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文档简介

1、小班健康小猪变干净了教案反思这是小班健康小猪变洁净了教案反思，是优秀的小班健康教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、明白勤洗澡、勤换衣是使自己变漂亮的好方法。2、通过故事的感染，学说其中的象声词。3、体会洗澡的欢乐，情愿勤换衣，成为一个爱洁净的人。活动准备：故事：小猪变洁净了活动过程：1、老师讲解并描述故事：小猪变洁净了。师：今日，我们来说个故事小猪变洁净了，大家听听小猪是怎么变洁净的。老师讲故事，幼儿仔细倾听后，说说：你喜爱前面的小猪还是后面洁净的小猪？为什么？2、幼儿学说故事中的象声词。师：小猪是怎么洗澡的呢？我们一起来学学。老师与幼儿共同边做动作边说：洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦

2、擦。师：我来说，你们做做小猪洗澡的样子。（老师与幼儿共同合作两次）接着，小好友说，老师学学小猪洗澡。（幼儿说象声词，老师模拟幼儿的动作，做小猪洗澡的动作）3、迁移故事中的情感，愿意做个爱洁净的小好友。4、师：你们平常爱洁净吗？你们是怎么爱洁净发呢？老师与幼儿玩洗洗洗，擦擦擦。穿穿穿，真快乐。他穿上了洁净的衣服，好友们都来和他玩了。大家真开心呀！教学反思：本节活动设计在实施过程中，发现幼儿在赏识动画片、对答游戏、角色扮演上表现的主动性、主动性比拟高，而且这三个任务完成的也顺当、杰出。进展不顺当的是引导幼儿理解故事时，幼儿对有的问题兴致不高，留意力分散。最终显现了时间紧、仓促结课的现象。反思后认为：1、课量重，描述动物形状部分可删除。假如要设计进去，可以单列一节课，让幼儿描述后联系生活进行词语训练。2、自身的儿童化语言急待修炼，否则，孩子听不懂，势必影响师幼互动。3、角色扮演要尽量满意较多的幼儿台前训练，不能走过场，否则，完不成预期目标，也扫了孩子的兴致。4、老师要擅长应变意料之外的情况，包括组织幼儿、调整思路等，不能消极泄气。总之，要想上好

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