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文档简介

1、小班健康活动和雪娃娃捉迷藏教案反思小班健康活动和雪娃娃捉迷藏教案反思主要包含了设计思索，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习向指定方向走、跑、跳；提高速度与机敏性，遵守游戏规章，能按信号行动，合适幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看和雪娃娃捉迷藏教案吧。设计思索小班上学期的幼儿由于肌肉收缩与掌握身体的力量较弱，所以他们在走、跑中多表现出步骤小而不均、上下肢不协调、易掌握的情况。在这节训练走、跑的体育中，依据孩子的年龄特点参加游戏图片场景，引导幼儿向指定方向走、跑、跳，培育幼儿的速度与机敏等身体素养。活动目标1.学习向指定方向走、跑、跳；提高速度与机敏性。2.遵守游戏

2、规章，能按信号行动。3.进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。4.体验人多力量大，伙伴间应当互相合作的情感。5.锤炼平衡力量及快速反应力量。活动重难点向指定方向走、跑、跳等动作。活动准备录音机、音乐磁带、地面图形小雪人。活动过程（一）准备部分1.老师做小火车头，幼儿双手拉住前方小伙伴的衣角，成车厢状，跑步入场。2.幼儿听音乐，与老师共同做生活模拟动作。今日天气真正好，太阳公公咪咪笑。小好友们真快乐，伸伸懒腰起得早。洗洗脸，洗洗脸，刷刷牙，刷刷牙。穿好衣裳真漂亮，我们一起来做操。伸伸手，伸伸手，弯弯腰，弯弯腰。踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。每天锤炼身体好，做个健康的乖宝宝！（二）教学

3、与训练部分1.老师请幼儿四散站在地面图形小雪人四周，介绍新好友雪娃娃。老师和小好友一起玩和小雪人玩捉迷藏游戏。2.老师念儿歌：小雪人真好玩，我来和它做游戏，快快快，走到小雪人的身上去。说完后老师拍三下手，幼儿很快走到小雪人的身上去。老师念儿歌：小雪人真好玩，我来和它做游戏，快快快，跑到小雪人的身上去。说完后老师拍三下手，幼儿很快跑到小雪人的身上去。3.老师请小好友想一想，怎样按要求和小雪人做游戏。老师：小耳朵认真听信号，眼睛看着信号所指地方，按要求到达目的地。4.改变信号，幼儿分小组依次走（或跑或跳）到小雪人的头上、帽子、扫帚等地方。5.老师加快速度，转变信号目标，激励幼儿加快反应，遵守规章，在肯定时间到达。同时教育幼儿在游戏中不撞到别人身体，留意爱护自己。（三）结束部分1.小结：今日我们和小雪人玩捉迷藏的游戏，你们表现很棒，反应很棒。（表扬听信号到得又对又快的幼儿）2.韵律活动：幼儿围着雪娃娃，跳舞到找好友。和自己的好好友欢乐地跳舞，放松、活动反思通过这样的教学活动，让我深切地感受到当今时期，孩子们的视野开阔，思维活泼，认知力量强，想象力丰富，更需要我们老师要擅长制造新颖、独特的方法，选择丰富多彩的内容，吸引幼儿的好奇心和爱好，留给幼儿充足的想象

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