小学数学西南师大六年级下册五总复习六年级总复习《问题解决》第一课时作业设计_第1页
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文档简介

1、六年级总复习问题解决第一课时作业设计 班级 姓名 一、回忆复习。解决问题有哪些重要步骤：1（ ）、2（ ）、3（ ）、4（ ）、5（ ）、6（ ），还要善于对解决问题的过程和结果进行（ ）和（ ），从成功中获取经验，从挫败中吸取教训，从而（ ）解决实际问题的能力。 二、课堂探究，复习巩固。（课本83页例1）1、我的解题思路是什么？（先求再求） 2、列式解答：3、还有其它解题方法吗？ 4、解法二： 我的第二种解题方法是（ ） 因为我从题中发现了（ ）关系：5、经历了例题1的解题过程，你有什么收获?（至少写一句）三、学以致用，反馈练习。（一）观察课件展示的情境图，你认为可能会与什么数学问题有关？1

2、、可能是：2、可能是：（二）认真读懂题（1），在组长的带领下小组讨论解题思路和解题方法：1、我的解题思路是什么？ 还有其他的解题方法吗？ 列式解答题（1）：在组长的合理安排下，小组合作完成3种解题方法的列式解答。小组长合理分工，每位同学至少用一种方法解答：小组内交流分享解题思路（每位同学都要分享）认真从题（2）中获取信息，独立完成下面的内容（有困难可组内学习）。1、我发现此题是典型的（ ），基本数量关是： ，此题是求（ ），所以需要用到的数量关系是： ， 可列出算式（并解答）：2、我还会用（ ）解法来解决这个问题。【提示：本题是典型的相遇问题，直接运用数量关系解答最简洁、最优化。】四、课堂总结：通过这节课的学习，你有什么收获？五、巩固练习。1、学校食堂运来30袋面粉，每袋40Kg，第1周（5天）用了400Kg。照这样计算，这批面粉能用多少天？ （至少用两种方法解答）2、加工1600个零件，甲单独完成需要8时，乙单独做需要10时。两人合作2时，剩下的由甲完成，还需要多少时完成任务？ （用两种方法解答）3、甲乙两车同时从A、B两地相向而行，在距离A地120Km处相遇。继续原速前进，到达对方出发地后马上返回，途中再次相遇，此时距B地的距离是全程的2/7。A、B两地相距多远？【提

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