依据货物的类别、数量、运距等综合因素，本着多快好省的原则，作出最合理的选择。 播放视频交通运输的变化 3、交通运输的进展方向 高速化缩短运输时间，增加通过力量 大型化扩大运输工具的装载量 专业化进展集装箱运输技术 师：在现代社会，假如我们

36、只有一种交通运输方式可不行行呢?答案线是否认的。在生活中，要实现一个地点到另一个地点，我们往往要用到两种以上的交通运输方式。各种交通运输方式联合就形成了交通运输网，为我们的出行供应了便利，那什么是交通运输网呢? 交通运输网及布局 交通运输网 概念 高中地理研修教学教案篇4 地理环境对区域进展的影响 课时安排：2课时 教学目的： 1.举例说出区域的特征 2.以两个区域为例，比拟分析地理环境差异对区域进展的影响 3.以某个区域为例，比拟分析区域不同进展阶段地理环境的影响 教学重点： 1.比拟分析地理环境差异对区域进展的影响 2.分析区域不同进展阶段地理环境的影响 教学难点： 1.区域的特征 2.以

37、两个区域为例，比拟分析地理环境差异对区域进展的影响 (引入新课)我们的生活与区域亲密相联。例如，我们介绍自己家乡在某省某市，去过某风景区旅游等。我们常常听到省(直辖市、自治区)、流域、经济区、自然爱护区等名词和反映区域的术语。你知道什么是区域吗?区域有哪些地理特征? 【板书】一、区域的含义 1、区域的概念：是在地理差异的根底上，按肯定的指标和方法划分出来的地球外表的空间单位。 2、区域的特征：层次性、差异性、整体性、可变性 层次性。即区域是有等级的。区域既是上一级区域的组成局部，又可进一步划分为下一级区域。例如，东北平原既是东北地区的一局部，又可划分为三江平原、松嫩平原、辽河平原等。又如漳州市

38、既是福建省的一局部，又可划分为芗城区、龙文区等。 (2)差异性。指区域与同级别区域之间的差异。一般说来，区域等级越高，区域内部越简单，同一性越小，区域间差异性也就越大;反之，区域等级越低，区域本身简洁，区域内同一性大，区域间差异也小。例如我国东部季风区南北跨纬度广，内部差异明显，依据气候等要素的区分，又可分为南方地区和北方地区。 (3)整体性。指地表区域内各组成局部间的内在联系，并经过这种长期的相互联系、相互渗透、融合，形成一种不行分割的统一整体。区域的这种整体性是形成区域同一性的缘由。 (4)可变性。首先是指区域界限的模糊性。虽然有的区域的边界是明确的，如行政区，但大多数区域的边界具有过渡性

39、质，如干湿地区。其次是指对同一地表空间，人们讨论区域的目的不同，划分的角度、指标不同，可得到不同的区划方案。 (过渡)每一个区域都具有特定的地理环境条件，并会对区域进展产生深刻的影响。我们首先学习地理环境差异对区域进展会产生怎样的影响? 让学生做完学案学问点一:区域。 答案：地理差异 指标 区位特征 地理条件 C 【板书】二、地理环境差异对区域进展的影响 每一个区域都具有特定的地理环境条件，并对区域进展产生深刻的影响。 详细包括：不同区域地理环境的差异;人们生产、生活特点差异;区域的进展水平、进展方向等差异。我们通过比拟长江三角洲与松嫩平原，说明地理环境差异对区域进展的影响。 思索：1.导致长

40、江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要缘由是什么? 点拨：从地理位置(纬度位置、海陆位置)方面思索答复。 2.长江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈现什么规律?形成这种分布规律的主要缘由分别是什么? 点拨：长江三角洲的年降水量大致和我国降水量的普遍规律全都，缘由从该地地形为平原，降水主要来自东南季风等方面分析;松嫩平原的年降水量由于受东面有长白山的阻挡，降水较少，根本呈现从东向西递减的规律。 3.长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异，对农业生产会产生哪些影响? 点拨：长江三角洲地区因河网密布，湖泊众多，耕地多为水田，较为分散。松嫩平原地区河网密度小，导致耕地多为旱地，集中连片。 引导学生完成学案学问点二：地理环境对区域环境的影响。 答案：1.长江三角洲与松嫩平原自然环境的差异 区域 要素 长江三角洲 松嫩平原 地理位置 北纬30四周，长江的入海口 .北纬4348的东北地区的中部 气候条件 _亚热带季风_气候 温带季风气候 土地条件 水稻土为主，人均耕地面积低于全国平