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文档简介

1、中班语言活动找反义词教课设计反省中班语言活动找反义词教课设计反省主要包括了活动目标，活动准备，活动过程，活动延长，活动反省等内容，鼓舞幼儿勇敢探究，通过找一找，想想。找寻生活中的反义词，鼓舞幼儿踊跃思想、表述声音响亮，清楚，合适幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看找反义词教课设计吧。活动目标1鼓舞幼儿勇敢探究，经过找一找，想想。找寻生活中的反义词。2鼓舞幼儿踊跃思想、表述声音响亮，清楚。3鼓舞幼儿勇敢的猜猜、讲讲、动动。4发展幼儿思想和口语表达能力。5鼓舞幼儿敢于勇敢表述自己的看法。活动准备幼儿常常接触的东西（纸、笔、书、玩具等）自制图片一张两个人差别（略）笑、哭胖、瘦高、矮头发多少穿长袖、

2、穿短袖一个红短裤、一个黑短裤一睁眼、一闭眼活动过程（一）在物件中找寻反义词1今日我们做个游戏，叫“说相反”。这儿有很多的东西，等会儿请你们去找两样东西，再找找这两样东西里意义相反的地方。幼儿去找寻，并请每一位幼儿都将自己找的东西说出来。规则：你找的两样东西里一定有“反义词”朋友。他人说过的尽量不说。2出示图片，鼓舞幼儿能够找出多对反义词。规则：同上3出示一杯水，请幼儿说出多对反义词。规则：你找的东西和我手里的东西一定是有“反义词”朋友的。（多和少、轻和重、左和右、上和下、大和小）他人说过的就不可以说。（二）在生活中找寻反义词1、想想在家里、电视里、马路上、教室里还有哪些“反义词”朋友，找到后等

3、我说“开始”就站起来，（自由地站起来表述）等会儿告诉大家。规则：你说的两样东西里一定有反义词朋友。他人说过的就不可以说。2、老师问，幼儿答（如师说软，幼儿找硬）。速度由慢到快。3、幼儿合作玩，一问一答。两个好朋友构成一节车厢，一个问一个答，说对了就拍一下手，表示经过。全说对了，这列火车就能够出发了。活动延长鼓舞幼儿持续找寻身旁的反义词朋友。活动反省幼儿学习的特色是离不开详细丰富的生活经验，因此幼儿园教育活动的内容与组织离不开生活实质。我依据活动目标，特别是教课要点、难点与幼儿喜闻乐道的操作形式有机地联合在一同，并把它合适安排在教课活动过程中。在讲新课的时候，我采纳请小朋友用眼睛看耳朵听等方式激发幼儿的学习兴趣，调换幼儿踊跃性，最大限度地发挥幼儿身心潜能，同时，发展幼儿的察看力，想象力，口语表达能力动作表现能力及思想的矫捷

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