小学数学西南师大三年级下册五小数的初步认识小数的初步认识（向梅）_第1页
小学数学西南师大三年级下册五小数的初步认识小数的初步认识（向梅）_第2页
小学数学西南师大三年级下册五小数的初步认识小数的初步认识（向梅）_第3页
小学数学西南师大三年级下册五小数的初步认识小数的初步认识（向梅）_第4页
小学数学西南师大三年级下册五小数的初步认识小数的初步认识（向梅）_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 小数的初步认识学校: 牛佛镇中心校 年级: 三 年 级教师: 向 梅日期: 2023-12-11 课题小数的初步认识教学目标1.能结合具体的情景初步认识小数，会读、写小数。2.通过元、角、分之间的关系，借助分母是10，100的分数学习写小数。3.初步了解小数与日常生活的密切联系，能用小数表示日常生活中简单的数量，体会小数的应用价值。教学重点初步认识小数，会读、写小数；借助分母是10，100的分数学习写小数。教学难点通过元、角、分之间的关系，借助分母是10，100的分数学习写小数。教学时间1课时教学准备带磁性的圆、角、分卡片，磁性贴板，教学样币等若干教学过程个性修改一、导入新课 课件呈现书包的

2、图片让学生猜书包的价格。（教师抽生答）学生畅所欲言。写出学生竞猜中最接近两个数。教师出示结果导入新课。二、新知探索 1.区分小数和整数。 （1）我能分一分课件出示一组数让学生分一分。（2）抽生汇报分组结果。（3）观察分出两组的数，说一说它们有什么不同？ 2.认识小数。（1）以6.5为例认识小数的各个部分。 （2）介绍各部分的名称。（3）以8.5为例让学生说一说各部分的名称。 3探索读法。我会读。（抽生读指导读法）读法小结（生讨论：刚才是怎样读的？）学生汇报小组总结的读法。课件出示读法。 4探索写法。出示写法例子。抽生板演，其余写本子上。课件出示正确答案。写法小结。三、探索小数与元、角、分的关系

3、。1.巩固元与角之间的进率，结合分数来认识小数0.1。（1）出示一元的样币和一角的样币若干并分发你给学生。（2）让学生进行换整钱换零钱活动。（3）抽生回答一张一元的换了多少张一角的零钱。（4）引导学生结合分数认识小数0.1。2.巩固元与分之间的进率，结合分数来认识小数0.01。（1）出示一角的样币和一分纸币若干让学生帮忙换钱。（2）让学生说说是怎么换的钱。 （3）引导学生的出结论1角=10分。从而得出1元=100分。 （4）再引导学生结合分数认识小数0.01.3.及时练习。4.课堂活动。（探索小数与元、角、分的关系）（1）让小组组长拿出标有小数各部分名称的贴板和圆、角、分卡片。（2）小组合作贴出圆、角、分分别对应小数的哪些部分。（3）抽小组展示

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论