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文档简介

1、幼儿艺术感知阶段 艺术涂鸦班味觉单元（幼儿园小班下34岁）涂鸦班（3周岁）课标解析红、黄、蓝三原色、黑白色的认知，学会用色彩联系生活。点、线、形、符号认知，尝试用符号表达自己的想法撕、贴、搓、印、揉等动作的发展彩泥、毛球、滚筒、拓印 撕贴1.色彩认知发展2.幼儿造型认知发展3.行为动作的发展4.尝试不同媒材体验大型涂鸦味觉单元第四课喝饮料啦课题设计依据与设计亮点：从孩子的喜好来设计课程，充分调动孩子们的五大感官第4节课 主题：喝饮料啦 一、教学目标： 1、感受夏天喝饮料的乐趣 2、绘画饮料瓶里的不同口味饮料的色彩 3、绘画关于喝饮料的故事氛围 锻炼孩子的绘画能力二、教学重难点：重点：表现饮料瓶

2、里的色彩 难点：故事内容的绘画三、教具准备：水彩纸、水彩颜料、棉花 卡纸 马克笔、一次性纸杯若干 四、教学建议：喝饮料的故事内容可丰富一些范画五、教学基本步骤：1、实物情景导入（5分）：现场给孩子做果汁，调动五感，增加孩子上课趣味性（老师：）宝贝们看今天老师请来了谁？你们猜猜我要干嘛呢？请看我的表演（榨汁）2、图片导入（2分）3、教师引入（3分）：举手抢答，什么蔬菜水果可以炸出好喝的果汁呀？你最爱喝什么果汁呢？是什么颜色呀？有一杯美味的果汁你会请谁喝呢？ 六、课后作业延伸： 水果还可以做成什么呢？在家画一画吧七、作品点评（5-10分）：1、 我们这节课的主题是喝果汁啦，教学目标有三个：感受夏天

3、喝果汁的乐趣学会画不同口味的果汁的色彩创作关于喝果汁的故事场景，锻炼孩子的逻辑思维和表达能力2、今天这个主题是体验式的，让孩子从乐趣出发，激发孩子的创作热情，今天孩子们的作品一看就很美味呢。3、孩子们逐一分享自己的作品，（5人以内全部分享，10人以内分两周一次分享4到5个学员）分享的过程让孩子们讲解自己的故事如果说不出来，老师可以进行提醒：你的果汁是什么颜色，什么口味？你在哪里喝果汁呢？你在和谁分享美味的果汁呢？当一个孩子分享完，老师说把掌声送给某某小朋友。一、上课导入一起来榨果汁吧 你最喜欢喝什么口味的果汁呢？ 美味的果汁你会请谁来喝呢？ 动动小手，一起来画一画吧彩色卡纸、白纸（剪成大小的方块形状）彩砚，水粉笔，剪刀，海绵胶透明塑料杯、吸管等二、材料准备第一步：方形的水彩纸上涂上彩砚，一种颜色代表一种水果，水要干净，保持纸张湿润好晕染三、详细步骤第二步：画一些真实的孩子喜欢的水果，比如草莓，苹果，梨子等第三步：把杯子剪一半，贴在方形的晕染好的纸张上，加上吸管和白色棉花（代表）冰块。第四步:孩子制作的饮料给谁喝，可

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