小学数学西南师大四年级上册二加减法的关系和加法运算律加减法之间的关系_第1页
小学数学西南师大四年级上册二加减法的关系和加法运算律加减法之间的关系_第2页
小学数学西南师大四年级上册二加减法的关系和加法运算律加减法之间的关系_第3页
小学数学西南师大四年级上册二加减法的关系和加法运算律加减法之间的关系_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、回龙镇中心校集体备课教学案时间： 主备课人 ：邱康丽 上课人： 邱康丽 第二单元加减法的关系和加法运算律 上课人批注1.加减法的关系教学内容P28的加减法的关系及练习六的习题。教学目标1通过编写加、减法应用题及加法的算理分析，理解加、减的意义，能口述意义。2通过观察比较，知道减法是加法的逆运算。会把加法算式改写成减法算式，会把减法算式改写成两道加法和一道减法算式。教学重难点知道减法是加法的逆运算。会把加法算式改写成减法算式，会把减法算式改写成两道加法和一道减法算式教学准备小黑板教学过程一、准备练习、感知关系1、操作感知：（1）8支铅笔，5支铅笔合起来几支？列式：8513（支）（2）13支铅笔去

2、掉5支，还剩几支？列式：135=8（支）（3）13支铅笔去掉8支，还剩几支？列式：138=5（支）a、比较三式异同发现：三个算式反映5、8、13数之间的关系。b说说加、减法中各部分的名称。c、说说各部分之间的关系。（如以加法为基础，以减法为基础）d，揭题：加减法的关系。二、探索新知1从具体“问题”中进一步感知联系。（1）按给出条件编题。按“一共有大熊猫35只”“成年大熊猫有17只”“大熊猫宝宝有18只”三个已知条件，利用其中两个编加、减法应用题。成年大熊猫有17只，大熊猫宝宝有18只，一共有多少只？一共有大熊吗35只，其中成年大熊猫有17只，大熊猫宝宝有几只？一共有大熊吗35只，其中大熊猫宝宝

3、有18只，成年大熊猫有多少只？（2）找出三题应用题已知条件和问题的联系。（3）列式解答。2从具体“问题”中理解关系。（1）成年大熊猫有17只，大熊猫宝宝有18只，一共有多少只？171835（只）为什么用加法进行计算？加法中，大熊猫、大熊猫的只数叫什么？（2）一共有大熊吗35只，其中成年大熊猫有17只，大熊猫宝宝有几只？一共有大熊吗35只，其中大熊猫宝宝有18只，成年大熊猫有多少只？为什么用减法算？“35”“17”“18”在减法中分别是什么数？比较上面3个算式，你发现了什么规律？三、巩固训练，掌握关系P28的课堂活动四、反思回顾，形成学法1今天学习了什么？2你是怎样学会的？3学会之后，你认为有何用处？五、作业：完成练习六的第14题。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论