关于高二物理教学工作计划

1、第 第 页关于高二物理教学工作计划篇一：关于高二物理教学工作计划 一、基本状况分析 理科班虽有部分同学基础稍好，但文科班同学没有养成良好的学习习惯，对物理睬考的重视有待于提高。因此，我们在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信心，提高他们学习物理爱好;另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高同学的整体素养，为以后高考复习打下坚实的基础。 二、教学任务： 理科班完成选修31和选修32大部分，文科班完成选修11、12的教学任务。 三、教学目标 通过教学，学习必备的物理知识与技能，进展自主学习技能，养成良好的物理思维习惯，达到同学技能加强的目的。同学能独立完成教材上的

2、习题，能在老师的指导下完成课外布置的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培育同学喜爱物理，达到提高同学的综合素养的目的。 四、教材分析 新物理课程标准转变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了，对于理科选修的物理3系列，这个系列的强调的是要求同学更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。在物理选修31整本书中，主要讨论的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修32中，主要是对选修31进行了加深，将电学与磁_系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热门的

3、传感器。 五、教学策略 针对本班级的总体成果，主要在于重点打好基础，详细措施如下： 1、精讲精练 a、精讲：首先，概念的引入和讲解务须要清晰。为此应当对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。 b、精练：本学期的习题确定不少，如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题，尤其表达在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都打算在归类的基础是上分层，做到有纵有横。 2、实时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制，比如在上课实时进行反馈性的练习，作业有问题的同学要与之沟通，从中了解问

4、题所在，以便实时改进，对于学习有困难的同学要常常沟通。 3、继续深入全面的开展性格化教育。 篇二：关于高二物理教学工作计划 一、精讲精练 为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率、作为老师首先就要讲清晰，这样的目的是为了让同学理解、听懂，同学只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培育技能、 1、精讲：首先，概念的引入和讲解务须要清、为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学、这也是课改的要求、教学时应留意： 明确概念引入的须要性和事实依据、 只有明确、掌控概念的定义，才可能明确掌控被定义的概念、 了解

5、概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的改变率等等)，以便用比较法教学、假设这种概念属首次学习，就需要着重使同学明确抽象概括的方法、 理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分、 定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应当相同、 留意从定义式导出被定义的物理量的单位、其次，把握好进度，且勿图快、尤其在难点的教学中，要把握好进度，不任意增加难度、 2、精练：本学期的习题确定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题、尤其表达在习题的练习和讲解中、作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横、回家作业保证每一次都能让同学仔细认真的完成，决不盲目图

6、多、 二、实时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制、比如上课即时进行反馈性的练习、作业有问题的同学要与之沟通，从中了解问题所在，以便实时改进、对于学习有困难的同学要常常沟通、 三、对于学习最困难同学的详细措施 肯定要让这些同学都把该弄懂的基础知识弄懂，一发觉问题马上援助他们解决、对他们正确引导，清除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌控随着认识技能的提高螺旋式上升、 四、师生关系： 良好的师生关系可以援助我上好每一堂课;维持同学积极的;使同学保持对物理学科的学习爱好、但是余要吸取过去一年的教训，与同学搞好关系决不是与一部分同学亲切无间，而是要去关怀每一个同学特别是学习

7、有困难的同学、 五、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合 1、课堂教学改革与创新“同学主动式互动教学”，教学的过程不再是老师讲授，同学听讲的单一过程，而是同学主动获得学习经受的过程，老师以一个沟通者(甚至不是指导者)的身份涌现在课堂上、老师以话题的形式引入教学内容，与同学一起争论，让同学主动发觉问题，出结论、甚至可以像说相声一样，与一名或多名同学在讲台前探讨，也可以让同学自己来讲、但是问题是如何指导同学的考虑从正确地思路出发，不然时间有限，会糜费掉大量的时间、 2、与信息技术的应用与整合 信息技术是工具，是平台、我觉得在物理教学中信息技术是很重要的、可以提供足够的教学资料，给我们提供了一条

8、很好的信息获得途径、多媒体又是课堂教学的先进手段，通过视听，可以把许多生活中的物理现象即时的反映出来，一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示、通过多媒体课件又可以把试验演示的栩栩如生，物理模型也可以通过课件分析的透彻有余、但是多媒体设备我认为不是用来投影简约的上课讲稿的、所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料、新的开始，新的面貌，期盼新的成果、 篇三：关于高二物理教学工作计划 一、指导思想和教学目标： 1、指导思想 根据新课标的要求、新高考要求和教学大纲的安排，以及本届同学的基础掌控状况，加强物理基础知识的教学，启发同学积极主动地学习，培育同学的思维技能

9、和自学技能，为高考物理的成功打下坚实的基础。 2、教学目标 通过新课教学，使同学掌控物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使同学理解它的含义，了解概念之间的区分和联系，对于物理规律，在讲解时要留意通过实例、试验和分析推理过程引出，应使同学掌控物理定律的表达形式和适用范围。使同学更深层次地掌控物理的基本概念和基本规律，提高同学的综合技能和思维技能，为达到高考要求打下坚实的基础。 二、课程分析和教学内容 新一轮教材改革中，不仅对高中所要学习的内容和技能作了较大的调整，同时对老师的教学理念和同学的也提出了新的要求。一方面继承了物理学进展过程中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的认识过程，精选了

10、每一领域内具有代表性、典型性的内容进行了讨论和分析;另一方面，教学内容的选择留意面对新时代，要求教学内容随着时代而有所更新，介绍与基础知识有亲密联系的现代科学技术成就，强调知识和方法获得的过程。 本学期学习人教版物理第二册必修加选修机械波至电磁感应的全部内容。教学中理解大纲要求，留意因材施教，满意不同程度的同学;留意按部就班，教学过程既是同学学习知识的过程，也是同学领悟方法、提高技能和接受熏陶的过程;留意讲清思路，渗透方法，培育同学的思维的规律性;留意加强试验，以提高同学的技能和学习积极性，还能加深对知识的理解;留意安排练习和习题，这是掌控知识，培育技能的须要手段，除完成书本上的练习外，要求同

11、学人手一册物理教与学整体设计同步练笔。 三、主要措施及要求： 1、加强讨论，学习新课程的各项要求，仔细学习新课程标准，分析新课程的改变，全面把握教材，适时调整教学方法和教学起点，让全部同学都能跟得上，吃得饱。 2、加强集体备课，团结全都，集思广益，资源共享，智力共享。每周一大备，每天一小备，做到五个统一。 3、全面落实各项教学常规。做到不备课不上课，上课立场仔细，教学方法敏捷，仔细了解学情，仔细辅导和批改作业。 4、仔细做好单元测试和讲评。每章出两套测试题，第一套测评，第二套校补。要让每个同学都要达到教学的要求和目标。 5、在教学中协作班主任做好培优辅差工作的落实。 篇四：关于高二物理教学工作

12、计划 一.教材分析 新的课程标准要以同学为主体，强化同学主体技能的培育，提高其物理综合素养。我所任教的是高二(6)、(7)班，其中(6)班是文科重点班。高二是同学专业知识和专业技能提高的关键一年，是高中物理新课教学的最末一年，同学的学习质量径直影响到高二基础会考阶段的复习和最末冲刺会考的效果，因此，我将更全面、更稳实地开展教学工作。 一、指导思想 坚持科学进展观，努力探究和实践以新课程改革为主要内容的教育改革，转变教育观念，更新教育理论，强化专业学习和业务操作训练。使自已更快更好地适应新课程对老师提出的新要求，提高高中物理学科教育教学质量，为我校提升学校知名度和构建和谐的新保亭中学而作出自已的

13、努力。 二、学科课程实施 (一)学科教材 本学期运用人民教育出版社高中物理选修11的教材 (二)课时安排 严格根据新课模块教学对课时的要求，确保每一模块新课教学有36课时。另外安排复习、练习和月考10个课时。期中和期末考试时间由学校统一安排进行。 (三)教学目标要求 1、知识与技能 (1)静电学和稳恒电流的学习。 (2)电磁波的学习 2、过程与方法 (1)会运用电磁学的公式计算电学的有关问题。会利用电学的知识解决简约电学问题。 (2)在理论学习过程中，了解物理的讨论方法特别是物理学的试验，要了解试验原理、器材选用及器材结构，了解试验操作规程及试验操作步骤。 (3)通过有关概念、规律的学习，让同

14、学感受和了解物理学的思想、方法，提高同学的科学素养。 3、情感、立场与价值观 通过物理学科的学习，向同学进行科学思想，民族精神等教育，了解物理学在生活中的应用，让同学了解当代、现代我国高科技的进展，进行爱国主义教育。 三、详细措施 1、仔细备课，细心组织课堂教学。仔细备课是上好一节课的前题，是确保45分钟教学质量必不可少的重要环节。 2、精选练习，加强课后训练。在不增加课业时间的状况下，精选训练题目是提高学习效率，加强巩固的有效方法。 3、加强同学的学习测评。学习测评是老师实时了解和掌控同学学习状况的有效手段和途径，更是老师实时调整自已教学操作的依据。 4、做好同学学习和成长的记录，仔细细致地

15、做好同学的成长阶段性的评价，实时向同学及其家长汇报。 篇五：关于高二物理教学工作计划 一、指导思想 以学校教务处的方针全面开展物理教学，实施素养教育，依据同学现状，不断搞好基础知识，基本物理思想和的教学，面对全体同学，以人为本，开发同学的智力，培育同学分析问题的技能。因材施教，分层教学，大力提高同学的思维技能。 二、教学目标 通过教学，达到同学技能加强的目的。同学能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成老师课外布置的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培育同学喜爱物理，达到提高同学的综合素养的目的。 三、 针对本班级的总体成果，主要在于重点打好基础，详细如下： 1、精讲精练 a、精讲：首

16、先，概念的引入和讲解务须要清晰。为此应当对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。 b、精练：本学期的习题确定不少，如何以最好的效率获得最好的效果是值得探讨的课题，尤其表达在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都打算在归类的基础是上分层，做到有纵有横。 2、实时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制，比如在上课实时进行反馈性的练习，作业有问题的同学要与之沟通，从中了解问题所在，以便实时改进，对于学习有困难的同学要常常沟通。 四、教材分析 新物理课程标准转变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了，文理科选修的模块各不相同，文科选修的是物理1-1，主要的是讨论对基本内容的认识。对于理科选修的物理3系列的，这个系列的强调的是要求同学更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。在物理选修3-1整本书中，主要讨论的是电学与磁学，可以