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文档简介

1、小班健康小毛巾教案反思这是小班健康小毛巾教案反思，是优秀的小班健康教案文章，供老师家长们参考学习。【活动目标】1、学习叠词，能用精确的肢体动作表现儿谣。2、生活学问的获得，熟悉食物与排泄物的关系。【活动准备】故事图片、食物图片、小毛巾、橡皮泥、软垫【活动过程】1、小毛巾音乐入场幼儿跟随老师做肢体律动。老师与幼儿打招呼2、出示毛巾，引出故事（1）老师出示毛巾，询问幼儿毛巾的用途，告知孩子，今日老师带来了一个关于毛巾的故事。（2）讲解并描述故事，让幼儿猜猜小云妖究竟是不是气愤了呢？3、倾听音乐，提问（1）师：云妖气愤了吗，他去干什么了？（2）老师归纳总结，原来小云妖大便去了。（3）它大便的时分发出

2、了什么声响？告知幼儿poopoo=大便4、语词活动，学习模拟（1）师：肚子会发出什么声响？请幼儿发表肚子发出的声响，并模拟。（2）老师示范语词动作，幼儿模拟。（3）听音乐学念语词5、音乐游戏出示道具软垫，用软垫当小马桶。（1）软垫散放，听到叠词走动，其余语词屈膝微蹲。（2）人手一块软垫，听到叠词走动，其余语词屈膝微蹲。（3）双人游戏，叠词走动，其余语词，去接伙伴的poopoo。6、了解食物与粪便的关系（1）师：小好友，你们明白大便有哪些外形的？幼儿自由答复，老师进行记录（2）告知幼儿长条的poopoo说明你吃了有养分的食物（蔬菜、水果）一粒一粒的poopoo说明你吃了油炸类的食物无法成型的po

3、opoo说明你吃了苍蝇粘过的食物（3）老师出示食物图片，让幼儿进行归类。（4）生活卫生常识讲解并描述引导幼儿喜爱吃各种养分的食物，培育孩子饭前洗手，饭后擦嘴与漱口及常喝水的习惯。7、退场老师出示橡皮泥，引导幼儿到教室后用橡皮泥模拟捏出各种粪便的造型。【活动反思】这节课进过两次的园内试教，从中对存在的问题及活动的目标进行了修改，但对活动的把握还不是很有信念，在正式上课时，发现孩子不能给出自己需要的答案，所以有些心慌，环节还是很顺当的下来了。在课后，老师们也是给我了许多珍贵的建议，让我很受用。课程存在的问题：1、在游戏过程中，老师没有将游戏规章很清晰的告知幼儿，以至于在游戏时有些混乱，游戏时没有提示幼儿念语词peepeepoopoo。2、在学念语词的时分，老师需要简洁的解释语词的意思，帮忙幼儿能更快的记住语词。3、每个环节过的太快，在放慢一些可能会更自然。4、可以让幼儿更多的去感受节奏。5、目标还要更明确。6、让幼儿说出自己肚子发出的声响后，将语词放入儿谣让幼儿念一念，体验创编的乐趣、胜利的喜悦。7、生活常识可以从食物入手，幼儿的经验可能更多。也就是不要出示食物图片，先问幼儿喜爱吃什么，这些食物会拉出怎样的poopoo。在老

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