唐朝教学设计

1、走 向 全 盛 的 唐 朝 教 学 设 计 篇二：唐朝盛世教学设计唐朝盛世【课前热身】齐唱歌曲春晓。【教学过程】一、回味唐朝。同学们唱得真好听！大家唱的就是唐朝诗人孟浩然写的春晓。这段时间，我们学习交 流的主题就是“唐朝盛世”。齐读课题。请同学们翻开课本，看看38页至42页，回忆一下 前两节课的学习内容，想一想，为什么把唐朝称为古代文明的“盛世”？交流，师随机点评： 清明的政治，古代经济的盛世，对外交流的盛世，古代建筑的盛世?？二、走进唐朝。同学们对唐朝的了解可真不少，唐朝蓬勃向上和开放进取的时代风貌，不仅有利于统一 的、多民族的政治开展，繁荣经济生活，而且也给文化、科技带来了前所未有的开展机

2、遇。唐朝也是古代文化的盛世。课前，同学们分小组资料，现在，就请各位小组长介绍 一下，你们组是从哪个方面来了解唐朝文化的？（敦煌、科技、唐诗、书法、茶文化、绘画）把你们课前的资料拿出来吧，小组同学讨论一下，然后和全班同学一起交流。三、品味唐朝。全班交流，学生介绍展示：（一）敦煌.展示多幅（壁画、雕塑）；这是我的敦煌莫高窟的壁画和雕塑的图片。敦煌莫高窟规模宏大，现在保存完好的 洞窟就有492个，绵延1600多米；雕塑，壁画十分精美，现存的彩塑有2499身，壁画有 45000多平方米。最大的塑像高33米，最小的只有10厘米。1991年，敦煌莫高窟被联合国 教科文组织列入“世界文化遗产”名录。敦煌壁画

3、丰富的内容和精湛的技艺是当今世界上任 何宗教石窟、寺院或宫殿都无法媲美的。.师简介一幅；这是我最喜欢的反弹琵琶图，图中的伎乐天神态悠闲雍容、落落大方，手持着琵琶翩 翩起舞，天衣裙裾如游龙惊凤，摇曳生姿，首饰在飞动中叮当作响。突然，她一抬足一顿地， 一个旋身使出了 “反弹琵琶”的绝技一一于是，整个天国为之惊羡不已，时间也仿佛不再流 逝。人物造型是那样饱满，线条是那么流畅飞动，一气呵成，整个画面显得那么典雅妩媚， 令人赏心悦目。反弹琵琶成了大唐文化一个永恒的符号。.张大千；这是现代著名的国画大师张大千临摹的敦煌壁画，张大千在敦煌临摹两年多的时间，敦 煌壁画对他产生了巨大的影响，他的画风由此发生巨变

4、，为他攀登艺术高峰奠定了雄厚的基 础。.世界影响。不仅在中国，日本、法国、美国、俄罗斯、英国、印度、韩国等先后成立了专门的敦煌 学研究机构敦煌在中国，敦煌学在世界”，敦煌文化已经成为全世界人民共同的财富。有不 少中外艺术家来到郭煌，为这座艺术宝库所吸引，宁愿放弃城市中优越的生活条件，在这个 偏僻的沙漠小镇上住下，临摹壁画，向古代的艺术家学习，过着艰苦的生活，一呆就是几年， 甚至大半辈子。.师小结：这一小组的同学介绍得真好，敦煌的魅力让我们感受到了唐朝文化的辉煌灿 烂。（板书）（二）科技.筒车：我从课本上知道唐朝人创造了一种新的灌溉工具筒车。这种筒车是用竹或木制成的一个 大型立轮，不但节省人力，

5、而且还能把低处的水引到山田，功效很大，是唐朝灌溉工具的一 大进步。其他科技成果。这一小组的同学还了解了唐朝哪些科技成就？生：四大创造之一的火药，就是在唐代时创造的。唐代杰出的天文学家僧一行在世界上首次测量了子午线的长度，他还通过观察，发现了 恒星位置移动的现象。这比英国天文学家哈雷在1718年提出恒星自行的观点早了将近一千 年。唐朝名医孙思邈的千金方是不可多得的医书，收集了 5300多个药方。被后世尊称为 “药王”。唐朝金刚经的印制是目前世界上最早的雕版印刷。唐朝时，中国的造纸、纺织 等技术通过阿拉伯地区远传到西亚、欧洲。.生谈感受听了这一小组同学的介绍，大家有什么感受？师：是啊，唐朝的科技也

6、取得了很高的成就。（板书）（三）书法.由学习书法的同学介绍自己所学书体：我爱好书法，学的是唐朝书法家颜真卿所创的颜体。（展示）这是我平常临摹的颜真卿的 多宝塔碑，雍容大度，气势开张。我学的是唐朝书法家柳公权的柳体，这是柳公权的玄秘塔碑，体势劲媚，骨力道健。.介绍其他唐朝书法家。同学们还知道哪些唐朝书法家？生介绍，师相机补充。欧阳询的书法严谨工整、平正峭劲，世称“欧体”；褚遂良的笔下那么温雅玉润，美丽多方； 张旭、怀素的草书潇洒磊落、惊世骇俗，人称“颠张狂素”。师小结：这些书法大家们以其独特的艺术魅力成为后世书法的楷模。唐朝的书法家所开 创的颜体、柳体、欧体等书体，至今仍被书法家们奉为“法帖”。

7、颜筋柳骨、颠张狂素，代代 流传。唐朝书法传入日本、朝鲜等国，对这些国家的文化开展产生巨大影响。（课件）日本在学 习唐朝书法的基础上，形成了使用至今的片假文字。唐朝，是中国书法史上的盛世。（板书）（四）茶文化.茶文化的普及是从唐朝开始的，唐朝人陆羽写的茶经，是世界上第一部茶叶专著。 陆羽也因此被誉为“茶圣”。.师：从唐朝起，中国的茶业和茶文化就开始影响全世界，茶，是世界三大饮料之一。 古老的中国传统茶文化传入世界各国，演变成英国茶文化、日本茶文化、韩国茶文化、俄罗 斯茶文化及摩洛哥茶文化等。在英国，饮茶成为生活一局部，是英国人表现绅士风格的一种礼仪，也是英国女王生活 中必不可少的程序和重大社会活

8、动中必需的仪程。日本的茶道源于中国。韩国人认为茶文化是韩国民族文化的根，每年5月24日为全国茶日。中国茶文化是各国茶文化的摇篮。.平常在家中，同学的爸爸妈妈、爷爷奶奶喜欢泡茶吗？生谈。师小结：源自唐朝的茶 文化是我们中国人的骄傲。（板书）（五）绘画.介绍名家名作阎立本的步辇图，李思训的江帆楼阁图，“画圣”吴道子的送子天王图，张萱 的虢国夫人游春图，韩斡的牧马图，周昉的簪花仕女图等，都是中国绘画史上的 著名作品。篇三：唐朝盛世教案唐朝盛世教学设计杨树林中心小学朱野 教学目标：1、知道唐朝是我国历史上的鼎盛时期。2、知道唐太宗是我国历史上杰出的政治家。教学过程：一、创设情境、激趣回放背诵我国历史朝

9、代顺序歌（男女分组，一起）师：？在我国历史朝代顺序歌中隋（什么）五代和十国？生：隋唐五代和十国师，ppt （唐，加动画）二、交流体验（一）了解唐朝师：通过前段时间的学习我们知道我国古代最辉煌的时期就是（）盛世的唐朝是怎样一种状况?今天我们就一起来学习一下唐朝盛世（板书：唐 朝盛世）师：正式讲课之前，我们先来看一下我们本节课的学习目标。学生读（齐读，和师读） 师：课前，老师让大家收集了一些唐朝的概况，现在把你们的收获拿出来提供一下吧。首先关于唐朝的建立与结束时间，这个谁有到，和我们一起提供一下？生：唐朝（公元618 917年），是我国古代历史上最为强盛的时期。师：那么谁能告诉 我唐朝，在我国的历

10、史上存在了多少年？【设计意图：复习公元纪年法的计算】师：唐朝在我国历史上存在了 289年，那么皇帝也不止一位，你知道哪些呢？首先关于 唐朝的创始人，谁有了解？和我们提供一下？生：唐高祖，李渊师：不错，唐朝的创始人就是唐高祖李渊，出示ppt,这就是唐高祖李渊，他曾经是隋朝 的臣子，由于隋炀帝的残暴昏庸导致农民起义，同年李渊在太原起兵，618年建立唐朝，定 都长安。除了唐高祖李渊你还知道哪些皇帝呢？师：就是这些非凡的执政者出现，使唐朝在我国历史上成为不可磨灭的的一笔。在众多 位皇帝的领导下唐朝成为我国历史上的鼎盛时期，首先我们来看一下唐朝的开展轨迹（ppt）师：今天我们就来学习一下唐太宗开创的贞观

11、之治。（板书）（唐太宗图片）师：说起唐太宗，谁知道唐太宗的名字（李世民）师：关唐太宗李世民名字的由来还有一个小故事呢！【】师：这就是唐太宗名字的由来。后人谈起李世民，褒贬不一，有人的脑海里立马就想起 他残忍的一面“杀害兄弟，欺满父皇”玄武门之变师：关于玄武门之变，谁有了解呢？讲给我们大家听一听师：玄武门之变真的是如此吗？还是另有隐情？谁再来讲一讲你知道的玄武门之变？师：一个版本讲述的是李世民为了太子之为位杀害了自己同父异母的哥哥弟弟，冷血残 酷！ 一个版本是哥哥弟弟嫉妒李世民才华横溢，屡次挑衅，奋起放抗的无奈。至于到底是为 了什么开始的玄武门之变很多历史学家都无法给出正确的结论。所以通过这件事

12、情告诉我们 事情具有多面性，我们应该用不同的眼光区别对待。师：在我国古代历史中唐太宗还是一个重视人才、任人唯贤的伯乐呢！书中38页的小故 事就说明了这一点，请同学们快速阅读这篇小故事，同时思考何为兼听那么明，偏听那么暗? “纳谏”“进谏”意思?什么叫做兼听那么明，偏听那么暗？?关于魏征你知道多少？简单介绍魏征：是李建成为太子时的老师，站在敌对面，李世民 吸取隋朝的教训，防止重蹈覆辙，以宽容的态度对待原来太子的一派的人，有才干的人还委 以重任，魏征就是个例子。魏征常常顶撞唐太宗，而唐太宗不但没有杀他，反而把他比做自 己的一面镜子，从中你是否体会到了唐太宗与众不同的地方?为什么说唐太宗是一个杰出的

13、 政治家？魏征顶撞李世民（忠言逆耳利于行）李世民虽为皇帝，但他也是一个普通的人，如果他心胸狭隘，容不下魏征等人，他是 否会有唐朝的“贞观之治”？李世民虽为皇帝，但是他愿意放低身份虚心的听臣子以及百姓建议，广开言路，兼听纳谏，这一亲臣亲民的形象深入人心，才有了今日我们对李世民的 种种称赞。所以老师在这里送给大家几句话：人非圣贤，总会有一些事情是你自己解决不来的，三 人行，必有吾师，多多虚心向他人请教，也要记住“良药可口利于病，忠言逆耳利于行:我 们要多听听他人的意见。四、内化迁移正是由于唐太宗注意减轻农民的负担，虚心听取他人的意见，在他统治时期出现了经济 繁荣、政治清明、社会秩序安定的局面。历史

14、上称这一时期为贞观之治。也正因为大唐王朝 英明的皇帝，把中国与外国文化融合推到一个顶峰，所以在假设干年后的今天，在其他国家你 会看到许多这样的场景。这些东西的存在无不彰显着李世民为皇时的伟大功绩。这也足以证明李世民是一个英明 的皇帝。2、通过这节课，你学习到了什么？或者说你知道了什么？3、教师总结：唐太宗在位共23年，虽然他在中国历史上在位时间远远比不上清朝的乾 隆和康熙，但业绩却是历史上最杰出的，同时也受到历代君王将相和百姓的推崇与赞美。正 是由于他的努力，才使唐朝在政治、经济、文化等各方面处于当时世界上领先的地位。4、ppt作业：唐朝是一个了不起的，人才辈出的时代，你们可以按照自己喜欢的方

15、式, 展示一下学习成果。篇四：唐朝盛世教学设计1 2唐朝盛世教学设计（五年级品德与社会下册）李自立教学目标：1、知道唐朝是我国历史上的鼎盛时期，并从政治、人物、文化艺术、诗歌、书法等方面 作具体的了解瞻仰唐太宗李世民这位杰出的政治家的风范。2、感受盛世唐朝的风范，激发民族自豪感；3、培养小组合作探究的习惯，训练资料的能力。教学重点：知道唐朝是我国历史上的鼎盛时期，并从政治、人物、文化艺术、诗歌、书法等方面作 具体的了解教学难点：要学生感受政治、人物、文化艺术、诗歌、书法等方面的鼎盛状况。教学准备：1、学生预习，并收集有关资料；2、教师查找、收集影音、图片材料，帮助学生理解课文内容。教学时间：三

16、课时教学过程：第一课时一、导入你们知道我国古代最辉煌的时期是什么时候？盛世的唐朝是怎样一种状况？ ”教师简介: 唐朝（公元6 1 8 9 1 7年），是我国古代历史上最为强盛的时期。二、教与学1、人物介绍一一李世民（唐太宗）李世民被称为中华帝国的千古一帝，为唐朝的第二位君主，他是高祖李渊的次子。唐太 宗即李世民，“世民”的含义是“济世安民”。唐太宗受到历代帝王将相和百姓的推崇与赞美。唐太宗在位共2 3年，虽然他在中国历 史上在位时间远远比不上清朝的康熙和乾隆，但其业绩却是在历史上最杰出的。正是由于他 的努力，才使唐朝在政治、经济、文化等各方面都处于当时世界上领先地位。2、课文内容梳理整篇课文可

17、以划分成六大块来学习：执政策略、城市建设、国际交流、民族团结、文化 科技、圣贤名人。3、小组合作探究（本节课主要研究执政策略、国际交流和圣贤名人三个板块）流程： 划分小组一一通过课前调整座位进行；明确任务及要求一一自选探究的内容，老师提出总体要求：先提炼出关键字词，再展开 表述；交流汇报一一小组代表发言，成员补充，教师评价与指导；三、教师课堂小结。四、布置作业。城市建设、民族团结和文化科技三个板块内容的有关资料，以备下节课探究交 流使用。板书设计：唐朝盛世唐太宗李世民执政策略城市建设国际交流文化艺术民族团结圣贤名人以史为鉴使团交流李世民任人唯贤使者出访李白善于纳谏陆羽。1、农业方面：（1）铁犁

18、牛耕普遍推广直至遥远地区。（2）生产工具的改进：曲辕犁、筒 车。这里一要充分利用图片和文字说明材料，讲清曲辕犁、筒车的工作方式和工作原理。二 要讲明生产力开展的重要标志是生产工具的改进，让学生回忆历史上屡次提到工具的改进： 楼车、水排、翻车等，以及当今世界开展所出现的新的科学技术，深刻理解科技进步给人类 历史开展带来的巨大影响，而这些都需要聪明才智和创造的精神,培养学生开拓创新的意识。 （3）兴修水利。（4）耕地面积增加。联孚导言局部提到的“许多高山深谷地带都开垦出来了”， 让学生思考它的积极意义和负面影响，初步树立环境意识和可持续开展的意识。（5）新的栽 培技术和蔬莱新品种。2、手工业方面：

19、（1）丝织业，利用教科书提供的唐花鸟纹锦图片和百鸟毛裙、百兽鞋的 文字介绍，让学生感受、欣赏唐代丝织业的精湛技艺和先进水平，培养他们的历史情趣和鉴 赏能力。（2）陶瓷业，有青瓷、白瓷和唐三彩。（3）利用教科书提供的地图，寻找主要的手 工业城市，掌握识图的基本技能。3、商业、城市的繁荣：（1）商业繁荣，重点讲明“市”、“集”的出现，它们是定期贸易 的场所。以“开元通宝”和对外贸易，强化对商业繁荣的认识。（2）大城市，由学生根据地 图和小字材料重点介绍都城长安的城市布局及概况。教师补充白居易的登观音台望城诗： “百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”反映了长安整齐划一的棋盘式格局。而韩愈的出门 一诗中也提到“长安百万家，出门无所之”，反映了长安城人口众多。篇五：唐朝盛世教 学设计唐朝盛世教学设计（五年级品德与社会下册）李自立教学目标：1、知道唐朝是我国历史上的鼎盛时期，并从政治、人物、文化艺术、诗歌、书法等方面 作具体的了解。瞻仰唐太宗李世民这位杰出的政治家的风范。2、感受盛世唐朝的风范，激发民族自豪感；3、培养小组合作探究的习惯，训练资料的能力。教学重点：知道唐朝是我国历史上的鼎盛时期，并从政治、人物、文化艺术、诗歌、书法等方面作 具体的了解教学难点：要学生感受政治、人